中國培訓易(duoleduo02.cn) 生產(chǎn)管理內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易（duoleduo02.cn）

培訓目標
a) 能應(yīng)用 FMEA 對關(guān)鍵過程和質(zhì)量進行預防性管理。
　　b) 按 APQP 要求對新產(chǎn)品進行策劃。
　　c) 掌握測量系統(tǒng)分析方法。
　　d) 了解生產(chǎn)首件承認要求和方法。
e) 能選擇合適的控制圖表對關(guān)鍵過程和質(zhì)量進行控制。



課程詳情
一、APQP 起源與為什么要使用 APQP；
二、APQP 概述
　　☆ AIAG 的 APQP 模式
　　☆ APQP 和 ISO/TS16949
三、產(chǎn)品質(zhì)量策劃的基本原則與推行 APQP 流程；
四、APQP 階段劃分說明
五、APQP 各階段與相關(guān)技術(shù)手冊的關(guān)系；
☆ 策劃和項目確定
　　 Benchmarking
　　 產(chǎn)品可靠性研究
　　 初始特殊特性清單
☆ 產(chǎn)品的設(shè)計和開發(fā)要求與實例練習
　　 DFMEA
　　 設(shè)計驗證計劃與報告
　　 產(chǎn)品和過程特殊特性研究
☆ 過程的設(shè)計和開發(fā)要求與實例練習
　　 過程開發(fā)與過程流程圖
PFMEA
控制計劃（ Control Plan ）
　　 包裝規(guī)范
☆ 產(chǎn)品和過程的確認
　　測量系統(tǒng)分析（ MSA ）
　　初始過程能力研究（ PpK & CpK ）
　　生產(chǎn)件批準（ PPAP ）
　　質(zhì)量策劃認定
☆ 控制計劃方法論
　　控制計劃概論、分類
　　控制計劃欄目描述
　　控制計劃的輸入文件
　　控制計劃編制技巧
　　控制計劃與 FMEA 的關(guān)系
　　控制計劃的分發(fā)和更新
☆ 反饋、評定和糾正措施階段工作要求
☆ APQP實用技巧
　　APQP 檢查清單的使用
　　APQP 審核中的常見問題

FMEA潛在失效模式及后果分析


講師簡介
  宋志軍 老師
清華大學工商管理碩士，專注制造業(yè)的精益生產(chǎn)管理、設(shè)備工程管理、質(zhì)量管理，精通運用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實際問題的策略及實務(wù)，對不同行業(yè)、不同企業(yè)生產(chǎn)管理的難點、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗。
宋老師具備豐富的工作經(jīng)驗，曾先后在大型日企、德企等外資制造業(yè)與咨詢公司擔任中高級工程師，輔導過數(shù)千家大型企業(yè)集團的培訓、咨詢項目。
作為一位杰出的管理顧問與培訓師，他的理論來源于對珠三角地區(qū)多年的成功咨詢實踐，因此他的觀點和建議具有非常強的可操作性，他的經(jīng)驗與理論對于面臨著日益激烈的國際競爭的中小企業(yè)尤其寶貴。
宋老師善于解答學員疑問，上課形式多樣，風趣幽默，深入淺出，具很強的互動性，深受客戶好評。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學習與知識管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實操經(jīng)驗，向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。曾應(yīng)邀在廣州、深圳、東莞、中山、湛江、上海、寧波、溫州、青島、濰坊、泰山、聊城、貴州、福建、湖北、江西等地舉辦近五百場專題演講、其中的部分案例已成為咨詢、培訓界經(jīng)典案例。宋老師培訓五大特色：
啟發(fā)式教學 — 充分調(diào)動學員的積極性，強化學員的創(chuàng)新性和主動性；
案例式教學 — 講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；
互動式參與 — 融知識于學員體驗中，行為再復制及知識應(yīng)用度高；
強化文化式 — 從學員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識中；
情境教學式 — 角色互換、情境模擬、使學員對所學課題有更多感悟。


課程對象
　　企業(yè)管理者代表、產(chǎn)品和工藝開發(fā)人員、質(zhì)量管理人員、與顧客溝通的銷售和服務(wù)人員、內(nèi)審員、供應(yīng)商開發(fā)和管理人員等相關(guān)崗位人員。


備    注
課程名稱：TS16949五大核心工具培訓介紹


 

咨詢電話：020-29042042      QQ： 674837974
網(wǎng)上查詢：中國培訓易 http://duoleduo02.cn