中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
內(nèi)容提示
課程講授、案例分析、情景演練、管理活動(dòng)、角色扮演、小組討論等
課程特色
√深入淺出，講師通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法，將管理理論與鮮活案例有機(jī)結(jié)合起來(lái)；
√突出實(shí)用，課程中有大量可操作的管理“套路”，學(xué)員可以實(shí)現(xiàn)“就地轉(zhuǎn)化”
√角色轉(zhuǎn)換，學(xué)員是課堂中真正的“主角”，老師的目標(biāo)是讓學(xué)員的腦子“轉(zhuǎn)起來(lái)”
課程背景
良好的習(xí)慣，就是人們無(wú)意識(shí)狀態(tài)下做出的正確的行動(dòng)。人們都說(shuō)：”機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的“。每個(gè)人都不能預(yù)測(cè)機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而只有在任何情況下都能做出正確行動(dòng)的人，才能獲得機(jī)會(huì)的青睞，最后獲得成功。所以人的成功來(lái)源于好的習(xí)慣。
有的人目標(biāo)很遠(yuǎn)大，但是總是想得多，做的少，最后落個(gè)“心比天高，命比紙薄“的可悲下場(chǎng)。有的人目標(biāo)很明確，很獨(dú)立，上進(jìn)心很強(qiáng)，自己也很努力，但是人際關(guān)系很差，最后也被成功所拋棄。
一個(gè)人的成功是由個(gè)人成功和人際成功互相作用而成的，缺一不可。
心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)” 。個(gè)人的成功需要從培養(yǎng)每個(gè)好的習(xí)慣開(kāi)始，好的命運(yùn)永遠(yuǎn)是掌握在自己的手里。
史蒂芬.柯維博士的《成功人士的七個(gè)習(xí)慣》，改變了很多人的命運(yùn)，這本書(shū)的發(fā)行量?jī)H次于《圣經(jīng)》，是美國(guó)公司員工人手一冊(cè)的書(shū)，是美國(guó)政府公務(wù)員人手一冊(cè)的書(shū)，也是美國(guó)軍隊(duì)官兵人手一冊(cè)的書(shū)。
本課程張立言老師將從成功與習(xí)慣、個(gè)人成功、人際成功等三個(gè)方面入手，使學(xué)員能夠有效掌握積極主動(dòng)、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效和持續(xù)改進(jìn)更七個(gè)習(xí)慣，最終改變自我的心智模式，走向成功。
培訓(xùn)目標(biāo)
培訓(xùn)目標(biāo)1：使學(xué)員認(rèn)識(shí)和感悟到良好的習(xí)慣對(duì)成功的作用；
培訓(xùn)目標(biāo)2：使學(xué)員掌握觀-為-得的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律；
培訓(xùn)目標(biāo)3：使學(xué)員掌握個(gè)人成功的思維和行為；
培訓(xùn)目標(biāo)4：使學(xué)員掌握人際成功的思維與行為
課程詳情
1. 成功、目標(biāo)與行動(dòng)的關(guān)系
2. 習(xí)慣是無(wú)意識(shí)的行動(dòng)
3. 習(xí)慣受到“心靈地圖”的牽引
4. 習(xí)慣形成的“觀-為-得”的模式
5. “行為習(xí)慣”形成了“思維習(xí)慣”
6. 個(gè)人成功的“觀-為-得“模型
7. 人際成功的“觀-為-得“模型
案例分享1：“屢戰(zhàn)屢敗“的才女
案例分析2：“三笑“得到的啟示
第二單元：個(gè)人成功
1. 個(gè)人成功的思維習(xí)慣是習(xí)慣一：“積極主動(dòng)“
2. 什么是積極主動(dòng)
3. 人們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生消極情緒
4. 如何正確看待“兩圈“
5. “情緒負(fù)債“的產(chǎn)生
6. 人具有“選擇性”的反應(yīng)模式
7. 如何有效消除“情緒負(fù)債”
8. 積極心態(tài)與消極心態(tài)的區(qū)別
9. 個(gè)人成功的行為習(xí)慣是習(xí)慣二：以終為始
10. 目標(biāo)的作用
11. 不同的目標(biāo)引領(lǐng)不同的行為
12. 哪些目標(biāo)是屬于自己可以掌控的
13. 制定目標(biāo)的SMART原則
14. 個(gè)人成功的行為習(xí)慣是習(xí)慣三：要事第一
15. 緊急與重要事情的區(qū)分
16. 效率、效果與效能之間的區(qū)別
17. 如何從效率走向效果
18. 如何從效果走向效能
19. 高效能人士的“第二象限”工作法
案例分享1：永遠(yuǎn)保持微笑的人
案例分享2：“想改變他人”的后果
案例分享3：低效率的經(jīng)理人
案例分享4：小娟的煩惱
第三單元：人際成功
1. 人際成功的思維習(xí)慣是習(xí)慣四：雙贏思維
2. 阻礙人們交往的障礙分析
3. “利”與“和”的辯證關(guān)系
4. 雙贏思維的本質(zhì)
5. 強(qiáng)調(diào)“利“產(chǎn)生了”零和原理“
6. 同流-交流-交心-交易
7. 人際成功的行為習(xí)慣是習(xí)慣五：知彼解己8. 主觀問(wèn)題的解決9. 如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的信息和情感10. 溝通最重要的是“通“11. 溝通最重要的不是“表達(dá)“，而是”接受“12. 如何“求同存異“13. 將自我觀念強(qiáng)加給對(duì)方產(chǎn)生了沖突14. 站在他人立場(chǎng)，才能發(fā)揮“驅(qū)動(dòng)力“15. 有效影響他人的SPIN法則16. 人際成功的行為習(xí)慣是習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效17. 正確的決策需要系統(tǒng)思考18. 系統(tǒng)思考的前提是“超越自我“19. 如何進(jìn)行有效的“水平思考“20. 群策群力的本質(zhì)21. 成功人士的習(xí)慣七：持續(xù)改進(jìn)22. 如何堅(jiān)持自己的思維不動(dòng)搖23. 如何能夠不受外界的干擾24. 堅(jiān)持思維觀點(diǎn)的動(dòng)力是“理解“25. 如何不斷超越自我26. 人需要不斷地反思27. 超越自我最大的動(dòng)力是“感受痛苦“案例分享1：傷心的父親
案例分享2：“聰明人“與”傻子“的不同命運(yùn)
案例分享3：“見(jiàn)機(jī)行事“的部下
案例分享4：“撞車(chē)“啟示錄
案例分享5：這都是你的錯(cuò)，不是我的錯(cuò)
講師簡(jiǎn)介
張立言 老師
曾任國(guó)內(nèi)某大型國(guó)企上市公司高管十年
美國(guó)HONEYWELL領(lǐng)導(dǎo)力研究訪問(wèn)學(xué)者
中興通訊學(xué)院資深講師
南玻學(xué)院首席講師
加拿大HEALTHYMAN公司高級(jí)管理顧問(wèn)
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷
領(lǐng)導(dǎo)行為學(xué)培訓(xùn)導(dǎo)師、吉林大學(xué)MBA，知名領(lǐng)導(dǎo)行為改善專(zhuān)家，《企業(yè)家》雜志“領(lǐng)導(dǎo)力”專(zhuān)欄的特約撰稿人，曾任國(guó)內(nèi)某大型國(guó)企上市公司高層領(lǐng)導(dǎo)，美國(guó)HONEYWELL領(lǐng)導(dǎo)力研究訪問(wèn)學(xué)者， 加拿大HEALTHYMAN公司高級(jí)管理顧問(wèn)，中興通訊學(xué)院資深講師，南玻學(xué)院首席講師，多年從事企業(yè)管理者能力提升和企業(yè)管理改善的咨詢(xún)和研究，有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和管理技巧的研究，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)目前中國(guó)企業(yè)提升執(zhí)行力和企業(yè)中高層的管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力，有一套系統(tǒng)的解決方法，已經(jīng)成為許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的良師益友。
累計(jì)授課時(shí)間1000余天，參與學(xué)員近3萬(wàn)人次，課程風(fēng)格幽默、詼諧、深入淺出，深得學(xué)員喜愛(ài)，課程滿意度均達(dá)90分以上。
培訓(xùn)領(lǐng)域：
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、中高層管理技能提升、員工素質(zhì)提升、員工關(guān)系管理
講師特點(diǎn)
張老師兼具多年大型企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和多年的咨詢(xún)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)于一身，具有深厚的管理理論功底和超長(zhǎng)的課程研發(fā)能力，擅長(zhǎng)將深?yuàn)W的管理哲學(xué)和理論與實(shí)際的工作緊密結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)造性的邏輯思考，通過(guò)設(shè)計(jì)靈活、通俗易懂的培訓(xùn)形式將內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)員頓感豁然開(kāi)朗，從而深刻地領(lǐng)悟到管理的精髓。
授課風(fēng)格：
風(fēng)趣幽默的講解風(fēng)格，超強(qiáng)的親和力能夠在很短的時(shí)間內(nèi)，拉近與學(xué)員的距離，消除學(xué)員心中的“學(xué)習(xí)智障”，使學(xué)員能夠在輕松愉快的氛圍中，完全敞開(kāi)心門(mén)，最大限度的吸取培訓(xùn)內(nèi)容，使課程效果達(dá)到最大化。
主講課程：
《中國(guó)式情景領(lǐng)導(dǎo)》
《員工關(guān)系管理》
《跨部門(mén)溝通技巧》
《職場(chǎng)情緒管理》
《非人力資源的人力資源管理》
《中高層領(lǐng)導(dǎo)管理技能提升（MTP）》
服務(wù)客戶：
山東青島供電公司、中海集團(tuán)深圳分公司、廣東新協(xié)力集團(tuán)、深圳環(huán)保局、南京地稅、新疆機(jī)場(chǎng)、深圳電子設(shè)計(jì)院、深圳駿鼎達(dá)公司、深圳愛(ài)施德等公司、深圳摩比股份有限公司、中國(guó)南玻集團(tuán)有限公司、東莞光伏有限公司、宜昌多晶硅有限公司、東莞太陽(yáng)能有限公司、吳江工程玻璃有限公司、東莞工程玻璃有限公司、深圳浮法有限公司、吳江浮法有限公司、河源沙礦有限公司、東莞陶瓷科技有限公司、成都工程玻璃有限公司、深圳顯示器件有限公司、深圳偉光導(dǎo)電模有限公司、天津工程玻璃有限公司、河北新視窗有限公司、廣東德賽電池有限公司、安徽聯(lián)通、海南聯(lián)通、新疆聯(lián)通、福建聯(lián)通、福建移動(dòng)、湖南移動(dòng)、湖北移動(dòng)、太原移動(dòng)、廣西移動(dòng)、貴州移動(dòng)、深圳電信、東莞電信、廣洲電信、梅洲電信、肇慶電信、茂名電信、揭陽(yáng)電信、汕頭電信、上海電信、長(zhǎng)沙電信、湘潭電信、贛州電信、云浮電信、海南電信、云南電信、佛山電信、浙江電信、懷化電信、衡陽(yáng)電信、安徽電信、鹽城電信、廣東電信研究院、廣東電信實(shí)業(yè)、中國(guó)網(wǎng)通北京分公司、中國(guó)鐵通成都分公司、中國(guó)南方電網(wǎng)公司、西北電網(wǎng)公司。
課程對(duì)象
企業(yè)中、高階主管
備 注
課程名稱(chēng)：成功人士的七個(gè)習(xí)慣
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咨詢(xún)電話：020-29042042
QQ： 674837974
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