中國培訓易(duoleduo02.cn) 特色課程內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(duoleduo02.cn)



課程詳情

第一模塊
在路上——專才與通才

l 管理者思維分析
ü 案例分享:困倦的技術團隊
ü 專業(yè)與管理的區(qū)別
ü 技術團隊的管理核心——經營&管理的異同
l 技術團隊與職能團隊的管理異同點
ü 職能層面
ü 習慣層面
ü 思維層面
ü 人際層面
l 技術團隊與職能團隊的管理一致性
ü 有效果比有道理更重要
ü 合適比合格更重要
ü 上下同欲重于一切


第二模塊

“專業(yè)溝通“到”管理溝通“
l 案例啟發(fā)1:思維方式與行為模式
ü 盲點與誤區(qū)——約哈里窗口
ü 洞察問題變化的問題
l 案例研討: “管理增加值”
ü 課堂活動:紅黑牌活動
l 案例啟發(fā):如何化“專業(yè)溝通”為“管理溝通”
ü 理解管理溝通的文義
ü 理解管理溝通的精神
ü 理解管理溝通的底線
l 落地方法呈現:
ü 從“關注過去”到“關注未來”
ü 從關注“你“到關注“我“
ü 從關注“感覺“到關注“動作”
ü 從關注“答案“到關注“回應“


第三模塊

如何化解KPI對專業(yè)的限制
l 正視績效,管理者如何對下屬進行分工管理
ü 案例分享:績效與正態(tài)分布
ü 案例研討:管理者如何看待與實施績效管理
l 清晰考核思路
ü 賽馬與相馬的差異
ü 冰山模型
ü 績效管理與管理經營
l 案例分享:如何下達績效目標
ü 大目標如何轉換為小目標
ü 目標值如何下達
ü 工作目標與指標的差異
案例分享:績效輔導案例
ü 案例啟發(fā)1:不同時間績效溝通的重點
ü 案例啟發(fā)2:績效溝通的技巧——如何進行表揚
ü 案例啟發(fā)3:月度/季度績效面談溝通技能之一---漢堡法


第四模塊

高智商團隊策略
——鎖定、界定、激勵
l 鎖定責任
ü 責任的稀釋原則
ü 責任的跳躍原則
ü 責任一對一對
ü 有趣的管理現象與心理解析
l 界定邊界與結果
ü SMART目標原則
ü 邊界與“逃避責任“
ü 任務導向、目標導向、價值導向
l 激勵策略
ü 管理者的周一
ü 家與企業(yè)的區(qū)別
ü 有營養(yǎng)的早餐會
ü 顯性激勵與隱性激勵
l 案例研討:不同類型員工如何“理“
ü 憤怒不滿型員工/ 自我型員工/ 性格孤僻型員工/ 幻想型員工/ 自卑型員工類型員工如何管理
ü 后備隊伍如何培養(yǎng)


第五模塊

用“專業(yè)“管理”專業(yè)“
l 管理者是問題的創(chuàng)造與引導者
ü 思考力差距化
ü 向麥肯錫學習邏輯思考
ü 水平思考與垂直思考
l 案例啟發(fā):如何進行邏輯思考
ü 讓別人采納的邏輯構成法
l 案例啟發(fā):非線性思考
ü 線性思考的局限
ü 為沒有答案的問題尋找答案
ü 跳出古老的思考方式的方法


講師簡介

  王達峰 老師
《經理人》《哈佛商業(yè)評論》專題撰稿人
《管理重啟與突破》版權課程著作人
華人講師聯盟資深講師
中國電信學院 特約講師
中國企業(yè)聯合會培訓中心 特聘講師
清華大學職業(yè)經理人培訓中心 特聘講師
西北大學、對外經濟貿易大學EDP中心 特聘講師
曾任啟動力傳媒市場總監(jiān)、山大傳媒總經理、印集團管理顧問
培訓足跡遍步全國,近三百個地市,針對通訊、互聯網、房地產、鞋服、金融、民航、煙草、電力、快速消費品、機械制造等行業(yè)提供管理培訓與咨詢服務。


課程對象



備    注

課程名稱:從專業(yè)到管理



 

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