中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
1、掌握自我管理的方法，學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法與工具，安排好日常工作；
2、學(xué)會(huì)應(yīng)用目標(biāo)來管理團(tuán)隊(duì)，并將愿景轉(zhuǎn)化為具體工作目標(biāo)去執(zhí)行；
3、掌握激勵(lì)下屬的方法，點(diǎn)燃員工的熱情，并幫助員工調(diào)整情緒，減輕壓力；
4、掌握有效指導(dǎo)員工的方法，能夠?qū)T工的工作進(jìn)行跟進(jìn)和指導(dǎo)；
5、學(xué)會(huì)根據(jù)員工的不同工作狀態(tài)實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)，從而達(dá)成組織績效；
6、建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則，并對(duì)偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的行為進(jìn)行控制；
7、掌握管理技能的核心，溝通技能，學(xué)會(huì)與上司溝通，與同級(jí)溝通；
8、掌握輔導(dǎo)、培育部屬的方法。
課程詳情
課程背景：
作為一個(gè)中層干部，您是否會(huì)常常感到迷惑：
為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?
為什么我的下屬總是不能勝任工作?
為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)?
為什么我投入了那么多的時(shí)間精力，仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)?
為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁?
為什么我的團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定，凝聚力差，離職率偏高?
為什么？
今天的中層干部，正承受著前所未有的壓力，上級(jí)希望自己執(zhí)行到位，下級(jí)希望自己指揮得當(dāng)，同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來形容。
許多中層干部并非管理類專業(yè)出身，而是因工作出色，由專業(yè)崗位提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對(duì)于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺，并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能。
本課程給出一個(gè)中層干部管理工作的全景圖，幫助中層干部全面理解管理內(nèi)涵，由內(nèi)而外的提高自己的知識(shí)與技能，從而全面提升自己的管理績效。
課程收益：
1、掌握自我管理的方法，學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法與工具，安排好日常工作；
2、學(xué)會(huì)應(yīng)用目標(biāo)來管理團(tuán)隊(duì)，并將愿景轉(zhuǎn)化為具體工作目標(biāo)去執(zhí)行；
3、掌握激勵(lì)下屬的方法，點(diǎn)燃員工的熱情，并幫助員工調(diào)整情緒，減輕壓力；
4、掌握有效指導(dǎo)員工的方法，能夠?qū)T工的工作進(jìn)行跟進(jìn)和指導(dǎo)；
5、學(xué)會(huì)根據(jù)員工的不同工作狀態(tài)實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)，從而達(dá)成組織績效；
6、建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則，并對(duì)偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的行為進(jìn)行控制；
7、掌握管理技能的核心，溝通技能，學(xué)會(huì)與上司溝通，與同級(jí)溝通；
8、掌握輔導(dǎo)、培育部屬的方法。
課程特色：
1、講演結(jié)合；聲情并茂；理性與激情相融；
2、實(shí)用性與趣味性的完美結(jié)合，寓教于樂；
3、大量的視頻，案例，工具介紹，小組討論，模擬演練，全程互動(dòng)，氣氛熱烈。
課程時(shí)間：2-3天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：中層、基層管理人員
課程大綱：
第一講：中層管理者的角色定位
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理有什么區(qū)別?
2、點(diǎn)評(píng)：我們總是管理的太多，領(lǐng)導(dǎo)的太少
3、做好角色轉(zhuǎn)換：如何從管理走向領(lǐng)導(dǎo)?
4、領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷：因時(shí)而變的四代領(lǐng)導(dǎo)
5、卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型
第二講：中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格塑造
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷
2、活潑型、力量型、完美型、平和型管理風(fēng)格的利弊分析與調(diào)適
3、如何形成自己的管理風(fēng)格
4、因人制宜、因時(shí)制宜、因地制宜的權(quán)變管理思想
5、四種類型的下屬分析及對(duì)待
第三講：領(lǐng)導(dǎo)力的核心——激勵(lì)人心
1、激勵(lì)信號(hào)：?jiǎn)T工們?cè)趺戳?他們?yōu)楹味ぷ?
2、關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
3、金錢在激勵(lì)中的作用
4、激發(fā)員工的積極動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)員工的奮斗目標(biāo)
5、鼓勵(lì)、強(qiáng)化員工的正確行為
6、部屬真正需要的是什么?有關(guān)需求的排序
7、激勵(lì)菜譜：十種激勵(lì)方法
8、什么是激勵(lì)的最高境界?
9、激勵(lì)案例分析
10、如何實(shí)現(xiàn)帶人帶心?最終實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力體系建設(shè)?
第四講：管理者的情商運(yùn)用—溝通的藝術(shù)
1、溝通的意義：所有成功的人都具有良好溝通能力!
2、如何通過有效溝通進(jìn)而有效完成任務(wù)
3、管理就是不斷地溝通
視頻案例：看視頻學(xué)溝通
4、建立親和力和同理心
演練：如何有效傾聽
5、如何做到對(duì)事不對(duì)人
6、描述性語言、評(píng)價(jià)性語言的識(shí)別
7、下達(dá)任務(wù)、委派工作的要領(lǐng)
8、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的溝通案例分享
第五講：提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
一、觀念篇
1、什么是好的執(zhí)行力?
案例：工行事件
案例：挖坑的兩人
點(diǎn)評(píng)：建立以結(jié)果為導(dǎo)向的工作習(xí)慣
案例：一個(gè)重要會(huì)議的通知及結(jié)果
問題：我們要“完成指令”，還是要“達(dá)成結(jié)果”?
案例：設(shè)計(jì)任務(wù)
視頻分享
點(diǎn)評(píng)：什么是好的、企業(yè)要的執(zhí)行力?
二、方法篇
1、視頻分享
案例：“他的手機(jī)打不通!”
案例：“我沒有時(shí)間!”
案例：“最近經(jīng)常塞車!”
案例：一個(gè)應(yīng)聘者的遭遇
解讀：外歸因vs內(nèi)歸因
點(diǎn)評(píng)：當(dāng)我們習(xí)慣于拒絕借口，執(zhí)行力就開始形成!
三、工具篇
問題：如何制訂計(jì)劃、分解目標(biāo)?
討論：與執(zhí)行力有關(guān)的幾條問題(小組討論)
問題：執(zhí)行力強(qiáng)的人有什么特質(zhì)?
視頻分享
1、林肯的“方法論”
2、柳傳志有名的“拐大彎”和“擰螺絲”理論
問題：“軟”有效還是“硬”有效?
點(diǎn)評(píng)：執(zhí)行力強(qiáng)的人，都善于運(yùn)用策略。
第六講：時(shí)間管理
問題：為什么人們總說“很忙”?
一、時(shí)間管理四象限
1、二八法則
2、主次原則
3、注意力測(cè)試
問題：為什么整天忙個(gè)不停卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?
視頻分享
二、識(shí)別工作重點(diǎn)的有效技巧
1、成功地分配任務(wù)----關(guān)鍵技巧與常犯錯(cuò)誤
2、工作時(shí)間表----如何制定個(gè)人日歷并使之發(fā)揮作用
3、時(shí)間分配和檢查
5、時(shí)間進(jìn)度控制的常用方法
工作任務(wù)分解圖
甘特圖/任務(wù)相關(guān)性圖
6、常見的浪費(fèi)時(shí)間的因素以及如何消除的方法
第七講：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、團(tuán)隊(duì)的概念與組建
1、團(tuán)隊(duì)的概念及其重要性
2、團(tuán)隊(duì)與部門組織的區(qū)別
3、團(tuán)隊(duì)的組建過程與特點(diǎn)
4、團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)
二、團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)和缺失
1、團(tuán)隊(duì)精神的特點(diǎn)
2、團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)
3、團(tuán)隊(duì)精神缺失的原因
4、團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)
三、團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系測(cè)量方法
1、如何了解團(tuán)隊(duì)內(nèi)的人際關(guān)系狀況
2、團(tuán)隊(duì)凝聚力的測(cè)量
3、團(tuán)隊(duì)社交關(guān)系分析
4、應(yīng)用團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系測(cè)量方法
四、塑造團(tuán)隊(duì)成員成功合作心理
1、為何團(tuán)隊(duì)成員要進(jìn)行心理訓(xùn)練
2、誰要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作心理
3、團(tuán)隊(duì)合作心理訓(xùn)練方法
第八講：部屬培育
一、部屬培育的基本認(rèn)識(shí)
1、人才培育的方式
2、了解部屬特性的培育方式
3、人才培育的原則
4、教導(dǎo)部屬的六個(gè)階段
二、如何掌握部屬的技能水準(zhǔn)
1、從部門職掌中掌握核心技能
2、從工作分析中掌握知識(shí)、技能、態(tài)度等要件
3、實(shí)施技能盤點(diǎn)
4、擬定部屬培育計(jì)劃
三、新進(jìn)人員的輔導(dǎo)
1、組織界線與社會(huì)化
2、迎接新進(jìn)人員
3、工作內(nèi)容、環(huán)境設(shè)施及相關(guān)人員介紹
4、新進(jìn)人員指導(dǎo)訓(xùn)練
5、考核及追蹤輔導(dǎo)
四、在工作單位培育部屬的方法
1、工作指派的方法
2、指派經(jīng)驗(yàn)度少、自由裁決余地大的工作
3、目標(biāo)明確化
4、工作進(jìn)行中的指導(dǎo)方法
5、讓其思考勝於教導(dǎo)
6、在適當(dāng)時(shí)機(jī)指導(dǎo)
結(jié)尾：點(diǎn)評(píng)、分享；團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。
作為一個(gè)中層干部，您是否會(huì)常常感到迷惑：
為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?
為什么我的下屬總是不能勝任工作?
為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)?
為什么我投入了那么多的時(shí)間精力，仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)?
為什么我的下屬的工作滿意度很低，積極性很低，缺乏沖勁?
為什么我的團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定，凝聚力差，離職率偏高?
為什么？
今天的中層干部，正承受著前所未有的壓力，上級(jí)希望自己執(zhí)行到位，下級(jí)希望自己指揮得當(dāng)，同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來形容。
許多中層干部并非管理類專業(yè)出身，而是因工作出色，由專業(yè)崗位提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對(duì)于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺，并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能。
本課程給出一個(gè)中層干部管理工作的全景圖，幫助中層干部全面理解管理內(nèi)涵，由內(nèi)而外的提高自己的知識(shí)與技能，從而全面提升自己的管理績效。
課程收益：
1、掌握自我管理的方法，學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法與工具，安排好日常工作；
2、學(xué)會(huì)應(yīng)用目標(biāo)來管理團(tuán)隊(duì)，并將愿景轉(zhuǎn)化為具體工作目標(biāo)去執(zhí)行；
3、掌握激勵(lì)下屬的方法，點(diǎn)燃員工的熱情，并幫助員工調(diào)整情緒，減輕壓力；
4、掌握有效指導(dǎo)員工的方法，能夠?qū)T工的工作進(jìn)行跟進(jìn)和指導(dǎo)；
5、學(xué)會(huì)根據(jù)員工的不同工作狀態(tài)實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)，從而達(dá)成組織績效；
6、建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則，并對(duì)偏離團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的行為進(jìn)行控制；
7、掌握管理技能的核心，溝通技能，學(xué)會(huì)與上司溝通，與同級(jí)溝通；
8、掌握輔導(dǎo)、培育部屬的方法。
課程特色：
1、講演結(jié)合；聲情并茂；理性與激情相融；
2、實(shí)用性與趣味性的完美結(jié)合，寓教于樂；
3、大量的視頻，案例，工具介紹，小組討論，模擬演練，全程互動(dòng)，氣氛熱烈。
課程時(shí)間：2-3天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：中層、基層管理人員
課程大綱：
第一講：中層管理者的角色定位
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理有什么區(qū)別?
2、點(diǎn)評(píng)：我們總是管理的太多，領(lǐng)導(dǎo)的太少
3、做好角色轉(zhuǎn)換：如何從管理走向領(lǐng)導(dǎo)?
4、領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷：因時(shí)而變的四代領(lǐng)導(dǎo)
5、卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型
第二講：中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格塑造
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我診斷
2、活潑型、力量型、完美型、平和型管理風(fēng)格的利弊分析與調(diào)適
3、如何形成自己的管理風(fēng)格
4、因人制宜、因時(shí)制宜、因地制宜的權(quán)變管理思想
5、四種類型的下屬分析及對(duì)待
第三講：領(lǐng)導(dǎo)力的核心——激勵(lì)人心
1、激勵(lì)信號(hào)：?jiǎn)T工們?cè)趺戳?他們?yōu)楹味ぷ?
2、關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
3、金錢在激勵(lì)中的作用
4、激發(fā)員工的積極動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)員工的奮斗目標(biāo)
5、鼓勵(lì)、強(qiáng)化員工的正確行為
6、部屬真正需要的是什么?有關(guān)需求的排序
7、激勵(lì)菜譜：十種激勵(lì)方法
8、什么是激勵(lì)的最高境界?
9、激勵(lì)案例分析
10、如何實(shí)現(xiàn)帶人帶心?最終實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力體系建設(shè)?
第四講：管理者的情商運(yùn)用—溝通的藝術(shù)
1、溝通的意義：所有成功的人都具有良好溝通能力!
2、如何通過有效溝通進(jìn)而有效完成任務(wù)
3、管理就是不斷地溝通
視頻案例：看視頻學(xué)溝通
4、建立親和力和同理心
演練：如何有效傾聽
5、如何做到對(duì)事不對(duì)人
6、描述性語言、評(píng)價(jià)性語言的識(shí)別
7、下達(dá)任務(wù)、委派工作的要領(lǐng)
8、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的溝通案例分享
第五講：提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
一、觀念篇
1、什么是好的執(zhí)行力?
案例：工行事件
案例：挖坑的兩人
點(diǎn)評(píng)：建立以結(jié)果為導(dǎo)向的工作習(xí)慣
案例：一個(gè)重要會(huì)議的通知及結(jié)果
問題：我們要“完成指令”，還是要“達(dá)成結(jié)果”?
案例：設(shè)計(jì)任務(wù)
視頻分享
點(diǎn)評(píng)：什么是好的、企業(yè)要的執(zhí)行力?
二、方法篇
1、視頻分享
案例：“他的手機(jī)打不通!”
案例：“我沒有時(shí)間!”
案例：“最近經(jīng)常塞車!”
案例：一個(gè)應(yīng)聘者的遭遇
解讀：外歸因vs內(nèi)歸因
點(diǎn)評(píng)：當(dāng)我們習(xí)慣于拒絕借口，執(zhí)行力就開始形成!
三、工具篇
問題：如何制訂計(jì)劃、分解目標(biāo)?
討論：與執(zhí)行力有關(guān)的幾條問題(小組討論)
問題：執(zhí)行力強(qiáng)的人有什么特質(zhì)?
視頻分享
1、林肯的“方法論”
2、柳傳志有名的“拐大彎”和“擰螺絲”理論
問題：“軟”有效還是“硬”有效?
點(diǎn)評(píng)：執(zhí)行力強(qiáng)的人，都善于運(yùn)用策略。
第六講：時(shí)間管理
問題：為什么人們總說“很忙”?
一、時(shí)間管理四象限
1、二八法則
2、主次原則
3、注意力測(cè)試
問題：為什么整天忙個(gè)不停卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?
視頻分享
二、識(shí)別工作重點(diǎn)的有效技巧
1、成功地分配任務(wù)----關(guān)鍵技巧與常犯錯(cuò)誤
2、工作時(shí)間表----如何制定個(gè)人日歷并使之發(fā)揮作用
3、時(shí)間分配和檢查
5、時(shí)間進(jìn)度控制的常用方法
工作任務(wù)分解圖
甘特圖/任務(wù)相關(guān)性圖
6、常見的浪費(fèi)時(shí)間的因素以及如何消除的方法
第七講：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、團(tuán)隊(duì)的概念與組建
1、團(tuán)隊(duì)的概念及其重要性
2、團(tuán)隊(duì)與部門組織的區(qū)別
3、團(tuán)隊(duì)的組建過程與特點(diǎn)
4、團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)
二、團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)和缺失
1、團(tuán)隊(duì)精神的特點(diǎn)
2、團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)
3、團(tuán)隊(duì)精神缺失的原因
4、團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)
三、團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系測(cè)量方法
1、如何了解團(tuán)隊(duì)內(nèi)的人際關(guān)系狀況
2、團(tuán)隊(duì)凝聚力的測(cè)量
3、團(tuán)隊(duì)社交關(guān)系分析
4、應(yīng)用團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系測(cè)量方法
四、塑造團(tuán)隊(duì)成員成功合作心理
1、為何團(tuán)隊(duì)成員要進(jìn)行心理訓(xùn)練
2、誰要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作心理
3、團(tuán)隊(duì)合作心理訓(xùn)練方法
第八講：部屬培育
一、部屬培育的基本認(rèn)識(shí)
1、人才培育的方式
2、了解部屬特性的培育方式
3、人才培育的原則
4、教導(dǎo)部屬的六個(gè)階段
二、如何掌握部屬的技能水準(zhǔn)
1、從部門職掌中掌握核心技能
2、從工作分析中掌握知識(shí)、技能、態(tài)度等要件
3、實(shí)施技能盤點(diǎn)
4、擬定部屬培育計(jì)劃
三、新進(jìn)人員的輔導(dǎo)
1、組織界線與社會(huì)化
2、迎接新進(jìn)人員
3、工作內(nèi)容、環(huán)境設(shè)施及相關(guān)人員介紹
4、新進(jìn)人員指導(dǎo)訓(xùn)練
5、考核及追蹤輔導(dǎo)
四、在工作單位培育部屬的方法
1、工作指派的方法
2、指派經(jīng)驗(yàn)度少、自由裁決余地大的工作
3、目標(biāo)明確化
4、工作進(jìn)行中的指導(dǎo)方法
5、讓其思考勝於教導(dǎo)
6、在適當(dāng)時(shí)機(jī)指導(dǎo)
結(jié)尾：點(diǎn)評(píng)、分享；團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。
講師簡(jiǎn)介
林廣亮 老師
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與激勵(lì)專家
中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師
金融學(xué)、心理學(xué)雙碩士
華南理工大學(xué)MBA班特邀講師
曾任：廣東富商投資管理有限公司高級(jí)副總裁
曾任：廣東智圣投資管理有限公司常務(wù)副總經(jīng)理
曾任：天英管理學(xué)院院長
曾任：長江企業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理助理
20年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，10年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擅長將團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融于課程理論中。其中，2005年至今專注講授《管理者的五門必修課》，授課人數(shù)達(dá)20000人次以上，培訓(xùn)實(shí)效深受企業(yè)學(xué)員客戶高度認(rèn)可。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
林廣亮老師，大學(xué)畢業(yè)后就職于長江企業(yè)集團(tuán)，從部門職員晉升為總經(jīng)理助理，在6年的管理工作中，林老師形成了獨(dú)有的管理理念，包括：想方設(shè)法激發(fā)員工的最大潛能，調(diào)動(dòng)部屬的主觀能動(dòng)性，給予部屬充足的培訓(xùn)、指導(dǎo)和鍛煉機(jī)會(huì)；強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，更強(qiáng)調(diào)執(zhí)行的技巧... 所以林老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)一直都是公司的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
在擔(dān)任天英管理學(xué)院院長期間，負(fù)責(zé)管理學(xué)院的全面管理運(yùn)營工作，擬定學(xué)院發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案，制定學(xué)院管理制度與激勵(lì)機(jī)制，組建了由四十多名兼職講師、專職講師、客座教授、培訓(xùn)經(jīng)理、職能部門人員組成的精英隊(duì)伍，對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)成員及本集團(tuán)各分公司開展了大量的卓有成效的培訓(xùn)工作，先后組織了近百場(chǎng)管理類、專業(yè)類培訓(xùn)課程，提升了數(shù)千名學(xué)員的管理水平及金融專業(yè)水平，培訓(xùn)滿意度平均超過92%。
在擔(dān)任廣東智圣投資管理有限公司常務(wù)副總經(jīng)理期間，主要負(fù)責(zé)公司的營運(yùn)及人才管理相關(guān)工作，兼任金融與管理學(xué)院院長。包括：從零開始組建分公司的人才團(tuán)隊(duì)；制定公司管理制度與激勵(lì)機(jī)制；開拓及維護(hù)政府及商會(huì)協(xié)會(huì)關(guān)系；擬定金融與管理學(xué)院發(fā)展規(guī)劃；負(fù)責(zé)分公司日常事務(wù)的處理與協(xié)調(diào)。任職期間，從執(zhí)行文化的塑造、管理制度的優(yōu)化兩個(gè)維度強(qiáng)化了公司的執(zhí)行力。相比以往，公司在實(shí)施既定政策、制度、計(jì)劃、方案、決議等方面的執(zhí)行力得到了顯著的增強(qiáng)，員工拖延工作或找借口不完成目標(biāo)的情況大幅減少，并榮獲年度優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)。林老師在職期間，公司旗下產(chǎn)品數(shù)量增長20%，公司業(yè)績每年以150%的增長，培養(yǎng)了30名公司骨干管理人員。
二十年來，林老師一直致力于企業(yè)執(zhí)行力的研究，在如何提升員工執(zhí)行力方面有很深的造詣，從戰(zhàn)略到執(zhí)行；能夠做到實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效，為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)、診斷、顧問一站式的培訓(xùn)服務(wù)。他將本人多年的知識(shí)凝練和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在課程當(dāng)中，授課中注重啟發(fā)及技能傳授的相互結(jié)合，以顯著的培訓(xùn)效果被廣大學(xué)員所贊譽(yù)。授課風(fēng)格上講求“道”與“術(shù)”的統(tǒng)一，使學(xué)員易于理解及體會(huì)，讓學(xué)員在思想上得到升華的同時(shí)在行動(dòng)上得以提高。
課程特色：
以解決問題為導(dǎo)向的培訓(xùn)倡導(dǎo)者，本土實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力專家以“實(shí)戰(zhàn)”指導(dǎo)“實(shí)戰(zhàn)”，從實(shí)業(yè)到培訓(xùn)反復(fù)錘煉，為企業(yè)量身定做咨詢式培訓(xùn)方案，讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果。
核心課程：
《贏在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》、《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《壓力與情緒管理》、《高效團(tuán)隊(duì)管理溝通》、《職業(yè)化塑造》。
授課風(fēng)格：
趣味性強(qiáng)：拒絕枯燥乏味的理論教學(xué)，每門課程皆有3～5個(gè)視頻分享，5～10個(gè)案例分享或分析，3～5項(xiàng)模擬練習(xí)，以及大量的提問、討論環(huán)節(jié)，使學(xué)員在輕松愉快中學(xué)習(xí)，獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。
實(shí)用性強(qiáng)：大多數(shù)案例、練習(xí)、方法、工具皆與日常工作高度結(jié)合；深入淺出，易懂易用，深受學(xué)員好評(píng)。
互動(dòng)性強(qiáng)：以互動(dòng)促使學(xué)員積極參與，集中精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
創(chuàng)新性強(qiáng)：觀點(diǎn)與角度新穎，沖擊力強(qiáng)，予人啟發(fā)，引人深思。
學(xué)員評(píng)價(jià)：
“視頻有趣，案例豐富，互動(dòng)性強(qiáng)，易懂易記，是非常優(yōu)秀的管理培訓(xùn)課！”
“講師的很多觀點(diǎn)非常新穎，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，并對(duì)很多原有的想法和理念進(jìn)行了重新思考�！�
“課程充滿趣味，又非常實(shí)用。從頭到尾保持亢奮狀態(tài)，沒有絲毫倦意，這是以前的培訓(xùn)中從來沒有過的，確實(shí)與眾不同！”
部分服務(wù)企業(yè)：
金融：廣東智圣投資、廣東富商投資、富達(dá)投資、鴻運(yùn)投資、華鼎資本、創(chuàng)富資本、亞瑟爾資本、廣永期貨、華南期貨、長城期貨、中信建投期貨、中信建投證券、南京招商銀行、青島浦發(fā)銀行、東莞廣發(fā)銀行、珠海中國銀行、福建郵儲(chǔ)、包頭農(nóng)信社、長沙銀行、上蔡縣農(nóng)信社、德清農(nóng)信社、上海興業(yè)銀行、河北興業(yè)銀行、中國銀行綿陽分行、中國農(nóng)業(yè)銀行、深圳發(fā)展銀行、廣州農(nóng)村商業(yè)銀行、平安銀行深圳分行、浦發(fā)銀行濟(jì)南分行、交通銀行福州分行、建設(shè)銀行紹興分行、華夏銀行南京分行、華夏銀行青島分行...
其他：易來物流、恒發(fā)水產(chǎn)、華新集團(tuán)、中信華南集團(tuán)、珠江物資集團(tuán)、泛華保險(xiǎn)、中英人壽、泰康人壽、國龍地產(chǎn)、創(chuàng)佳地產(chǎn)、聯(lián)益地產(chǎn)、共好酒業(yè)、天年生物科技、廣州高科、天龍電子、天櫻電子、芯通智能科技、明達(dá)實(shí)業(yè)、廣東博澳鴻基企業(yè)集團(tuán)、HR沙龍、天譽(yù)物業(yè)、廣電物業(yè)、廣東明林藥業(yè)、方圓集團(tuán)、方圓地產(chǎn)、賽志博爾、錦上名店、廣東學(xué)習(xí)網(wǎng)、上海亞東國際、帝朗衛(wèi)浴、瑪西爾、理想拉鏈、寶信電子、碧桂園現(xiàn)代家居...
中國執(zhí)行力十強(qiáng)講師
金融學(xué)、心理學(xué)雙碩士
華南理工大學(xué)MBA班特邀講師
曾任：廣東富商投資管理有限公司高級(jí)副總裁
曾任：廣東智圣投資管理有限公司常務(wù)副總經(jīng)理
曾任：天英管理學(xué)院院長
曾任：長江企業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理助理
20年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，10年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擅長將團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)融于課程理論中。其中，2005年至今專注講授《管理者的五門必修課》，授課人數(shù)達(dá)20000人次以上，培訓(xùn)實(shí)效深受企業(yè)學(xué)員客戶高度認(rèn)可。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
林廣亮老師，大學(xué)畢業(yè)后就職于長江企業(yè)集團(tuán)，從部門職員晉升為總經(jīng)理助理，在6年的管理工作中，林老師形成了獨(dú)有的管理理念，包括：想方設(shè)法激發(fā)員工的最大潛能，調(diào)動(dòng)部屬的主觀能動(dòng)性，給予部屬充足的培訓(xùn)、指導(dǎo)和鍛煉機(jī)會(huì)；強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，更強(qiáng)調(diào)執(zhí)行的技巧... 所以林老師帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)一直都是公司的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
在擔(dān)任天英管理學(xué)院院長期間，負(fù)責(zé)管理學(xué)院的全面管理運(yùn)營工作，擬定學(xué)院發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案，制定學(xué)院管理制度與激勵(lì)機(jī)制，組建了由四十多名兼職講師、專職講師、客座教授、培訓(xùn)經(jīng)理、職能部門人員組成的精英隊(duì)伍，對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)成員及本集團(tuán)各分公司開展了大量的卓有成效的培訓(xùn)工作，先后組織了近百場(chǎng)管理類、專業(yè)類培訓(xùn)課程，提升了數(shù)千名學(xué)員的管理水平及金融專業(yè)水平，培訓(xùn)滿意度平均超過92%。
在擔(dān)任廣東智圣投資管理有限公司常務(wù)副總經(jīng)理期間，主要負(fù)責(zé)公司的營運(yùn)及人才管理相關(guān)工作，兼任金融與管理學(xué)院院長。包括：從零開始組建分公司的人才團(tuán)隊(duì)；制定公司管理制度與激勵(lì)機(jī)制；開拓及維護(hù)政府及商會(huì)協(xié)會(huì)關(guān)系；擬定金融與管理學(xué)院發(fā)展規(guī)劃；負(fù)責(zé)分公司日常事務(wù)的處理與協(xié)調(diào)。任職期間，從執(zhí)行文化的塑造、管理制度的優(yōu)化兩個(gè)維度強(qiáng)化了公司的執(zhí)行力。相比以往，公司在實(shí)施既定政策、制度、計(jì)劃、方案、決議等方面的執(zhí)行力得到了顯著的增強(qiáng)，員工拖延工作或找借口不完成目標(biāo)的情況大幅減少，并榮獲年度優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)。林老師在職期間，公司旗下產(chǎn)品數(shù)量增長20%，公司業(yè)績每年以150%的增長，培養(yǎng)了30名公司骨干管理人員。
二十年來，林老師一直致力于企業(yè)執(zhí)行力的研究，在如何提升員工執(zhí)行力方面有很深的造詣，從戰(zhàn)略到執(zhí)行；能夠做到實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效，為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)、診斷、顧問一站式的培訓(xùn)服務(wù)。他將本人多年的知識(shí)凝練和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在課程當(dāng)中，授課中注重啟發(fā)及技能傳授的相互結(jié)合，以顯著的培訓(xùn)效果被廣大學(xué)員所贊譽(yù)。授課風(fēng)格上講求“道”與“術(shù)”的統(tǒng)一，使學(xué)員易于理解及體會(huì)，讓學(xué)員在思想上得到升華的同時(shí)在行動(dòng)上得以提高。
課程特色：
以解決問題為導(dǎo)向的培訓(xùn)倡導(dǎo)者，本土實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力專家以“實(shí)戰(zhàn)”指導(dǎo)“實(shí)戰(zhàn)”，從實(shí)業(yè)到培訓(xùn)反復(fù)錘煉，為企業(yè)量身定做咨詢式培訓(xùn)方案，讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果。
核心課程：
《贏在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》、《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《壓力與情緒管理》、《高效團(tuán)隊(duì)管理溝通》、《職業(yè)化塑造》。
授課風(fēng)格：
趣味性強(qiáng)：拒絕枯燥乏味的理論教學(xué)，每門課程皆有3～5個(gè)視頻分享，5～10個(gè)案例分享或分析，3～5項(xiàng)模擬練習(xí)，以及大量的提問、討論環(huán)節(jié)，使學(xué)員在輕松愉快中學(xué)習(xí)，獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。
實(shí)用性強(qiáng)：大多數(shù)案例、練習(xí)、方法、工具皆與日常工作高度結(jié)合；深入淺出，易懂易用，深受學(xué)員好評(píng)。
互動(dòng)性強(qiáng)：以互動(dòng)促使學(xué)員積極參與，集中精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
創(chuàng)新性強(qiáng)：觀點(diǎn)與角度新穎，沖擊力強(qiáng)，予人啟發(fā)，引人深思。
學(xué)員評(píng)價(jià)：
“視頻有趣，案例豐富，互動(dòng)性強(qiáng)，易懂易記，是非常優(yōu)秀的管理培訓(xùn)課！”
“講師的很多觀點(diǎn)非常新穎，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，并對(duì)很多原有的想法和理念進(jìn)行了重新思考�！�
“課程充滿趣味，又非常實(shí)用。從頭到尾保持亢奮狀態(tài)，沒有絲毫倦意，這是以前的培訓(xùn)中從來沒有過的，確實(shí)與眾不同！”
部分服務(wù)企業(yè)：
金融：廣東智圣投資、廣東富商投資、富達(dá)投資、鴻運(yùn)投資、華鼎資本、創(chuàng)富資本、亞瑟爾資本、廣永期貨、華南期貨、長城期貨、中信建投期貨、中信建投證券、南京招商銀行、青島浦發(fā)銀行、東莞廣發(fā)銀行、珠海中國銀行、福建郵儲(chǔ)、包頭農(nóng)信社、長沙銀行、上蔡縣農(nóng)信社、德清農(nóng)信社、上海興業(yè)銀行、河北興業(yè)銀行、中國銀行綿陽分行、中國農(nóng)業(yè)銀行、深圳發(fā)展銀行、廣州農(nóng)村商業(yè)銀行、平安銀行深圳分行、浦發(fā)銀行濟(jì)南分行、交通銀行福州分行、建設(shè)銀行紹興分行、華夏銀行南京分行、華夏銀行青島分行...
其他：易來物流、恒發(fā)水產(chǎn)、華新集團(tuán)、中信華南集團(tuán)、珠江物資集團(tuán)、泛華保險(xiǎn)、中英人壽、泰康人壽、國龍地產(chǎn)、創(chuàng)佳地產(chǎn)、聯(lián)益地產(chǎn)、共好酒業(yè)、天年生物科技、廣州高科、天龍電子、天櫻電子、芯通智能科技、明達(dá)實(shí)業(yè)、廣東博澳鴻基企業(yè)集團(tuán)、HR沙龍、天譽(yù)物業(yè)、廣電物業(yè)、廣東明林藥業(yè)、方圓集團(tuán)、方圓地產(chǎn)、賽志博爾、錦上名店、廣東學(xué)習(xí)網(wǎng)、上海亞東國際、帝朗衛(wèi)浴、瑪西爾、理想拉鏈、寶信電子、碧桂園現(xiàn)代家居...
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：MTP 中層管理技能提升
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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