中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)

內(nèi)容提示
團(tuán)隊的凝聚力和執(zhí)行力,被越來越多的公司重視。這是組織能力的關(guān)鍵要素,也是組織愿景實現(xiàn)的基本條件。有關(guān)凝聚力和執(zhí)行力的課程越來越受重視,這已經(jīng)是世界上很多優(yōu)秀的企業(yè)的必修課。通過不斷強(qiáng)化組織與員工的相互認(rèn)可,提高團(tuán)隊成員的忠誠度和凝聚力,提高員工素質(zhì),提升團(tuán)隊執(zhí)行力,提高組織能力,從而達(dá)成企業(yè)愿景。
培訓(xùn)目標(biāo)
1. 讓領(lǐng)導(dǎo)知道:
2 執(zhí)行的前提是要有可被執(zhí)行的制度與任務(wù);
2 要為執(zhí)行配備執(zhí)行資源;
2 提高執(zhí)行意愿;
2 關(guān)注執(zhí)行過程;
2 考核執(zhí)行結(jié)果;
2 獎懲執(zhí)行績效;
2讓員工知道:
2 達(dá)到自我認(rèn)知;
2 了解人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系;
2 明白自我與企業(yè)的關(guān)系,個人與團(tuán)隊的關(guān)系;
2 理解執(zhí)行力對團(tuán)隊與個人目標(biāo)實現(xiàn)的意義;
2 積極的心態(tài)是執(zhí)行的助推劑;
3.行為與心態(tài)效果
2 提高團(tuán)隊工作熱情;
2 提高管理層領(lǐng)導(dǎo)力;
2 提高員工忠誠度,凝聚力,與企業(yè)實現(xiàn)共贏;
2 執(zhí)行意識的形成;
2 掌握通過加強(qiáng)目標(biāo)、計劃、資源、授權(quán)、時間管理的方法來對執(zhí)行負(fù)責(zé)的行為方式。



課程詳情

開題植入:
2 強(qiáng)烈的成功意愿+有效的工作方式+融洽的團(tuán)隊協(xié)作=高效的執(zhí)行效果
2 意愿的強(qiáng)大作用的兩個案例:放錯料的廚師;被割脈的囚徒。
2 我能 一切可能——匹克的精神
2 讓理想走進(jìn)現(xiàn)實
1 公司規(guī)劃與員工規(guī)劃的和諧
2 個人規(guī)劃的內(nèi)容
2 公司規(guī)劃的內(nèi)容
2 公司規(guī)劃與個人規(guī)劃如何和諧
2 自動執(zhí)行的制度與任務(wù)
2 制度的魔力之案例:秦國的崛起與18世紀(jì)英國“犯人船”。
2 制度的魔力之問題:到目前為止,還沒有哪一個企業(yè)組織的執(zhí)行,能夠達(dá)到納粹德國那樣的水平:絕對的服從與心甘情愿地執(zhí)行!而納粹德國的這種兇猛執(zhí)行,也仍然無法挽救法西斯主義必然滅亡的命運(yùn)。為什么?
2 執(zhí)行什么樣的制度與任務(wù):1自管理、自組織;2主體歸位、利益自嵌。
2 制度設(shè)計的流程。
2 什么是科學(xué)合理的管理制度:強(qiáng)烈的自驅(qū)力使得員工的行為符合組織要求。
2 制度設(shè)計,就是借助當(dāng)事人的利益追求和利益博弈,來自動地實現(xiàn)組織的政策意圖和制度目標(biāo)。
2 堵不如疏,巧妙的制度設(shè)計,就是在各個當(dāng)事方的利益追求和博弈之間,尋求一條巧妙的解決之道。
2 制度不好,我們就不得不通過人為的努力,來彌補(bǔ)企業(yè)運(yùn)作和管理機(jī)制的不足,既勞心勞力,效果也不好。
2 循序漸進(jìn),簡單易行。
2 執(zhí)行力七大體系
2 引導(dǎo)過失的制度。
2 遇到有章不循、執(zhí)行不力的問題,譬如:遷延拖拉、推諉扯皮、職能墻等,不妨回過頭來審視一下相關(guān)的制度,很有可能是制度本身存在著這樣或者那樣的缺陷。
2 討論:為什么肇事司機(jī)既不救助傷者也不報警,有時候甚至也不是逃之夭夭,而是選擇先把人軋死?
2 制度常見通。
l 從網(wǎng)上扒下來的“制度范本”
l 大而無當(dāng)?shù)墓芾碇贫?
l 互相矛盾、相互牽絆、自行其是的管理制度
3 執(zhí)行力來自何處
2 設(shè)置好制度
2 選對人
2 配置適當(dāng)資源
2 指導(dǎo)監(jiān)督與調(diào)控
4 執(zhí)行掌控
2 執(zhí)行的資源:人、機(jī)、耗、法、環(huán)、時、信、測、評。
2 執(zhí)行的意愿:執(zhí)行意愿的內(nèi)容以及掌控執(zhí)行意愿的目標(biāo)、方法。
2 執(zhí)行的監(jiān)督:監(jiān)督執(zhí)行的方法、監(jiān)督者本身的病癥、被監(jiān)督者的問題、克服監(jiān)督障礙的方法、執(zhí)行的方法(有效的工作方式=時間日程管理+優(yōu)先順序管理+授權(quán)與任務(wù)管理+意外干擾管理+會議管理+報告管理+備忘錄管理+檢查清單管理+記憶系統(tǒng)管理+助手運(yùn)用管理+……
2 執(zhí)行的考核:考核誰、考核什么、怎么考核
5 執(zhí)行力提升
2 執(zhí)行的獎懲:獎懲的內(nèi)容與要則。
2 信任與賞識
2 溝通與培訓(xùn):
l 溝通的途徑
l 溝通的要則
l 溝通的效果、
l 培訓(xùn)的課程設(shè)計、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)方式
l 培訓(xùn)常見問題


2 授權(quán)與控權(quán):授權(quán)的藝術(shù);授權(quán)行為衡量自我檢討表、授權(quán)與任務(wù)管理。
6執(zhí)行力實操訓(xùn)練
2 核心文化的宣貫
2 工作計劃的制訂:工作目標(biāo)計劃的原則;工作目標(biāo)計劃設(shè)定的步驟;工作目標(biāo)計劃的特點、工作目標(biāo)計劃的要點。
2 任務(wù)資源的配置:課堂實操;卮鹣铝袉栴},理解資源配置的內(nèi)容與方法。
l 說說你的工作主要工作
l 說說你的工作需要的資源
l 這些資源誰負(fù)責(zé)配置
l 說說資源的配置方式
l 你是怎么提供資源需求清單的
l 你是如何確認(rèn)資源到位的
l 你的資源是如何點檢利用數(shù)量與質(zhì)量的
2 工作任務(wù)的下達(dá)方法
2 工作過程的管控方法
2 執(zhí)行績效的管理
l 正負(fù)強(qiáng)化原則
l 正負(fù)強(qiáng)化形式
l 企業(yè)推行績效管理失敗的常見原因
7結(jié)束語
2 激發(fā)活力 不要牽制
2 所向無敵的螞蟻
2 你能 一切可能


講師簡介

  劉峰松 老師
注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師
人力資源高級法務(wù)咨詢師
高級人力資源管理師
澳門城市大學(xué) 工商管理碩士
《寬學(xué)網(wǎng)》特約管理專家
   實戰(zhàn)型人力資源專家劉峰松;江蘇省培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會副會長、高級人力資源管理師、人力資源高級法務(wù)咨詢師、國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師。有著二十幾年豐富的人力資源管理實戰(zhàn)與咨詢、培訓(xùn)的經(jīng)驗。尤其在績效管理領(lǐng)域有著獨(dú)到的見解與有效的工具。二十多年企業(yè)實務(wù);負(fù)責(zé)國營大型企業(yè)辦公室、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、市場營銷。 任民營企業(yè)營銷副總、企業(yè)生產(chǎn)副總、行政與人事副總十余年.
授課風(fēng)格:觀點獨(dú)到、方法實用、思維縝密,案例生動、娓娓道來、風(fēng)趣幽默、互動活躍、印象深刻。
合作共贏:作為自由培訓(xùn)師、咨詢師 ,愿將二十余年實操經(jīng)驗與理論研究成果與企業(yè)精英分享;
作為有著強(qiáng)烈的分享欲望與傳播興趣的人,愿以各種共贏的方式與培訓(xùn)和咨詢界公司、精英合作,攜手共贏。
研究特點:善于從人的內(nèi)在需求、人的發(fā)展需要的角度去剖析現(xiàn)象,抽絲剝繭地究其根源。
善于嫁接不同行業(yè)之間的經(jīng)驗。
涉及行業(yè):汽車制造、機(jī)械制造、電子設(shè)備、安防工程、電力設(shè)備、電磁兼容、工藝品制造與商貿(mào)、建筑工程、醫(yī)療器械、物業(yè)管理、物流公司、人力資源派遣、管理咨詢公司。
服務(wù)企業(yè):南京春蘭汽車集團(tuán)公司 、南京德興汽車制造有限公司 、遠(yuǎn)東汽車技術(shù)開發(fā)(南京)有限公司、江蘇淮海集團(tuán)、南京盛和通用機(jī)械有限公司、南京康尼新技術(shù)有限公司蘇州信能精密機(jī)械有限公司、中建鋼結(jié)構(gòu)設(shè)備有限公司、電子安防行業(yè)、北京東展科博電子有限公司、北京泰派斯特電子有限公司、南京奇科電子科技有限公司、南京寧佳悅電子有限公司、福建冠威智能科技有限公司、無錫雷華科技有限公司、中國農(nóng)業(yè)銀行貴州省黔南分行、中國農(nóng)業(yè)銀行貴州省黔東南分行、無錫迅杰物流有限公司 、南京嘉里大通物流有限公司


課程對象



備    注

課程名稱:高效執(zhí)行 ——我能 一切可能



 

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