中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
課程特色
講授法，討論法，游戲法，電影法
課程背景
1、 近年來，國內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關(guān)注
2、據(jù)ILO估計(jì)，到2020年全世界勞動(dòng)疾病將翻一番
3、人的安全技能，安全意識(shí)是最核心，最關(guān)鍵的，全力提升人員的這些意識(shí)，很多安全隱患可以有效消除
4、管理者，員工的安全意識(shí)淡薄，但單一的說教，不能很好的完成人員安全意識(shí)的提升，苦惱
5、用一些現(xiàn)場(chǎng)管理的工具，可以最大化的（“零理念”）消除安全隱患和事故
培訓(xùn)目標(biāo)
1、了解零事故的理念及其相關(guān)原理
2、學(xué)習(xí)零事故活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)常用方法和工具
3、學(xué)習(xí)零事故活動(dòng)的管理
4、學(xué)習(xí)了解國外安全管理經(jīng)驗(yàn)
課程詳情
課程時(shí)間
2天（12小時(shí)） am8：30—11：30 pm14：30-17：30
第一部分：“零事故”安全生產(chǎn)理念篇
第一單元 “零事故活動(dòng)”概論
“零事故”概論
1、 “零事故”詮釋
2、 “零事故”的理念
3、 “零事故”的目標(biāo)—整體和具體
4、 開展“零事故活動(dòng)”的前提
“零事故活動(dòng)”原理
1、交叉理論
2、事故致因理論
3、能量轉(zhuǎn)移論
4、KYT（危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練）活動(dòng)
5、HH（驚險(xiǎn)報(bào)告）活動(dòng)
“零事故活動(dòng)”六項(xiàng)要領(lǐng)
1、“ 零危險(xiǎn)（零隱患）”的目標(biāo)
2、“一體化”的管理
3、“危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)控制”的方法
4、“全員參加”的原則
5、“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的活動(dòng)
6、標(biāo)桿樹立的活動(dòng)
“零事故活動(dòng)”的三個(gè)層次的推進(jìn)
1、領(lǐng)導(dǎo)層的經(jīng)營(yíng)姿態(tài)
2、各級(jí)管理層建立安全與生產(chǎn)一體化運(yùn)作機(jī)制
3、基層活躍的班組自主活動(dòng)
“零事故活動(dòng)”的實(shí)施方法
1、全員意識(shí)統(tǒng)一，有做“零事故”的意識(shí)
2、識(shí)別HSE
3、各種方法的具體使用
4、效果評(píng)估
5、效果分享，推廣
第二單元 國/內(nèi)外安全管理經(jīng)驗(yàn)介紹
美國安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)
1、美國安全生產(chǎn)現(xiàn)狀和特點(diǎn)
2、杜邦公司的安全生產(chǎn)管理
3、美國企業(yè)安全生產(chǎn)管理特點(diǎn)
西歐安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)
1、四大管理手段
2、德國的安全管理
3、英國BP公司安全管理經(jīng)驗(yàn)
4、歐洲企業(yè)安全生產(chǎn)管理理念：制度至上
日本安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)
1、日本本質(zhì)不安全
2、5S運(yùn)動(dòng)
3、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)
中國海洋石油總公司HSE管理體系
1、5S活動(dòng)
2、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
第三單元 安全事故原因分析
案例分析
1、薩彥•舒申斯克水電站“8.17”事故
2、雙龍水電站"8.21"重大事故
3、三峽水電各類安全事故
事故總結(jié)
1、安全意識(shí)
2、安全管理
3、設(shè)備和環(huán)境
第二部分：“零事故活動(dòng)”務(wù)實(shí)
第一單元：零事故活動(dòng)”安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)篇
現(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)于“零事故活動(dòng)”的意義
1、飛機(jī)誤點(diǎn)愿意分析
2、導(dǎo)入管理存在漏洞
3、我們安全的管理現(xiàn)狀如何
現(xiàn)場(chǎng)管理的6S活動(dòng)，推進(jìn)“零事故活動(dòng)”
1、電力6S的引入
2、各個(gè)S的介紹
3、通過6S的完善，提升人的安全習(xí)慣
4、進(jìn)行電力標(biāo)注化的建設(shè)
現(xiàn)場(chǎng)管理的物的層面改善，推進(jìn)“零事故活動(dòng)”
1、姜光敏的改善一撇
2、利用對(duì)于物的不斷改善，提升
3、常見手法的介紹
KYT務(wù)實(shí)
1、KYT事項(xiàng)介紹
2、識(shí)別HSE
3、開展具體的KYT小組，實(shí)施
第二單元“零事故活動(dòng)”安全生產(chǎn)管理篇
生產(chǎn)管理體系
1、生產(chǎn)調(diào)度
2、現(xiàn)場(chǎng)管理
3、人，機(jī)，料，法，環(huán)的管理
4、制度的管理
生產(chǎn)管理流程設(shè)置
1、何為生產(chǎn)流程
2、生產(chǎn)流程的各級(jí)權(quán)限
3、權(quán)限的管理
第三單元：“零事故”安全生產(chǎn)人員篇
“讓子彈飛”看“零事故活動(dòng)”
1、視頻欣賞
2、分析討論
3、人因在安全管理上的作用
案例分析看人因?qū)τ诎踩囊饬x
形式—習(xí)慣的改變，改變?nèi)藛T安全意識(shí)，促進(jìn)“零事故”
1、為何使用各類形式
2、形式都有哪些
3、瀾滄江水電的安全文化建設(shè)
標(biāo)桿人員管理
1、為何要設(shè)置標(biāo)桿人員
2、為何進(jìn)行標(biāo)桿人員設(shè)置
3、標(biāo)桿管理中的注意事項(xiàng)
人員100%責(zé)任建立
1、何為100%責(zé)任
2、人員責(zé)任心建立
3、5Q理論
2天（12小時(shí)） am8：30—11：30 pm14：30-17：30
第一部分：“零事故”安全生產(chǎn)理念篇
第一單元 “零事故活動(dòng)”概論
“零事故”概論
1、 “零事故”詮釋
2、 “零事故”的理念
3、 “零事故”的目標(biāo)—整體和具體
4、 開展“零事故活動(dòng)”的前提
“零事故活動(dòng)”原理
1、交叉理論
2、事故致因理論
3、能量轉(zhuǎn)移論
4、KYT（危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練）活動(dòng)
5、HH（驚險(xiǎn)報(bào)告）活動(dòng)
“零事故活動(dòng)”六項(xiàng)要領(lǐng)
1、“ 零危險(xiǎn)（零隱患）”的目標(biāo)
2、“一體化”的管理
3、“危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)控制”的方法
4、“全員參加”的原則
5、“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的活動(dòng)
6、標(biāo)桿樹立的活動(dòng)
“零事故活動(dòng)”的三個(gè)層次的推進(jìn)
1、領(lǐng)導(dǎo)層的經(jīng)營(yíng)姿態(tài)
2、各級(jí)管理層建立安全與生產(chǎn)一體化運(yùn)作機(jī)制
3、基層活躍的班組自主活動(dòng)
“零事故活動(dòng)”的實(shí)施方法
1、全員意識(shí)統(tǒng)一，有做“零事故”的意識(shí)
2、識(shí)別HSE
3、各種方法的具體使用
4、效果評(píng)估
5、效果分享，推廣
第二單元 國/內(nèi)外安全管理經(jīng)驗(yàn)介紹
美國安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)
1、美國安全生產(chǎn)現(xiàn)狀和特點(diǎn)
2、杜邦公司的安全生產(chǎn)管理
3、美國企業(yè)安全生產(chǎn)管理特點(diǎn)
西歐安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)
1、四大管理手段
2、德國的安全管理
3、英國BP公司安全管理經(jīng)驗(yàn)
4、歐洲企業(yè)安全生產(chǎn)管理理念：制度至上
日本安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)
1、日本本質(zhì)不安全
2、5S運(yùn)動(dòng)
3、危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)
中國海洋石油總公司HSE管理體系
1、5S活動(dòng)
2、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
第三單元 安全事故原因分析
案例分析
1、薩彥•舒申斯克水電站“8.17”事故
2、雙龍水電站"8.21"重大事故
3、三峽水電各類安全事故
事故總結(jié)
1、安全意識(shí)
2、安全管理
3、設(shè)備和環(huán)境
第二部分：“零事故活動(dòng)”務(wù)實(shí)
第一單元：零事故活動(dòng)”安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)篇
現(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)于“零事故活動(dòng)”的意義
1、飛機(jī)誤點(diǎn)愿意分析
2、導(dǎo)入管理存在漏洞
3、我們安全的管理現(xiàn)狀如何
現(xiàn)場(chǎng)管理的6S活動(dòng)，推進(jìn)“零事故活動(dòng)”
1、電力6S的引入
2、各個(gè)S的介紹
3、通過6S的完善，提升人的安全習(xí)慣
4、進(jìn)行電力標(biāo)注化的建設(shè)
現(xiàn)場(chǎng)管理的物的層面改善，推進(jìn)“零事故活動(dòng)”
1、姜光敏的改善一撇
2、利用對(duì)于物的不斷改善，提升
3、常見手法的介紹
KYT務(wù)實(shí)
1、KYT事項(xiàng)介紹
2、識(shí)別HSE
3、開展具體的KYT小組，實(shí)施
第二單元“零事故活動(dòng)”安全生產(chǎn)管理篇
生產(chǎn)管理體系
1、生產(chǎn)調(diào)度
2、現(xiàn)場(chǎng)管理
3、人，機(jī)，料，法，環(huán)的管理
4、制度的管理
生產(chǎn)管理流程設(shè)置
1、何為生產(chǎn)流程
2、生產(chǎn)流程的各級(jí)權(quán)限
3、權(quán)限的管理
第三單元：“零事故”安全生產(chǎn)人員篇
“讓子彈飛”看“零事故活動(dòng)”
1、視頻欣賞
2、分析討論
3、人因在安全管理上的作用
案例分析看人因?qū)τ诎踩囊饬x
形式—習(xí)慣的改變，改變?nèi)藛T安全意識(shí)，促進(jìn)“零事故”
1、為何使用各類形式
2、形式都有哪些
3、瀾滄江水電的安全文化建設(shè)
標(biāo)桿人員管理
1、為何要設(shè)置標(biāo)桿人員
2、為何進(jìn)行標(biāo)桿人員設(shè)置
3、標(biāo)桿管理中的注意事項(xiàng)
人員100%責(zé)任建立
1、何為100%責(zé)任
2、人員責(zé)任心建立
3、5Q理論
講師簡(jiǎn)介
成永亮 老師
國內(nèi)知名培訓(xùn)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)咨詢師
5Q理論理論倡導(dǎo)者
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
一線員工管理實(shí)戰(zhàn)講師
西安講師聯(lián)盟會(huì)員
【個(gè)人簡(jiǎn)歷】
成老師曾就職于某財(cái)富五百強(qiáng)企業(yè)長(zhǎng)達(dá)7年，擔(dān)任培訓(xùn)主管和高級(jí)培訓(xùn)講師，后有轉(zhuǎn)戰(zhàn)西安某太陽能硅片制造企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理，和某咨詢機(jī)構(gòu)擔(dān)任培訓(xùn)部副總一職。在企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的熏陶中不斷成長(zhǎng)，務(wù)實(shí)的企業(yè)習(xí)慣造就了成老師務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格，成老師對(duì)外企先進(jìn)管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于員工入職培訓(xùn)，員工再培訓(xùn)，中高層培訓(xùn)管理有獨(dú)到的見解，尤其是在培訓(xùn)體系建設(shè)，員工心理管理，企業(yè)中層管理，通用能力提升，現(xiàn)場(chǎng)管理能力方面積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。并且可以很形象的把它運(yùn)用到自己的培訓(xùn)過程中，屬于一位，幽默，負(fù)責(zé)任的實(shí)戰(zhàn)派講師。
【培訓(xùn)經(jīng)歷】
06年受邀廣州某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對(duì)廣州移動(dòng)員工的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)組建等課程進(jìn)行授課。同時(shí)和廣州培訓(xùn)行業(yè)同仁組建當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)協(xié)會(huì)，對(duì)很多企業(yè)進(jìn)行輪流授課。
08年初出差越南和武漢，對(duì)當(dāng)?shù)貜S區(qū)的培訓(xùn)體系進(jìn)行建制，幫助當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)本地的培訓(xùn)人才，同時(shí)培養(yǎng)本地講師，并且針對(duì)當(dāng)?shù)厝藛T管理意識(shí)低下進(jìn)行時(shí)間管理，100%責(zé)任等職業(yè)能力的培訓(xùn)，較高地提升了當(dāng)?shù)厝藛T的整體素質(zhì)。
09年受邀武漢某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生崗前輔導(dǎo)進(jìn)行HR方面的培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。另外受邀兼職于武漢某體驗(yàn)式管理顧問有限公司培訓(xùn)師，多次組織參加此公司對(duì)于重要客戶的體驗(yàn)式培訓(xùn)。在此過程中對(duì)于內(nèi)訓(xùn)，拓展和NLP的綜合運(yùn)用有了較深的理解和運(yùn)用，并在以后的培訓(xùn)中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心，西安誠智管理咨詢有限公司，西安揚(yáng)智資訊有限公司，陜西博鰲企業(yè)管理顧問有限公司，西安美華咨詢有限公司，西安海音企業(yè)咨詢有限公司，陜西智杰企業(yè)管理有限公司，西安林立企業(yè)管理咨詢公司，大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時(shí)受聘為幾家大學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提升提供幫助。
時(shí)至今日，成老師已經(jīng)和北京，上海，廣州，深圳，西安，成都，銀川，鄭州等地知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成戰(zhàn)略合作伙伴。
【講師風(fēng)格】
成老師一直采取別具一格的授課風(fēng)格，震撼的培訓(xùn)氛圍吸引學(xué)員積極參與。
對(duì)于管理類，通用類之課程采取故事，電影教學(xué)方式，風(fēng)趣幽默，讓學(xué)員在跟隨講師走進(jìn)故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺中學(xué)習(xí)。達(dá)到一種在快樂中學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)員反饋效果很好，收獲頗豐。
對(duì)于技術(shù)性較的課程，講師采取對(duì)比教學(xué)法，讓學(xué)員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識(shí)。能從日常大家熟知的實(shí)際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓(xùn)的密切轉(zhuǎn)移，使培訓(xùn)效果達(dá)到意想不到的結(jié)果。
成老師個(gè)人認(rèn)為，知識(shí)是靠學(xué)習(xí)的，能力是靠培訓(xùn)的，修養(yǎng)，修為是靠修煉的，培訓(xùn)工作最關(guān)鍵的是對(duì)學(xué)員進(jìn)行能力的培養(yǎng)，使學(xué)員在有需求的情況下進(jìn)行輕松的學(xué)習(xí)進(jìn)而對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用拓展。
5Q理論理論倡導(dǎo)者
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
一線員工管理實(shí)戰(zhàn)講師
西安講師聯(lián)盟會(huì)員
【個(gè)人簡(jiǎn)歷】
成老師曾就職于某財(cái)富五百強(qiáng)企業(yè)長(zhǎng)達(dá)7年，擔(dān)任培訓(xùn)主管和高級(jí)培訓(xùn)講師，后有轉(zhuǎn)戰(zhàn)西安某太陽能硅片制造企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理，和某咨詢機(jī)構(gòu)擔(dān)任培訓(xùn)部副總一職。在企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的熏陶中不斷成長(zhǎng)，務(wù)實(shí)的企業(yè)習(xí)慣造就了成老師務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格，成老師對(duì)外企先進(jìn)管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于員工入職培訓(xùn)，員工再培訓(xùn)，中高層培訓(xùn)管理有獨(dú)到的見解，尤其是在培訓(xùn)體系建設(shè)，員工心理管理，企業(yè)中層管理，通用能力提升，現(xiàn)場(chǎng)管理能力方面積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。并且可以很形象的把它運(yùn)用到自己的培訓(xùn)過程中，屬于一位，幽默，負(fù)責(zé)任的實(shí)戰(zhàn)派講師。
【培訓(xùn)經(jīng)歷】
06年受邀廣州某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對(duì)廣州移動(dòng)員工的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)組建等課程進(jìn)行授課。同時(shí)和廣州培訓(xùn)行業(yè)同仁組建當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)協(xié)會(huì)，對(duì)很多企業(yè)進(jìn)行輪流授課。
08年初出差越南和武漢，對(duì)當(dāng)?shù)貜S區(qū)的培訓(xùn)體系進(jìn)行建制，幫助當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)本地的培訓(xùn)人才，同時(shí)培養(yǎng)本地講師，并且針對(duì)當(dāng)?shù)厝藛T管理意識(shí)低下進(jìn)行時(shí)間管理，100%責(zé)任等職業(yè)能力的培訓(xùn)，較高地提升了當(dāng)?shù)厝藛T的整體素質(zhì)。
09年受邀武漢某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生崗前輔導(dǎo)進(jìn)行HR方面的培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。另外受邀兼職于武漢某體驗(yàn)式管理顧問有限公司培訓(xùn)師，多次組織參加此公司對(duì)于重要客戶的體驗(yàn)式培訓(xùn)。在此過程中對(duì)于內(nèi)訓(xùn)，拓展和NLP的綜合運(yùn)用有了較深的理解和運(yùn)用，并在以后的培訓(xùn)中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心，西安誠智管理咨詢有限公司，西安揚(yáng)智資訊有限公司，陜西博鰲企業(yè)管理顧問有限公司，西安美華咨詢有限公司，西安海音企業(yè)咨詢有限公司，陜西智杰企業(yè)管理有限公司，西安林立企業(yè)管理咨詢公司，大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時(shí)受聘為幾家大學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提升提供幫助。
時(shí)至今日，成老師已經(jīng)和北京，上海，廣州，深圳，西安，成都，銀川，鄭州等地知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成戰(zhàn)略合作伙伴。
【講師風(fēng)格】
成老師一直采取別具一格的授課風(fēng)格，震撼的培訓(xùn)氛圍吸引學(xué)員積極參與。
對(duì)于管理類，通用類之課程采取故事，電影教學(xué)方式，風(fēng)趣幽默，讓學(xué)員在跟隨講師走進(jìn)故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺中學(xué)習(xí)。達(dá)到一種在快樂中學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)員反饋效果很好，收獲頗豐。
對(duì)于技術(shù)性較的課程，講師采取對(duì)比教學(xué)法，讓學(xué)員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識(shí)。能從日常大家熟知的實(shí)際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓(xùn)的密切轉(zhuǎn)移，使培訓(xùn)效果達(dá)到意想不到的結(jié)果。
成老師個(gè)人認(rèn)為，知識(shí)是靠學(xué)習(xí)的，能力是靠培訓(xùn)的，修養(yǎng)，修為是靠修煉的，培訓(xùn)工作最關(guān)鍵的是對(duì)學(xué)員進(jìn)行能力的培養(yǎng)，使學(xué)員在有需求的情況下進(jìn)行輕松的學(xué)習(xí)進(jìn)而對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用拓展。
課程對(duì)象
1、現(xiàn)場(chǎng)管理人員
2、電力企業(yè)班組長(zhǎng)
3、安全管理人員
備 注
課程名稱：“零事故活動(dòng)”安全管理
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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