中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
內(nèi)容提示
管理者的執(zhí)行能力，不僅決定著個(gè)人的工作效率，更制約著團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效提升，課程用通俗易懂的案例演繹解釋執(zhí)行的理念與行為；用互動(dòng)的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行效果，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升，從而達(dá)到業(yè)績(jī)的提升；培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價(jià)值為一體的優(yōu)秀主管人才，執(zhí)行的背后是管理問(wèn)題的映射，是領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)實(shí)際效果的檢驗(yàn)，執(zhí)行不力的問(wèn)題，更是管理者需要反躬自省的問(wèn)題。
課程詳情
一、管理者的執(zhí)行不力
執(zhí)行力的環(huán)境和土壤
執(zhí)行不力的原因
基層主管執(zhí)行的七大陷阱
中高層經(jīng)理的執(zhí)行錯(cuò)位
企業(yè)執(zhí)行能力提升要素
管理者---理性落差
管理者執(zhí)行效率提升的障礙
馴鹿與狼的生存辯證法則
管理者的職業(yè)化修煉
心智模式：隨喜心&親和力
新生代員工的管理需求
主動(dòng)積極的執(zhí)行回應(yīng)意識(shí)
管理者的全腦思維修煉
高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的習(xí)慣形成
管理就是發(fā)信號(hào)
管理者的溝通影響力
溝通執(zhí)行的核心：帶動(dòng)
執(zhí)行中與上司的溝通策略
平級(jí)協(xié)作先解決問(wèn)題再劃分責(zé)任
管理者向下溝通中的暴力
管理者權(quán)力的基礎(chǔ)
基層主管的角色心態(tài)
溝通執(zhí)行的五大陋習(xí)
管理溝通執(zhí)行的技術(shù)與藝術(shù)
指令發(fā)出人應(yīng)注意的關(guān)鍵問(wèn)題
溝通技能：工作委派
溝通執(zhí)行中的常見(jiàn)誤區(qū)
執(zhí)行激勵(lì)：價(jià)值觀排序
管理執(zhí)行力的會(huì)議溝通
團(tuán)隊(duì)管理中的溝通策略
管理溝通技能：解決問(wèn)題
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題三不放過(guò)
流程與制度的執(zhí)行棒
制度執(zhí)行的五人論執(zhí)行目標(biāo)：直接和明確
高效執(zhí)行力的3S管控
質(zhì)詢(xún)會(huì)的四項(xiàng)原則
質(zhì)詢(xún)會(huì)的四項(xiàng)特征
質(zhì)詢(xún)會(huì)的避免誤區(qū)
執(zhí)行績(jī)效的寬容原則
執(zhí)行績(jī)效的本質(zhì)
管理者普遍苦惱的12個(gè)字
管理的要領(lǐng)：不管而理
建立團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行文化
管理溝通核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升
執(zhí)行力的環(huán)境和土壤
執(zhí)行不力的原因
基層主管執(zhí)行的七大陷阱
中高層經(jīng)理的執(zhí)行錯(cuò)位
企業(yè)執(zhí)行能力提升要素
管理者---理性落差
管理者執(zhí)行效率提升的障礙
馴鹿與狼的生存辯證法則
管理者的職業(yè)化修煉
心智模式：隨喜心&親和力
新生代員工的管理需求
主動(dòng)積極的執(zhí)行回應(yīng)意識(shí)
管理者的全腦思維修煉
二、管理執(zhí)行力思維
管理溝通的價(jià)值觀基礎(chǔ)高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的習(xí)慣形成
管理就是發(fā)信號(hào)
管理者的溝通影響力
溝通執(zhí)行的核心：帶動(dòng)
執(zhí)行中與上司的溝通策略
平級(jí)協(xié)作先解決問(wèn)題再劃分責(zé)任
管理者向下溝通中的暴力
管理者權(quán)力的基礎(chǔ)
基層主管的角色心態(tài)
溝通執(zhí)行的五大陋習(xí)
管理溝通執(zhí)行的技術(shù)與藝術(shù)
指令發(fā)出人應(yīng)注意的關(guān)鍵問(wèn)題
溝通技能：工作委派
溝通執(zhí)行中的常見(jiàn)誤區(qū)
執(zhí)行激勵(lì)：價(jià)值觀排序
管理執(zhí)行力的會(huì)議溝通
團(tuán)隊(duì)管理中的溝通策略
管理溝通技能：解決問(wèn)題
三、管理執(zhí)行力的實(shí)踐方法
現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題的工具方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題三不放過(guò)
流程與制度的執(zhí)行棒
制度執(zhí)行的五人論執(zhí)行目標(biāo)：直接和明確
高效執(zhí)行力的3S管控
質(zhì)詢(xún)會(huì)的四項(xiàng)原則
質(zhì)詢(xún)會(huì)的四項(xiàng)特征
質(zhì)詢(xún)會(huì)的避免誤區(qū)
執(zhí)行績(jī)效的寬容原則
執(zhí)行績(jī)效的本質(zhì)
管理者普遍苦惱的12個(gè)字
管理的要領(lǐng)：不管而理
建立團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行文化
管理溝通核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升
講師簡(jiǎn)介
韓超 老師
美國(guó)普萊斯頓大學(xué)工商管理博士，曾任國(guó)內(nèi)大型軟件企業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)渠道總監(jiān)，管理咨詢(xún)服務(wù)公司副總經(jīng)理，大連大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院外聘講師，北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院咨詢(xún)顧問(wèn)中心培訓(xùn)講師，軟件行業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)顧問(wèn)，項(xiàng)目專(zhuān)家組成員，大連理工大學(xué)MBA；2008年度中國(guó)MBA十大創(chuàng)業(yè)人物，中國(guó)MBA新銳100，中國(guó)MBA聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)等。
在十年的商業(yè)歷練中，從產(chǎn)品銷(xiāo)售到渠道總監(jiān)，從IT工程師到培訓(xùn)經(jīng)理，從優(yōu)秀員工到創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)核心，四年的職場(chǎng)打拼和六年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。親自帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)拓市場(chǎng)，積累了豐富的項(xiàng)目整體運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，包括銷(xiāo)售服務(wù)和人力資源等環(huán)節(jié)，對(duì)當(dāng)今企業(yè)的職業(yè)化人才培養(yǎng)有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)授課超過(guò)1000小時(shí)，特別是針對(duì)員工的工作心態(tài)調(diào)整，觀念提升，基層主管的培養(yǎng)，總結(jié)出一系列的方法，結(jié)合行業(yè)實(shí)際，進(jìn)行顧問(wèn)咨詢(xún)式培訓(xùn)，整合國(guó)內(nèi)最前沿的實(shí)踐型管理技能課程資源，研發(fā)出“職業(yè)化業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)通用類(lèi)管理技能整體解決方案”。
在十年的商業(yè)歷練中，從產(chǎn)品銷(xiāo)售到渠道總監(jiān)，從IT工程師到培訓(xùn)經(jīng)理，從優(yōu)秀員工到創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)核心，四年的職場(chǎng)打拼和六年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。親自帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)拓市場(chǎng)，積累了豐富的項(xiàng)目整體運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，包括銷(xiāo)售服務(wù)和人力資源等環(huán)節(jié)，對(duì)當(dāng)今企業(yè)的職業(yè)化人才培養(yǎng)有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)授課超過(guò)1000小時(shí)，特別是針對(duì)員工的工作心態(tài)調(diào)整，觀念提升，基層主管的培養(yǎng)，總結(jié)出一系列的方法，結(jié)合行業(yè)實(shí)際，進(jìn)行顧問(wèn)咨詢(xún)式培訓(xùn)，整合國(guó)內(nèi)最前沿的實(shí)踐型管理技能課程資源，研發(fā)出“職業(yè)化業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)通用類(lèi)管理技能整體解決方案”。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱(chēng)：《管理執(zhí)行》 ——構(gòu)建管理者帶團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力系統(tǒng)
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咨詢(xún)電話：020-29042042
QQ： 674837974
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