中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
課程背景
企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的工作績(jī)效是企業(yè)能否發(fā)揮其核心競(jìng)爭(zhēng)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
目前，很多企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人的管理職業(yè)技能還處于“原生態(tài)”狀態(tài)，他們僅憑自己的經(jīng)驗(yàn)、感覺(jué)和悟性進(jìn)行管理，缺少一整套系統(tǒng)的、科學(xué)的思維方式和管理方法，導(dǎo)致他們經(jīng)常感到“心有余而力不足”�？偸歉杏X(jué)自己遲遲進(jìn)入不了理想中的角色，進(jìn)而在工作中很難做到“游刃有余”、“成竹在胸”。
主要表現(xiàn)為11個(gè)常犯的錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤可以總結(jié)為三個(gè)類，一是個(gè)人角度定位方面的，包括有拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任、未制定標(biāo)準(zhǔn)、未能啟發(fā)下屬、只看問(wèn)題，不看目標(biāo)等四個(gè)錯(cuò)誤；二是組織管理方面的，包括有眼中只有超級(jí)明星、在公司內(nèi)部形成對(duì)立、忘記公司命脈-利潤(rùn)、縱容能力不足的人等四個(gè)錯(cuò)誤；三是員工管理方面，包括一視同仁的管理方式、只重結(jié)果，不重思想、不當(dāng)老板只當(dāng)哥們兒等三個(gè)錯(cuò)誤。
本課程將從管理者角色定位、組織管理和員工管理等三個(gè)方面入手，使企業(yè)的中、高層管理者能夠掌握克服和解決常犯的11個(gè)錯(cuò)誤的方法和技巧，盡快從管理的“必然王國(guó)”走向“自由王國(guó)”，最終成為一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人。
培訓(xùn)目標(biāo)
培訓(xùn)目標(biāo)1：使學(xué)員認(rèn)識(shí)和感悟到管理者應(yīng)該充當(dāng)?shù)牟煌敖巧保?br />培訓(xùn)目標(biāo)2：使學(xué)員掌握組織管理的方法和步驟；
培訓(xùn)目標(biāo)3：使學(xué)員掌握員工管理的基本技巧和方法；
培訓(xùn)目標(biāo)4：使學(xué)員能夠在實(shí)際工作中認(rèn)識(shí)到常見(jiàn)的11個(gè)錯(cuò)誤，及其本質(zhì)原因。
課程詳情
1. 管理者與員工的區(qū)別
u 錯(cuò)誤1——只看問(wèn)題，不看目標(biāo)
2. 管理者是把握方向的人
3. 不做“三mang”經(jīng)理人
4. “原生態(tài)經(jīng)理的”自白
u 錯(cuò)誤2——未設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)
5. 搭建平臺(tái)是管理的基礎(chǔ)
6. 管理者的角色之一是做“小木匠”
7. 管理者的責(zé)任與角色
u 錯(cuò)誤3——拒絕承擔(dān)自己責(zé)任
8. 勇于成為下級(jí)的擋箭牌
9. 擅于成為上級(jí)的緩沖器
10. 在日常就樹(shù)立自我的形象
11. 關(guān)注焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到“影響圈”，非“相關(guān)圈”
u 錯(cuò)誤4——未能啟發(fā)下屬
12. 現(xiàn)代員工呼喚管理教練
13. 傳統(tǒng)管理方式和管理教練的對(duì)比
案例分享1：“原生態(tài)”領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)實(shí)
案例分:享2：西方企業(yè)管理中的“本質(zhì)化”因素
案例分享3：為什么推卸責(zé)任？
案例分享4：他錯(cuò)在哪了？
第二單元：組織管理
1. 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
2. 團(tuán)隊(duì)凝聚力的性質(zhì)
3. 團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)過(guò)程
u 錯(cuò)誤5——眼中只有超級(jí)明星
4. 團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該互補(bǔ)互賴
5. 用人的原則是“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，不是“一概而論”
u 錯(cuò)誤6——在公司內(nèi)部形成對(duì)立
6. 機(jī)制的作用是使各個(gè)部門(mén)成為一體
7. 如何有效設(shè)計(jì)各類“掛靠”
8. 團(tuán)隊(duì)初期需要用外部強(qiáng)制方式形成一體
u 錯(cuò)誤7——縱容能力不足的人
9. 建立嚴(yán)格的考核KPI指標(biāo)
10. 保證KPI指標(biāo)的公平、科學(xué)、合理
u 錯(cuò)誤8——忘了公司的命脈——利潤(rùn)
11. 公司的績(jī)效指標(biāo)只有一個(gè)
12. 其他部分的指標(biāo)必須與總的KPI掛靠
案例分享1：哪個(gè)部門(mén)的問(wèn)題
案例分享2：被投訴的指標(biāo)
案例分享3：推到“部門(mén)墻”
案例分享4：沒(méi)有利潤(rùn)的“獎(jiǎng)金”
第三單元：?jiǎn)T工管理
1. 員工管理的關(guān)注點(diǎn)“亮劍”
u 錯(cuò)誤9——只重結(jié)果，忽視思想
2. 改變結(jié)果與改變思想的區(qū)別
3. 思想-行為-結(jié)果之間的邏輯關(guān)系
u 錯(cuò)誤10——一視同仁的管理方式
4. 員工管理的目的是使其改變
5. 工作行為與關(guān)系行為的區(qū)別
6. 四種不同管理方式對(duì)比7. 如何做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”u 錯(cuò)誤11——不當(dāng)老板，只做哥們兒8. 工作關(guān)系與人際關(guān)系的區(qū)別9. 員工管理的重點(diǎn)是“員工的感受”10. 管理員工感受首先就是控制他的“期望值”11. 如何有效控制與員工的“合適距離”案例分享1：“會(huì)變臉的”領(lǐng)導(dǎo)
案例分享2：“好”字溝通
案例分享3：“和藹可親”的不稱職領(lǐng)導(dǎo)
案例分享4：“寶刀傷手”
講師簡(jiǎn)介
張立言 老師
曾任國(guó)內(nèi)某大型國(guó)企上市公司高管十年
美國(guó)HONEYWELL領(lǐng)導(dǎo)力研究訪問(wèn)學(xué)者
中興通訊學(xué)院資深講師
南玻學(xué)院首席講師
加拿大HEALTHYMAN公司高級(jí)管理顧問(wèn)
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷
領(lǐng)導(dǎo)行為學(xué)培訓(xùn)導(dǎo)師、吉林大學(xué)MBA，知名領(lǐng)導(dǎo)行為改善專家，《企業(yè)家》雜志“領(lǐng)導(dǎo)力”專欄的特約撰稿人，曾任國(guó)內(nèi)某大型國(guó)企上市公司高層領(lǐng)導(dǎo)，美國(guó)HONEYWELL領(lǐng)導(dǎo)力研究訪問(wèn)學(xué)者， 加拿大HEALTHYMAN公司高級(jí)管理顧問(wèn)，中興通訊學(xué)院資深講師，南玻學(xué)院首席講師，多年從事企業(yè)管理者能力提升和企業(yè)管理改善的咨詢和研究，有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和管理技巧的研究，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)目前中國(guó)企業(yè)提升執(zhí)行力和企業(yè)中高層的管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力，有一套系統(tǒng)的解決方法，已經(jīng)成為許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的良師益友。
累計(jì)授課時(shí)間1000余天，參與學(xué)員近3萬(wàn)人次，課程風(fēng)格幽默、詼諧、深入淺出，深得學(xué)員喜愛(ài)，課程滿意度均達(dá)90分以上。
培訓(xùn)領(lǐng)域：
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、中高層管理技能提升、員工素質(zhì)提升、員工關(guān)系管理
講師特點(diǎn)
張老師兼具多年大型企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和多年的咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)于一身，具有深厚的管理理論功底和超長(zhǎng)的課程研發(fā)能力，擅長(zhǎng)將深?yuàn)W的管理哲學(xué)和理論與實(shí)際的工作緊密結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)造性的邏輯思考，通過(guò)設(shè)計(jì)靈活、通俗易懂的培訓(xùn)形式將內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)員頓感豁然開(kāi)朗，從而深刻地領(lǐng)悟到管理的精髓。
授課風(fēng)格：
風(fēng)趣幽默的講解風(fēng)格，超強(qiáng)的親和力能夠在很短的時(shí)間內(nèi)，拉近與學(xué)員的距離，消除學(xué)員心中的“學(xué)習(xí)智障”，使學(xué)員能夠在輕松愉快的氛圍中，完全敞開(kāi)心門(mén)，最大限度的吸取培訓(xùn)內(nèi)容，使課程效果達(dá)到最大化。
主講課程：
《中國(guó)式情景領(lǐng)導(dǎo)》
《員工關(guān)系管理》
《跨部門(mén)溝通技巧》
《職場(chǎng)情緒管理》
《非人力資源的人力資源管理》
《中高層領(lǐng)導(dǎo)管理技能提升（MTP）》
服務(wù)客戶：
山東青島供電公司、中海集團(tuán)深圳分公司、廣東新協(xié)力集團(tuán)、深圳環(huán)保局、南京地稅、新疆機(jī)場(chǎng)、深圳電子設(shè)計(jì)院、深圳駿鼎達(dá)公司、深圳愛(ài)施德等公司、深圳摩比股份有限公司、中國(guó)南玻集團(tuán)有限公司、東莞光伏有限公司、宜昌多晶硅有限公司、東莞太陽(yáng)能有限公司、吳江工程玻璃有限公司、東莞工程玻璃有限公司、深圳浮法有限公司、吳江浮法有限公司、河源沙礦有限公司、東莞陶瓷科技有限公司、成都工程玻璃有限公司、深圳顯示器件有限公司、深圳偉光導(dǎo)電模有限公司、天津工程玻璃有限公司、河北新視窗有限公司、廣東德賽電池有限公司、安徽聯(lián)通、海南聯(lián)通、新疆聯(lián)通、福建聯(lián)通、福建移動(dòng)、湖南移動(dòng)、湖北移動(dòng)、太原移動(dòng)、廣西移動(dòng)、貴州移動(dòng)、深圳電信、東莞電信、廣洲電信、梅洲電信、肇慶電信、茂名電信、揭陽(yáng)電信、汕頭電信、上海電信、長(zhǎng)沙電信、湘潭電信、贛州電信、云浮電信、海南電信、云南電信、佛山電信、浙江電信、懷化電信、衡陽(yáng)電信、安徽電信、鹽城電信、廣東電信研究院、廣東電信實(shí)業(yè)、中國(guó)網(wǎng)通北京分公司、中國(guó)鐵通成都分公司、中國(guó)南方電網(wǎng)公司、西北電網(wǎng)公司。
課程對(duì)象
企業(yè)中、高階主管
備 注
課程名稱：職業(yè)經(jīng)理人常犯的11個(gè)錯(cuò)誤
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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