中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
課程特色
講授法，討論法，游戲法，電影法
課程背景
1、安全事故的發(fā)生，除過相關(guān)的工作意外，標(biāo)注化建設(shè)是很好的管理工具
2、無規(guī)則，不成方圓，任何事情如何沒有標(biāo)準(zhǔn)的話，就不知道對(duì)與錯(cuò)
3、對(duì)于電力這個(gè)高危行業(yè)，為何安全沒有標(biāo)準(zhǔn)化的話，很多安全隱患就出現(xiàn)了，安全很難得到保障
4、粗放式管理已經(jīng)成為歷史，標(biāo)準(zhǔn)化管理，精細(xì)化管理已經(jīng)成為目前企業(yè)競爭的核心
5、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，可以有效幫助員工進(jìn)行作業(yè)，同時(shí)也便于更好的推動(dòng)師徒制向科學(xué)，規(guī)范有效的方向
6、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化，有效保障生產(chǎn)，營銷的有效推動(dòng)
7、強(qiáng)化經(jīng)營質(zhì)量管控能力，掌握項(xiàng)目全過程管理技能，強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理，加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。
培訓(xùn)目標(biāo)
1、了解標(biāo)準(zhǔn)化概念，范圍
2、清楚作為班組長，現(xiàn)場管理人員對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)該的一些工作
3、安全標(biāo)注化建設(shè)及其應(yīng)該做好的相關(guān)工作
4、現(xiàn)場作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及其應(yīng)該做好的相關(guān)工作
5、現(xiàn)場管理標(biāo)注化建設(shè)及其應(yīng)該做好的相關(guān)工作
6、資料管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及其應(yīng)該做好的相關(guān)工作
7、作為現(xiàn)場管理人員做好的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化管理
8、強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理，加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。
9、幫助班組長深入理解“五大”核心理念；通過案例分析詮釋精益化管理的八種基本方法；10、幫助班組長提高對(duì)精益化管理的認(rèn)識(shí)并解決導(dǎo)入精益化管理過程中的問題。
課程詳情
2---3天（12----18小時(shí)） am8：30—11：30 pm14：30-17：30
第一節(jié) 為什么要推行班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)？
1.電力企業(yè)推行班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的目的？
2.電力企業(yè)推行班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
3.班組標(biāo)準(zhǔn)化的工作經(jīng)驗(yàn)
◆小組互動(dòng)：交流意見進(jìn)行討論
◆案例分析：某供電公司推行標(biāo)準(zhǔn)化管理的前后變化
◆案例分析：銅山供電借鑒管理理論抓安全
第二節(jié) 電力班組標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)
1. 建立班組標(biāo)準(zhǔn)化工作工作情況
◆ 班組標(biāo)準(zhǔn)化取得一定成效：
◆ 班組標(biāo)準(zhǔn)化存在的問題：
◆推進(jìn)班組標(biāo)準(zhǔn)化工作的措施：
2. 建立班組標(biāo)準(zhǔn)化體系的具體要求
3 .建立班組標(biāo)準(zhǔn)化體系的目的
5 .建立班組標(biāo)準(zhǔn)化體系的框架組織
6. 電力班組標(biāo)準(zhǔn)體系特征和運(yùn)行模式
7.電力班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
◆案例分析：建立生產(chǎn)長效機(jī)制
◆案例分析：提高職工自控能力
◆案例分析：硬件設(shè)施的完善
第三節(jié) 電力班組標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施
1.電力班組標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施的具體目標(biāo)
2.電力班組標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)的內(nèi)容：
◆ 組織管理標(biāo)準(zhǔn)化
◆ 制度管理標(biāo)準(zhǔn)化
◆基礎(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn)化
◆ 現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化
◆ 檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化
◆信息管理標(biāo)準(zhǔn)化
◆ 安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化
◆ 安全體系標(biāo)準(zhǔn)化
3.電力班組標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)施原則
4.電力班組標(biāo)準(zhǔn)化的時(shí)間安排
◆ 策劃階段
◆ 實(shí)施階段
◆檢查階段
◆ 改進(jìn)階段
5. 電力班組標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施的具體要求
◆ 提高認(rèn)識(shí)
◆ 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
◆ 完善措施
◆案例分析：西北電網(wǎng)推行“運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警”管理
◆思考：班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理運(yùn)用的技術(shù)方法
◆案例分析：市縣供電公司的現(xiàn)場作業(yè)流程結(jié)構(gòu)梳理
第四節(jié) 電力班組長精益管理
精益化管理的背景分析
一. “五大”體系建設(shè)與精益管理
二.精益化管理的核心理念
三.生產(chǎn)運(yùn)營項(xiàng)目的精益管理
◆細(xì)化——大功成于精益
◆量化——科學(xué)見于計(jì)量
◆流程化——管理始于流程
◆標(biāo)準(zhǔn)化——績效始于標(biāo)準(zhǔn)
◆協(xié)同化——高效源于合作
◆嚴(yán)格化——控制在于嚴(yán)格
◆經(jīng)濟(jì)化——管理要見效益
◆精益化——優(yōu)勢源于求精
四.安全生產(chǎn)，品質(zhì)保障 強(qiáng)化經(jīng)營質(zhì)量管控能力；
講師簡介
成永亮 老師
5Q理論理論倡導(dǎo)者
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
一線員工管理實(shí)戰(zhàn)講師
西安講師聯(lián)盟會(huì)員
【個(gè)人簡歷】
成老師曾就職于某財(cái)富五百強(qiáng)企業(yè)長達(dá)7年，擔(dān)任培訓(xùn)主管和高級(jí)培訓(xùn)講師，后有轉(zhuǎn)戰(zhàn)西安某太陽能硅片制造企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理，和某咨詢機(jī)構(gòu)擔(dān)任培訓(xùn)部副總一職。在企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的熏陶中不斷成長，務(wù)實(shí)的企業(yè)習(xí)慣造就了成老師務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格，成老師對(duì)外企先進(jìn)管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于員工入職培訓(xùn)，員工再培訓(xùn)，中高層培訓(xùn)管理有獨(dú)到的見解，尤其是在培訓(xùn)體系建設(shè)，員工心理管理，企業(yè)中層管理，通用能力提升，現(xiàn)場管理能力方面積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。并且可以很形象的把它運(yùn)用到自己的培訓(xùn)過程中，屬于一位，幽默，負(fù)責(zé)任的實(shí)戰(zhàn)派講師。
【培訓(xùn)經(jīng)歷】
06年受邀廣州某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，針對(duì)廣州移動(dòng)員工的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)組建等課程進(jìn)行授課。同時(shí)和廣州培訓(xùn)行業(yè)同仁組建當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)協(xié)會(huì)，對(duì)很多企業(yè)進(jìn)行輪流授課。
08年初出差越南和武漢，對(duì)當(dāng)?shù)貜S區(qū)的培訓(xùn)體系進(jìn)行建制，幫助當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)本地的培訓(xùn)人才，同時(shí)培養(yǎng)本地講師，并且針對(duì)當(dāng)?shù)厝藛T管理意識(shí)低下進(jìn)行時(shí)間管理，100%責(zé)任等職業(yè)能力的培訓(xùn)，較高地提升了當(dāng)?shù)厝藛T的整體素質(zhì)。
09年受邀武漢某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生崗前輔導(dǎo)進(jìn)行HR方面的培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。另外受邀兼職于武漢某體驗(yàn)式管理顧問有限公司培訓(xùn)師，多次組織參加此公司對(duì)于重要客戶的體驗(yàn)式培訓(xùn)。在此過程中對(duì)于內(nèi)訓(xùn)，拓展和NLP的綜合運(yùn)用有了較深的理解和運(yùn)用，并在以后的培訓(xùn)中得以再次加以延伸。
09年回西安后曾先后受聘于蓮湖區(qū)人才中心，西安誠智管理咨詢有限公司，西安揚(yáng)智資訊有限公司，陜西博鰲企業(yè)管理顧問有限公司，西安美華咨詢有限公司，西安海音企業(yè)咨詢有限公司，陜西智杰企業(yè)管理有限公司，西安林立企業(yè)管理咨詢公司，大秦企業(yè)管理咨詢有限公司等多家咨詢公司。同時(shí)受聘為幾家大學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)大學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)提升提供幫助。
時(shí)至今日，成老師已經(jīng)和北京，上海，廣州，深圳，西安，成都，銀川，鄭州等地知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成戰(zhàn)略合作伙伴。
【講師風(fēng)格】
成老師一直采取別具一格的授課風(fēng)格，震撼的培訓(xùn)氛圍吸引學(xué)員積極參與。
對(duì)于管理類，通用類之課程采取故事，電影教學(xué)方式，風(fēng)趣幽默，讓學(xué)員在跟隨講師走進(jìn)故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺中學(xué)習(xí)。達(dá)到一種在快樂中學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)員反饋效果很好，收獲頗豐。
對(duì)于技術(shù)性較的課程，講師采取對(duì)比教學(xué)法，讓學(xué)員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識(shí)。能從日常大家熟知的實(shí)際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓(xùn)的密切轉(zhuǎn)移，使培訓(xùn)效果達(dá)到意想不到的結(jié)果。
成老師個(gè)人認(rèn)為，知識(shí)是靠學(xué)習(xí)的，能力是靠培訓(xùn)的，修養(yǎng)，修為是靠修煉的，培訓(xùn)工作最關(guān)鍵的是對(duì)學(xué)員進(jìn)行能力的培養(yǎng)，使學(xué)員在有需求的情況下進(jìn)行輕松的學(xué)習(xí)進(jìn)而對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用拓展。
課程對(duì)象
1、企業(yè)高管
2、企業(yè)各部門負(fù)責(zé)人
3、優(yōu)秀班組長
4、班組長
5、儲(chǔ)備干部
備 注
課程名稱：電力企業(yè)班組長標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和精益化管理
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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