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                            中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

       

       

       


        

        

      主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
            中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)

      內(nèi)容提示
      啟迪智慧,提高參訓(xùn)者的領(lǐng)導(dǎo)智慧與影響力,改善團(tuán)隊(duì)氛圍和工作士氣。領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)管理法則,提升部門及整體工作效率,凝聚共識,利于塑造優(yōu)秀氛圍、構(gòu)建良好企業(yè)文化、建立規(guī)范流程體系,形成集體智慧。提升領(lǐng)導(dǎo)境界、構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)格局、修煉領(lǐng)導(dǎo)心胸、參悟領(lǐng)導(dǎo)智慧。



      課程詳情

      一、管理與領(lǐng)導(dǎo)力解析
      管理與領(lǐng)導(dǎo)
      管理者 VS 領(lǐng)導(dǎo)者
      領(lǐng)導(dǎo)者的全腦思維轉(zhuǎn)型
      管理就是發(fā)信號
      管理的要領(lǐng):不管而理
      領(lǐng)導(dǎo)----雁群效應(yīng)
      領(lǐng)導(dǎo)的五大角色
      領(lǐng)導(dǎo)角色的七大轉(zhuǎn)變
      領(lǐng)導(dǎo)者的職業(yè)形象
      領(lǐng)導(dǎo)與下屬溝通的心態(tài)類型
      領(lǐng)導(dǎo)者的五種常見領(lǐng)導(dǎo)行為


      二、情境領(lǐng)導(dǎo)與教練型領(lǐng)導(dǎo)

      情景領(lǐng)導(dǎo)的三種技能
      情境領(lǐng)導(dǎo)的維度分析
      領(lǐng)導(dǎo)者的兩種領(lǐng)導(dǎo)行為
      領(lǐng)導(dǎo)的管理模型
      管理即教練
      教練的認(rèn)知前提:價(jià)值觀
      領(lǐng)導(dǎo)力1.0:培育專業(yè)人才
      領(lǐng)導(dǎo)力2.0:培育主管人才
      教練技術(shù):員工工作動(dòng)機(jī)圖解
      教練所要求的基本技能
      教練型上司的發(fā)問動(dòng)機(jī)
      教練型領(lǐng)導(dǎo)技能:解決問題
      教練型領(lǐng)導(dǎo)技能:工作委派
      教練型領(lǐng)導(dǎo)技能:員工激勵(lì)
      上司對下屬激勵(lì)誤區(qū)
      教練型領(lǐng)導(dǎo)技能:薪酬匹配
      流程與制度的管理技能
      教練型領(lǐng)導(dǎo)技能:績效
      領(lǐng)導(dǎo)者普遍苦惱的12個(gè)字
      領(lǐng)導(dǎo)者的四大禁忌
      領(lǐng)導(dǎo)的五個(gè)層次
      核心競爭力的培養(yǎng)

      三、領(lǐng)導(dǎo)者向下溝通技術(shù)
      與下屬溝通的心態(tài)類型
      如何準(zhǔn)確地下達(dá)指令
      善用鼓勵(lì)和贊揚(yáng)激勵(lì)士氣
      有效批評下屬才能心悅誠服
      巧妙處理下屬的抱怨
      說服下屬的策略和技巧
      委派工作的溝通技術(shù)


      四、領(lǐng)導(dǎo)者的企業(yè)文化構(gòu)建

      核心價(jià)值觀
      著名企業(yè)的核心價(jià)值觀
      文化是企業(yè)的DNA
      企業(yè)文化的六大作用
      文化構(gòu)建的四大體系
      組織推進(jìn)- 身先士卒,干部先動(dòng)y:'�2�;�m! ��' ;
      u 現(xiàn)場解決問題的工具方法
      u 發(fā)現(xiàn)問題三不放過
      u 流程與制度的執(zhí)行棒
      u 制度執(zhí)行的五人論執(zhí)行目標(biāo):直接和明確
      u 高效執(zhí)行力的3S管控
      u 質(zhì)詢會(huì)的四項(xiàng)原則
      u 質(zhì)詢會(huì)的四項(xiàng)特征
      u 質(zhì)詢會(huì)的避免誤區(qū)
      u 執(zhí)行績效的寬容原則
      u 執(zhí)行績效的本質(zhì)
      u 管理者普遍苦惱的12個(gè)字
      u 管理的要領(lǐng):不管而理
      u 建立團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行文化
      u 管理溝通核心競爭力的提升


      講師簡介

        韓超 老師
      美國普萊斯頓大學(xué)工商管理博士,曾任國內(nèi)大型軟件企業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)渠道總監(jiān),管理咨詢服務(wù)公司副總經(jīng)理,大連大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院外聘講師,北京大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究院咨詢顧問中心培訓(xùn)講師,軟件行業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)顧問,項(xiàng)目專家組成員,大連理工大學(xué)MBA;2008年度中國MBA十大創(chuàng)業(yè)人物,中國MBA新銳100,中國MBA聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)等。
      在十年的商業(yè)歷練中,從產(chǎn)品銷售到渠道總監(jiān),從IT工程師到培訓(xùn)經(jīng)理,從優(yōu)秀員工到創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)核心,四年的職場打拼和六年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。親自帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開拓市場,積累了豐富的項(xiàng)目整體運(yùn)營經(jīng)驗(yàn),包括銷售服務(wù)和人力資源等環(huán)節(jié),對當(dāng)今企業(yè)的職業(yè)化人才培養(yǎng)有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),累計(jì)授課超過1000小時(shí),特別是針對員工的工作心態(tài)調(diào)整,觀念提升,基層主管的培養(yǎng),總結(jié)出一系列的方法,結(jié)合行業(yè)實(shí)際,進(jìn)行顧問咨詢式培訓(xùn),整合國內(nèi)最前沿的實(shí)踐型管理技能課程資源,研發(fā)出“職業(yè)化業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)通用類管理技能整體解決方案”。


      課程對象



      備    注

      課程名稱:《領(lǐng)導(dǎo)智慧》——卓越領(lǐng)導(dǎo)魅力與情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)



       

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