【培訓課時】2天（12H）

第一篇：領導眼里的好部下
設備經理的困惑：
1.被領導批評時本想解釋卻招來更加猛烈的批評？
2.領導交給你任務，你首先想到的就是“不”，結果領導不高興，任務還得干
3.好心請示領導卻招來一通批評
4.領導不講理，要求你干，干完了又不喜歡
5.自己感覺很努力了，還是得不到領導的贊許與提拔
……
帶著問題一起探討出路：
1.接受任務技巧
2.匯報工作竅門
3.獨擋一面讓領導放心
4.創(chuàng)造驚喜讓領導寬心
案例： 遇上了“不講理”的領導
給領導腳下墊磚
討論： 生產線上的止擋器要不要拆？
為什么努力得不到認可？

第二篇：同事眼里的好幫手
設備經理的委屈：
1.設備是停了一會兒，可車間把所有的損失全算到設備頭上了
2.操作人員做保養(yǎng)，廠長主任不發(fā)話你喊破嗓子也白搭
3.采購部門也煩人：買來的設備不好用，讓他買個備件費勁了
4.人力部門不支持：不給權利，招不來人，留不住人
5.6S更添亂：生產保障都顧不過來還天天喊著檢查評比
……
帶著問題一起尋求改變：
1.巧妙借力，幫別人，幫自己
2.思方行圓，鎖定目標找資源
3.停止抱怨，檢討思考找靈感
案例： 被告席上的我
一個自私的想法讓我嘗到了甜頭
牙痛不是病痛起來要人命
討論： 設備部為什么被解散？
誰該對這筆安裝費負責？
維修人手不夠怎么辦？
車間不重視維護保養(yǎng)怎么辦？

第三篇：部下眼里的好領導“緊車工,慢鉗工,不緊不慢是銑工,吊兒郎當干電工,不要臉的是焊工”，難以量化的技術工種，千變萬化的維修場面，維修隊伍怎么帶，一直都是一個“技術活”：
1.設備壞了，維修工第一反應不是解決問題，而是解釋問題
2.設備出問題最著急的不是維修工而是你；急需備件時是他在“指揮”你
3.處處為維修工爭取利益他們反而牢騷最多，整天扯皮
4.三班運行的設備，維修工只管當班，靠到點就萬事大吉
5.縱觀上下，自己成了最忙的人
……
1.壓力傳遞讓士氣高昂
2.慈不帶兵讓團隊執(zhí)行
3.樹立威信讓員工聽命
4.真心真情把部下感動
案例： 午夜響起的BP機
上班第一天我成了救火大隊長
我是怎樣改變了這些“無藥可救”的人
珍藏下來的“贊美卡”
看電視學管理
討論：維修工干的越多就該獎勵越多？
難以量化的維修工作考核什么？
大家對排序規(guī)定都有意見咋辦？測試： 領導技巧