中國培訓易(duoleduo02.cn) 特色課程內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(duoleduo02.cn)

培訓目標
1、理解阿米巴經營的精髓,如何將經營理念真正貫徹到全員
2、掌握企業(yè)阿米巴組織構建的方法
3、掌握阿米巴成本會計方法
4、正確運用阿米巴模式提高企業(yè)績效
5、學會如何建立利潤中心,并通過運用各種工具提高各個阿米巴單元的盈利水平
6、掌握如何確定與市場直接掛鉤的部門核算制度——徹底實現銷售最大化,費用最小化
7、打造團隊,把人人變成領導者,培養(yǎng)具有經營管理者意識的人才
8、學會進行現場改善,如何利用現場“神明”有效解決問題
9、通過“量化分權”避免經營權下放的風險,實現規(guī)模與經營靈活性的統一




課程詳情

【課程簡介】

阿米巴經營模式是指將公司分成許多的業(yè)務單元(可以是一個部門、一條生產線、一個班組甚至到每個員工),每個單元就是一個阿米巴,都是一個獨立的利潤中心,就像一個中小企業(yè)那樣活動,經營計劃、實績管理、勞務管理等所有經營上的事情都由他們自行運作,能讓公司對市場的變化做出迅捷反應。
阿米巴經營模式已經被眾多行業(yè)和企業(yè)證明是行之有效的。其特征非常適合國內企業(yè)經營的需求,又由于其文化的特殊性,導入中國并不能原樣照搬,需要找到適合中國國情的模式。
刁東平老師結合8年松下電器實戰(zhàn)管理經驗,長達一年赴日本經營研修成果,并且結合七年來在國內為幾十家企業(yè)成功導入的咨詢項目經驗,凝聚成本課程!
本課程的內容經過了管理咨詢項目的實戰(zhàn)檢驗,并結合大量企業(yè)案例,是國內少有的阿米巴實戰(zhàn)導入的課程!
本課程適合企業(yè)打算導入阿米巴或者導入阿米巴初期階段。

【培訓形式】案例研討、角色扮演、全員分享、專題討論、個別交流

【培訓收益】
1、理解阿米巴經營的精髓,如何將經營理念真正貫徹到全員
2、掌握企業(yè)阿米巴組織構建的方法
3、掌握阿米巴成本會計方法
4、正確運用阿米巴模式提高企業(yè)績效
5、學會如何建立利潤中心,并通過運用各種工具提高各個阿米巴單元的盈利水平
6、掌握如何確定與市場直接掛鉤的部門核算制度——徹底實現銷售最大化,費用最小化
7、打造團隊,把人人變成領導者,培養(yǎng)具有經營管理者意識的人才
8、學會進行現場改善,如何利用現場“神明”有效解決問題
9、通過“量化分權”避免經營權下放的風險,實現規(guī)模與經營靈活性的統一

【課程大綱】

一、什么是阿米巴經營模式
1、 阿米巴經營模式的誕生
2、 阿米巴的定義和特征
3、 阿米巴經營模式的理念
4、 稻盛和夫的實學與哲學
5、 阿米巴經營的七大目的
6、 培養(yǎng)員工的自主意識

二、細分事業(yè)單元:阿米巴組織的構建
1、 組織模式和企業(yè)經營的關系
2、 傳統企業(yè)組織模式的優(yōu)缺點
3、 阿米巴組織模式的特點:
a)經營者全盤掌握;b)提拔培養(yǎng)人才;c)劃分組織,拓展事業(yè)
4、 阿米巴組織細分的四個條件:
a) 能夠進行獨立核算的單位;b)能夠獨立開展業(yè)務的單位;c)能夠執(zhí)行公司目標的單元;d)組織劃分后的管理成本不能夠太高
5、 建立能夠靈活應對市場的組織:各個業(yè)務單元之間的關系
6、經營管理部:阿米巴經營模式的支撐部門
7、從業(yè)務價值流的角度劃分組織
8、案例與討論:如何合理劃分阿米巴組織?
9、將組織的變化當成一種常態(tài):阿米巴組織再造

三、單位時間核算制
1、引子:路邊攤位的經營
2、傳統會計的六大誤區(qū)
3、標準成本方法、目標倒置法和售價還原成本法
4、案例:會計為決策服務,而不是滿足會計原則—識別出沉沒成本對決策的價值
5、單位時間效益核算制度:現場可行的管理會計方法
6、單位時間核算制的計算方法
7、案例:銷售型、制造型、服務型三種不同企業(yè)的單位時間效益核算方法;
8、單位時間核算制的出貨、采購和庫存管理
9、勞務費用不計入單位時間核算制的秘密
10、單位時間效益核算表的用途:
a)掌握經營情況
b)凝聚全員的力量
c)提高生產效率
d)統一運作管理

四、阿米巴之間的核算與內部市場化
1、阿米巴管理會計及其作用
2、阿米巴單元經營會計核算的準則
3、人人都是經營者:把市場機制引入公司內部
4、定價是經營之本:阿米巴單元之間的定價
5、最終售價倒推來決定各道工序的價格
6、案例與討論:各個部門之間的定價方法
7、公司高層在內部市場定價中的作用
8、現場游戲體驗:加油站的阿米巴經營
9、阿米巴領導者在內部市場化中的作用


五、如何運行阿米巴經營模式
1、從承擔責任到充分授權
2、建立高度透明的經營環(huán)境
3、PDCA循環(huán)與持續(xù)改進;
4、案例與現場輔導:A3匯報法的制作方法和運用
5、全員參與的的改善方法
6、阿米巴單元如何制定目標與計劃
a) 目標可行性評估
b)尋找關鍵要素_
c) 戰(zhàn)略如何轉化為行動?-戰(zhàn)略如何分解?
d) 整體運作方法-從目標到行動措施
e) 阿米巴計劃的構成要素
7、阿米巴會議的要點
8、案例與現場輔導:阿米巴會議的組織與召開
9、制訂年度計劃、月度計劃和執(zhí)行計劃
10、案例與現場輔導:現場操練模擬:三類計劃的現場制訂輔導
11、反饋和評估系統

六、阿米巴經營模式的有效運用
1、阿米巴單元業(yè)績與個人績效考核的關系
2、分組討論:阿米巴單元是否需要將效益和員工收入掛鉤?
3、案例與討論:重結果獎懲還是重過程控制?兩種不同管理方法在中國企業(yè)的運用
4、構建人才建設的梯隊:阿米巴領導選擇與人才培養(yǎng)計劃
5、阿米巴的分裂和合并:為實現靈活多樣的業(yè)務模式做準備
6、增加單元價值,減少單元浪費:精益管理在業(yè)務單元中的運用

七、阿米巴經營哲學在中國的運用
1、京瓷價值觀在各單元定價之中的地位與作用:公平、正義、正直,努力,公司全局觀
2、成果主義適用與中國國情嗎?單元盈利與企業(yè)績效之間的關系與運用
3、實力主義,不拘一格降人才
4、領導的使命
5、用將來進行時看待人才的素質和能力
6、短期目標與事業(yè)的可持續(xù)性
7、阿米巴經營在中日兩國的背景差異和解決方法
a) 社會文化背景的差異和對策
b) 商業(yè)文化的差異和對策
c) 員工對企業(yè)歸屬感的差異和對策
d)人員素質的差異和對策


講師簡介

  刁東平 老師
 阿米巴經營與中國企業(yè)經營相結合的實踐先行者
 國際注冊管理咨詢師(CMC)
 中山大學創(chuàng)業(yè)學院實踐導師
 廣東省培訓協會優(yōu)秀培訓師
 世界500強松下電器高級經理
 授課超過800場,學員達40000多
 咨詢項目服務過50多家企業(yè)

東平老師在1997年-2004年在松下電器工作,從生產基層一線做到生產課長,部長、高級經理等中高層管理職務,擁有豐富的生產管理和阿米巴經營模式和運營管理實踐經驗。2000年曾赴日本松下研修管理經營模式,建立了完善的方法論和管理體系。
2004年后,東平老師進入管理咨詢行業(yè),目前為北大縱橫管理咨詢集團的資深管理顧問和合伙人,任多家國內知名企業(yè)常年顧問。擅長將行之有效的工具結合企業(yè)運作方式滲透到各級干部和員工的業(yè)務行為之中。
東平老師不僅授課精彩,更能和企業(yè)的實際操作緊密結合。東平老師的授課超過800場,是華南地區(qū)有較大影響力的阿米巴經營模式和運營管理實踐專家。
同時,東平老師也是《班組管理》、《南方企業(yè)家》、《哈佛商業(yè)評論》、中國總裁網的撰稿人和專欄作家。


課程對象



備    注

課程名稱:阿米巴經營模式構建與落地



 

咨詢電話020-29042042      QQ 674837974
網上查詢
中國培訓易 http://duoleduo02.cn