中國(guó)培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國(guó)培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo)
本課程將幫助您重點(diǎn)提升激勵(lì)和輔導(dǎo)下屬的核心能力，使您在領(lǐng)導(dǎo)員工方面更為自信和成功：
如何激勵(lì)下屬，我們要學(xué)習(xí)：
l 為什么要激勵(lì)下屬？
l 激勵(lì)下屬經(jīng)常遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)
l 認(rèn)知激勵(lì)你的下屬并學(xué)會(huì)進(jìn)行分類激勵(lì)
l 激勵(lì)下屬的路線圖
l 激勵(lì)下屬的核心技能訓(xùn)練
如何輔導(dǎo)下屬，我們要學(xué)習(xí)：
l 輔導(dǎo)下屬的重要性
l 輔導(dǎo)下屬的得到下屬的信任
l 分析下屬的需要
l 分析下屬的意愿
l 分析下屬的能力
l 規(guī)劃下屬的發(fā)展
l 如何提升下屬的能力
l 如何給下屬進(jìn)行正負(fù)向反饋
課程詳情
培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)中高層管理者
培訓(xùn)方式
l 最佳模型分享：分享最前沿、最佳理論模型，使學(xué)員當(dāng)場(chǎng)認(rèn)知、當(dāng)場(chǎng)掌握，改變行為，方便用于指導(dǎo)實(shí)踐
l 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)反饋：用世界最先進(jìn)的測(cè)評(píng)體系進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，使學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)、差距及不足，并明確突破方向
l 實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)：通過(guò)各種現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)及當(dāng)場(chǎng)教練指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)員進(jìn)行提升和突破，達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果
l 交互升華打造：利用交互式打造模型（Interactive Development Model），使個(gè)人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)和內(nèi)容學(xué)習(xí)互動(dòng)升華，使整個(gè)課程“活起來(lái)”，創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍。
人數(shù)要求
為保證效果，30人以下為最佳。
培訓(xùn)時(shí)間
2日，每日6小時(shí)
本課程源在美國(guó)，在全球范圍內(nèi)的IBM、Apple、AT&T、Texaco、Mercedes Bentz 等多家跨國(guó)企業(yè)和中國(guó)企業(yè)得到推廣，是被普遍認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)力精品課程。
學(xué)員反饋摘錄 （Participants’ Feedback）
“從學(xué)員對(duì)講師評(píng)價(jià)來(lái)看，98%的學(xué)員都十分認(rèn)可寰球立德的講課風(fēng)格，學(xué)員配合講師的參與度很高，對(duì)于講師的教學(xué)態(tài)度、對(duì)主題及課程重點(diǎn)的把握、語(yǔ)言表達(dá)能力和解答問(wèn)題能力的滿意度均達(dá)到了100%，學(xué)員對(duì)此評(píng)價(jià)極高。“
Mercedes Benz-China 奔馳中國(guó)（北京奔馳—戴姆勒·克萊斯勒汽車公司）培訓(xùn)反饋報(bào)告
寰球立德的超越領(lǐng)導(dǎo)力模型在我們公司得到了完全的應(yīng)用：我們來(lái)自全球的高管每個(gè)人都是用這個(gè)模型來(lái)進(jìn)行打造和提升的，他們的這種實(shí)戰(zhàn)教練方式得到整個(gè)來(lái)自美國(guó)、歐洲和亞洲（包括中國(guó)）團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可。并且，讓我非常驚喜的是通過(guò)這種領(lǐng)導(dǎo)力打造方式，我們的全球團(tuán)隊(duì)凝聚力有了很好的提高，團(tuán)隊(duì)的合作能力及執(zhí)行能力也得到了很好的改變。這一切使我們的業(yè)績(jī)騰飛有了保證。
歐洲貝格公司消費(fèi)電子全球事業(yè)部總裁 比爾 香格拉德
寰球立德專項(xiàng)教練團(tuán)隊(duì)很專業(yè)，他們的“巔峰團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)教練”對(duì)我們的管理團(tuán)隊(duì)有很大的觸動(dòng)，他們認(rèn)識(shí)到了自己與世界標(biāo)桿企業(yè)團(tuán)隊(duì)的差距和不足，教練還幫我們當(dāng)場(chǎng)找到突破的方向和目標(biāo)，使大家馬上行動(dòng)起來(lái)，可以看到教練后、立竿見(jiàn)影的效果。
蒙牛集團(tuán) 副總裁 白瑛
寰球立德的領(lǐng)導(dǎo)力教練方面對(duì)我啟發(fā)很大：我很喜歡“十大領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)教練環(huán)節(jié)，這些手段使那些讓人一頭霧水的領(lǐng)導(dǎo)力理論落下地來(lái)，讓你與這十大領(lǐng)導(dǎo)力的世界級(jí)標(biāo)桿進(jìn)行對(duì)比，找出自我差距及突破方向，并制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。
上海航空控股公司 董事長(zhǎng)及總裁 周赤
寰球立德的系統(tǒng)能力分析給我耳目一新的感受，就像在一家非常高級(jí)的醫(yī)院里一樣，你在接受者各種檢查，最后的報(bào)告分析有些震撼：你真是會(huì)感覺(jué)到，對(duì)自己是“不識(shí)廬山真面目“呀！他們的專業(yè)觀察和分析，使我心服口服！
Joanne Gazawa 前美國(guó)蘋果公司 市場(chǎng)部 經(jīng)理
在寰球立德教練活動(dòng)中，讓我非常受益的是團(tuán)隊(duì)教練環(huán)節(jié)�？偨叹殠е蠹野凑諏I(yè)的流程使每個(gè)人經(jīng)歷著團(tuán)隊(duì)的反饋和教練，這些人都是非常地杰出，他們的經(jīng)驗(yàn)加起來(lái)是你本人的１０多倍！剛開(kāi)始，我并不知道這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)給我?guī)?lái)什么價(jià)值，后來(lái)，我每次都將自己想要解決的問(wèn)題讓大家進(jìn)行５Ｐ反饋和頭腦激蕩。
Charles Joiner, 美國(guó)Mead Corporation 全球副總裁
寰球立德的個(gè)人教練我們都很喜歡，他們改變?nèi)说哪芰α钊顺泽@：他們的教練使人發(fā)生由內(nèi)到外的徹底改變 – 被教練的人更加陽(yáng)光、更加自信、更有影響力，給我們帶來(lái)了不同的氛圍和感受。
IBM 國(guó)際部經(jīng)理 麗蓮 喬恩 Lien Cao
課程大綱
模塊一、開(kāi)篇－課程介紹
課程目標(biāo)：不是來(lái)聽(tīng)傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的；
是來(lái)經(jīng)歷管理力和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，是當(dāng)場(chǎng)提升能力的
課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn)影
課程收獲：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，發(fā)生行為轉(zhuǎn)變
課程要求：全情投入，真誠(chéng)參與，突破自我，提升能力
期望管理：溝通期望，達(dá)成共識(shí)，相互協(xié)調(diào)，保證效果
第一部分 如何激勵(lì)下屬
模塊二、激勵(lì)下屬的基本模型及要素
什么是激勵(lì)下屬？
激勵(lì)下屬是領(lǐng)導(dǎo)力的最重要核心能力
在我們?nèi)粘＜?lì)下屬中，我們常遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)
激勵(lì)下屬的基本模型
激勵(lì)下屬的成功要素
模塊三、檢驗(yàn)?zāi)愕募?lì)能力
領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場(chǎng)模擬：領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場(chǎng)模擬，全員參與
展現(xiàn)你的激勵(lì)能力：每個(gè)人展現(xiàn)自己的激勵(lì)能力
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)激勵(lì)力：導(dǎo)師對(duì)每種人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，得到新的感悟
測(cè)評(píng)你的激勵(lì)能力：用激勵(lì)能力標(biāo)準(zhǔn)體系，對(duì)自我激勵(lì)能力進(jìn)行剖析，找出差距
模塊四、 如何認(rèn)知下屬
認(rèn)知下屬的重要性
下屬的四種分類
明確下屬的需求
l 得到下屬的信任
l 分析下屬的需要
l 分析下屬的意愿
l 分析下屬的能力
模塊五、 激勵(lì)下屬的關(guān)鍵方法與手段
對(duì)癥下藥：四種下屬，四種對(duì)策
教練下屬的方法體系
如何建立信任
提升激發(fā)能力的方式方法
l 榜樣的力量：成為一個(gè)具有激情的點(diǎn)燃人
l 如何激發(fā)團(tuán)隊(duì): 團(tuán)隊(duì)的激發(fā)模式
l 激勵(lì)員工的7個(gè)步驟
2 幫員工畫(huà)個(gè)自己的“金餅”
2 確定一個(gè)明確的目標(biāo)
2 樹(shù)立員工的信心
2 明確如果達(dá)到目標(biāo)，他們能得到什么
2 創(chuàng)造積極參與的工作環(huán)境
2 激發(fā)他們的熱情
2 及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)
激勵(lì)下屬演練
激勵(lì)下屬總結(jié)
第二部分 如何輔導(dǎo)下屬
模塊六、輔導(dǎo)下屬的基本模型及要素
什么是輔導(dǎo)下屬？
輔導(dǎo)下屬是領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)核心關(guān)鍵能力
在我們?nèi)粘］o導(dǎo)下屬方面中，我們常遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)
輔導(dǎo)下屬的基本模型
輔導(dǎo)下屬的成功要素
模塊七、檢驗(yàn)?zāi)愕妮o導(dǎo)下屬能力
輔導(dǎo)下屬的核心能力介紹
輔導(dǎo)下屬的測(cè)評(píng)體系
測(cè)評(píng)你的輔導(dǎo)能力：用輔導(dǎo)能力標(biāo)準(zhǔn)體系，對(duì)自我的輔導(dǎo)能力進(jìn)行剖析，找出差距
輔導(dǎo)能力力的自我反思：
l 我們的輔導(dǎo)能力如何？
l 差距在哪里？
l 原因何在？
l 如何提升輔導(dǎo)能力？
模塊八、輔導(dǎo)下屬的能力訓(xùn)練
提升輔導(dǎo)能力的方式方法
l 展現(xiàn)自我：做學(xué)習(xí)者的榜樣
2 自我認(rèn)知：自知者明！
2 開(kāi)放分享：大膽開(kāi)放，承認(rèn)自己的不足
2 積極反饋：敢于接受對(duì)自己的反饋，并積極感激
2 馬上改變：接到反饋后，及時(shí)改變，再主動(dòng)接受反饋
2 不斷成長(zhǎng)：做最好的學(xué)習(xí)力代表者
l 輔導(dǎo)下屬：
2 關(guān)心下屬的發(fā)展規(guī)劃
2 協(xié)助下屬擬定發(fā)展路徑
2 積極做下屬的教練
2 反饋的力量
2 積極肯定下屬的成長(zhǎng)
2 提出更高的期望
2 促進(jìn)下屬的行動(dòng)
l 教練式反饋訓(xùn)練
模塊九、實(shí)戰(zhàn)演練
實(shí)戰(zhàn)演練的目的
實(shí)戰(zhàn)演練的內(nèi)容
實(shí)戰(zhàn)演練的標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)戰(zhàn)演練的流程
實(shí)戰(zhàn)演練的評(píng)比
實(shí)戰(zhàn)演練的反思：
l 你學(xué)到了什么？
l 導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)
模塊十、總結(jié)與提升
激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬的總結(jié)
你要帶走的精華
你要行動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)與行動(dòng)計(jì)劃
企業(yè)中高層管理者
培訓(xùn)方式
l 最佳模型分享：分享最前沿、最佳理論模型，使學(xué)員當(dāng)場(chǎng)認(rèn)知、當(dāng)場(chǎng)掌握，改變行為，方便用于指導(dǎo)實(shí)踐
l 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)反饋：用世界最先進(jìn)的測(cè)評(píng)體系進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，使學(xué)員認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)、差距及不足，并明確突破方向
l 實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)：通過(guò)各種現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)及當(dāng)場(chǎng)教練指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)員進(jìn)行提升和突破，達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果
l 交互升華打造：利用交互式打造模型（Interactive Development Model），使個(gè)人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)和內(nèi)容學(xué)習(xí)互動(dòng)升華，使整個(gè)課程“活起來(lái)”，創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍。
人數(shù)要求
為保證效果，30人以下為最佳。
培訓(xùn)時(shí)間
2日，每日6小時(shí)
本課程源在美國(guó)，在全球范圍內(nèi)的IBM、Apple、AT&T、Texaco、Mercedes Bentz 等多家跨國(guó)企業(yè)和中國(guó)企業(yè)得到推廣，是被普遍認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)力精品課程。
學(xué)員反饋摘錄 （Participants’ Feedback）
“從學(xué)員對(duì)講師評(píng)價(jià)來(lái)看，98%的學(xué)員都十分認(rèn)可寰球立德的講課風(fēng)格，學(xué)員配合講師的參與度很高，對(duì)于講師的教學(xué)態(tài)度、對(duì)主題及課程重點(diǎn)的把握、語(yǔ)言表達(dá)能力和解答問(wèn)題能力的滿意度均達(dá)到了100%，學(xué)員對(duì)此評(píng)價(jià)極高。“
Mercedes Benz-China 奔馳中國(guó)（北京奔馳—戴姆勒·克萊斯勒汽車公司）培訓(xùn)反饋報(bào)告
寰球立德的超越領(lǐng)導(dǎo)力模型在我們公司得到了完全的應(yīng)用：我們來(lái)自全球的高管每個(gè)人都是用這個(gè)模型來(lái)進(jìn)行打造和提升的，他們的這種實(shí)戰(zhàn)教練方式得到整個(gè)來(lái)自美國(guó)、歐洲和亞洲（包括中國(guó)）團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可。并且，讓我非常驚喜的是通過(guò)這種領(lǐng)導(dǎo)力打造方式，我們的全球團(tuán)隊(duì)凝聚力有了很好的提高，團(tuán)隊(duì)的合作能力及執(zhí)行能力也得到了很好的改變。這一切使我們的業(yè)績(jī)騰飛有了保證。
歐洲貝格公司消費(fèi)電子全球事業(yè)部總裁 比爾 香格拉德
寰球立德專項(xiàng)教練團(tuán)隊(duì)很專業(yè)，他們的“巔峰團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)教練”對(duì)我們的管理團(tuán)隊(duì)有很大的觸動(dòng)，他們認(rèn)識(shí)到了自己與世界標(biāo)桿企業(yè)團(tuán)隊(duì)的差距和不足，教練還幫我們當(dāng)場(chǎng)找到突破的方向和目標(biāo)，使大家馬上行動(dòng)起來(lái)，可以看到教練后、立竿見(jiàn)影的效果。
蒙牛集團(tuán) 副總裁 白瑛
寰球立德的領(lǐng)導(dǎo)力教練方面對(duì)我啟發(fā)很大：我很喜歡“十大領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)教練環(huán)節(jié)，這些手段使那些讓人一頭霧水的領(lǐng)導(dǎo)力理論落下地來(lái)，讓你與這十大領(lǐng)導(dǎo)力的世界級(jí)標(biāo)桿進(jìn)行對(duì)比，找出自我差距及突破方向，并制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。
上海航空控股公司 董事長(zhǎng)及總裁 周赤
寰球立德的系統(tǒng)能力分析給我耳目一新的感受，就像在一家非常高級(jí)的醫(yī)院里一樣，你在接受者各種檢查，最后的報(bào)告分析有些震撼：你真是會(huì)感覺(jué)到，對(duì)自己是“不識(shí)廬山真面目“呀！他們的專業(yè)觀察和分析，使我心服口服！
Joanne Gazawa 前美國(guó)蘋果公司 市場(chǎng)部 經(jīng)理
在寰球立德教練活動(dòng)中，讓我非常受益的是團(tuán)隊(duì)教練環(huán)節(jié)�？偨叹殠е蠹野凑諏I(yè)的流程使每個(gè)人經(jīng)歷著團(tuán)隊(duì)的反饋和教練，這些人都是非常地杰出，他們的經(jīng)驗(yàn)加起來(lái)是你本人的１０多倍！剛開(kāi)始，我并不知道這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)給我?guī)?lái)什么價(jià)值，后來(lái)，我每次都將自己想要解決的問(wèn)題讓大家進(jìn)行５Ｐ反饋和頭腦激蕩。
Charles Joiner, 美國(guó)Mead Corporation 全球副總裁
寰球立德的個(gè)人教練我們都很喜歡，他們改變?nèi)说哪芰α钊顺泽@：他們的教練使人發(fā)生由內(nèi)到外的徹底改變 – 被教練的人更加陽(yáng)光、更加自信、更有影響力，給我們帶來(lái)了不同的氛圍和感受。
IBM 國(guó)際部經(jīng)理 麗蓮 喬恩 Lien Cao
課程大綱
模塊一、開(kāi)篇－課程介紹
課程目標(biāo)：不是來(lái)聽(tīng)傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的；
是來(lái)經(jīng)歷管理力和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，是當(dāng)場(chǎng)提升能力的
課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見(jiàn)影
課程收獲：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解，發(fā)生行為轉(zhuǎn)變
課程要求：全情投入，真誠(chéng)參與，突破自我，提升能力
期望管理：溝通期望，達(dá)成共識(shí)，相互協(xié)調(diào)，保證效果
第一部分 如何激勵(lì)下屬
模塊二、激勵(lì)下屬的基本模型及要素
什么是激勵(lì)下屬？
激勵(lì)下屬是領(lǐng)導(dǎo)力的最重要核心能力
在我們?nèi)粘＜?lì)下屬中，我們常遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)
激勵(lì)下屬的基本模型
激勵(lì)下屬的成功要素
模塊三、檢驗(yàn)?zāi)愕募?lì)能力
領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場(chǎng)模擬：領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場(chǎng)模擬，全員參與
展現(xiàn)你的激勵(lì)能力：每個(gè)人展現(xiàn)自己的激勵(lì)能力
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)激勵(lì)力：導(dǎo)師對(duì)每種人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，得到新的感悟
測(cè)評(píng)你的激勵(lì)能力：用激勵(lì)能力標(biāo)準(zhǔn)體系，對(duì)自我激勵(lì)能力進(jìn)行剖析，找出差距
模塊四、 如何認(rèn)知下屬
認(rèn)知下屬的重要性
下屬的四種分類
明確下屬的需求
l 得到下屬的信任
l 分析下屬的需要
l 分析下屬的意愿
l 分析下屬的能力
模塊五、 激勵(lì)下屬的關(guān)鍵方法與手段
對(duì)癥下藥：四種下屬，四種對(duì)策
教練下屬的方法體系
如何建立信任
提升激發(fā)能力的方式方法
l 榜樣的力量：成為一個(gè)具有激情的點(diǎn)燃人
l 如何激發(fā)團(tuán)隊(duì): 團(tuán)隊(duì)的激發(fā)模式
l 激勵(lì)員工的7個(gè)步驟
2 幫員工畫(huà)個(gè)自己的“金餅”
2 確定一個(gè)明確的目標(biāo)
2 樹(shù)立員工的信心
2 明確如果達(dá)到目標(biāo)，他們能得到什么
2 創(chuàng)造積極參與的工作環(huán)境
2 激發(fā)他們的熱情
2 及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)
激勵(lì)下屬演練
激勵(lì)下屬總結(jié)
第二部分 如何輔導(dǎo)下屬
模塊六、輔導(dǎo)下屬的基本模型及要素
什么是輔導(dǎo)下屬？
輔導(dǎo)下屬是領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)核心關(guān)鍵能力
在我們?nèi)粘］o導(dǎo)下屬方面中，我們常遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)
輔導(dǎo)下屬的基本模型
輔導(dǎo)下屬的成功要素
模塊七、檢驗(yàn)?zāi)愕妮o導(dǎo)下屬能力
輔導(dǎo)下屬的核心能力介紹
輔導(dǎo)下屬的測(cè)評(píng)體系
測(cè)評(píng)你的輔導(dǎo)能力：用輔導(dǎo)能力標(biāo)準(zhǔn)體系，對(duì)自我的輔導(dǎo)能力進(jìn)行剖析，找出差距
輔導(dǎo)能力力的自我反思：
l 我們的輔導(dǎo)能力如何？
l 差距在哪里？
l 原因何在？
l 如何提升輔導(dǎo)能力？
模塊八、輔導(dǎo)下屬的能力訓(xùn)練
提升輔導(dǎo)能力的方式方法
l 展現(xiàn)自我：做學(xué)習(xí)者的榜樣
2 自我認(rèn)知：自知者明！
2 開(kāi)放分享：大膽開(kāi)放，承認(rèn)自己的不足
2 積極反饋：敢于接受對(duì)自己的反饋，并積極感激
2 馬上改變：接到反饋后，及時(shí)改變，再主動(dòng)接受反饋
2 不斷成長(zhǎng)：做最好的學(xué)習(xí)力代表者
l 輔導(dǎo)下屬：
2 關(guān)心下屬的發(fā)展規(guī)劃
2 協(xié)助下屬擬定發(fā)展路徑
2 積極做下屬的教練
2 反饋的力量
2 積極肯定下屬的成長(zhǎng)
2 提出更高的期望
2 促進(jìn)下屬的行動(dòng)
l 教練式反饋訓(xùn)練
模塊九、實(shí)戰(zhàn)演練
實(shí)戰(zhàn)演練的目的
實(shí)戰(zhàn)演練的內(nèi)容
實(shí)戰(zhàn)演練的標(biāo)準(zhǔn)
實(shí)戰(zhàn)演練的流程
實(shí)戰(zhàn)演練的評(píng)比
實(shí)戰(zhàn)演練的反思：
l 你學(xué)到了什么？
l 導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)
模塊十、總結(jié)與提升
激勵(lì)與輔導(dǎo)下屬的總結(jié)
你要帶走的精華
你要行動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)與行動(dòng)計(jì)劃
講師簡(jiǎn)介
談煒 老師
北京大學(xué)光華管理學(xué)院 MBA
北京彼得·德魯克管理學(xué)院特聘講師
美國(guó)耶比歐企業(yè)管理咨詢有限公司特聘講師
國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)（ICF）認(rèn)證教練
資深室內(nèi)體驗(yàn)式管理培訓(xùn)師
職業(yè)背景：
曾 任 新浪網(wǎng)無(wú)線運(yùn)營(yíng)中心 產(chǎn)品總監(jiān) 雙灣科技運(yùn)營(yíng)部 部門經(jīng)理
聯(lián)想信息服務(wù)事業(yè)部 項(xiàng)目經(jīng)理 王府井百貨集團(tuán) 采購(gòu)經(jīng)理
97年本科畢業(yè)，13年職場(chǎng)歷練后以全職身份進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)。曾在新浪、聯(lián)想、王府井百貨等知名公司從事企業(yè)管理工作超過(guò)9年，行業(yè)涉及電信、互聯(lián)網(wǎng)、金融、商業(yè)零售等，對(duì)國(guó)企、外企、民企的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作模式都有較深程度的了解。從事過(guò)運(yùn)營(yíng)管理、營(yíng)銷策劃、產(chǎn)品創(chuàng)意、零售采購(gòu)、現(xiàn)場(chǎng)管理等職能工作，積累了豐富的行業(yè)及管理經(jīng)驗(yàn)。
授課風(fēng)格:
既重生動(dòng)、幽默的表，更重實(shí)操、務(wù)實(shí)的里。在詼諧的課堂氣氛下，不但講明管理的知識(shí)和技能是什么，并且指導(dǎo)如何使用那些經(jīng)得起檢驗(yàn)的工具和方法，便于學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題。
以情景互動(dòng)、體驗(yàn)式培訓(xùn)見(jiàn)長(zhǎng)，擅長(zhǎng)在課程中穿插案例場(chǎng)景及管理游戲，將管理問(wèn)題融入學(xué)員愉悅的活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)員親身體驗(yàn)引發(fā)深層思考，通過(guò)心態(tài)面的調(diào)整引發(fā)行動(dòng)面的改進(jìn)。
主講課程：
《雙重使命的考驗(yàn)》 針對(duì)跨部門協(xié)作的室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)
《從決策到執(zhí)行寶山掘金》 針對(duì)企業(yè)的管理決策層的室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)
《新任經(jīng)理管理技巧實(shí)務(wù)》 基層經(jīng)理核心管理技巧
《八項(xiàng)基本管理技能》 中層經(jīng)理的實(shí)操技能
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》 用教練的思路、教練的技巧實(shí)現(xiàn)教練式領(lǐng)導(dǎo)
《核心激勵(lì)技巧》 使下屬自愿去做并發(fā)揮潛能
《溝通與沖突管理》 通過(guò)溝通化解沖突
《團(tuán)隊(duì)的五種機(jī)能障礙》 團(tuán)隊(duì)常見(jiàn)問(wèn)題的化解技巧
《時(shí)間管理與績(jī)效潛能》 時(shí)間管理與提高工作效率的技巧
《創(chuàng)意思考》 針對(duì)產(chǎn)品、策劃人員的創(chuàng)新思維課程
重點(diǎn)客戶：（排名不分先后）
中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、國(guó)家電網(wǎng)、中石油、中海油、海南航空、蒙牛、華融中投、三一重工、葵花藥業(yè)、北藥集團(tuán)、新浪網(wǎng)、空中網(wǎng)、大唐電信、中興、神州數(shù)碼、東軟、海爾、海信、李寧服飾、巴蒂米蘭服飾、愛(ài)國(guó)者、Twinbays、Hikvision、Freseniuskabi等等。
客戶感言：
兩天的學(xué)習(xí)，讓我們這些新經(jīng)理人理清了自己的思路，看到了未來(lái)的目標(biāo)和方向。謝謝談老師，您是我們的指路人。
——空中網(wǎng) 劉經(jīng)理
謝謝談老師，談老師講課風(fēng)度翩翩，語(yǔ)言幽默。讓大家在笑聲中心靈得到了啟迪。而且講的很多提高個(gè)人的方法都很實(shí)用，能立刻改善工作狀態(tài)，很好。
——神州數(shù)碼 李經(jīng)理
以前聽(tīng)過(guò)的很多企業(yè)培訓(xùn)都是結(jié)論性的，都很抽象難以理解，無(wú)法運(yùn)用到企業(yè)。談老師的課直奔主題，很實(shí)用。現(xiàn)場(chǎng)互相熱烈，真正的學(xué)到了很多的東西。
――愛(ài)國(guó)者 宋經(jīng)理
系統(tǒng)的聽(tīng)完談老師的課程之后，我們公司從上而下都發(fā)生了翻天覆地的變化，談老師不愧是實(shí)戰(zhàn)派加實(shí)力派的軍師。我由衷的感謝談老師的精彩演講為我們公司帶來(lái)的新變化。
―― 東軟 原經(jīng)理
在這段時(shí)間我實(shí)踐了您給我講的時(shí)間管理方法，效果非常好。感謝您的無(wú)私教育，毫不夸張的說(shuō)這會(huì)讓我受益終生的！謝謝！
―― 新浪網(wǎng) 李經(jīng)理
北京彼得·德魯克管理學(xué)院特聘講師
美國(guó)耶比歐企業(yè)管理咨詢有限公司特聘講師
國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)（ICF）認(rèn)證教練
資深室內(nèi)體驗(yàn)式管理培訓(xùn)師
職業(yè)背景：
曾 任 新浪網(wǎng)無(wú)線運(yùn)營(yíng)中心 產(chǎn)品總監(jiān) 雙灣科技運(yùn)營(yíng)部 部門經(jīng)理
聯(lián)想信息服務(wù)事業(yè)部 項(xiàng)目經(jīng)理 王府井百貨集團(tuán) 采購(gòu)經(jīng)理
97年本科畢業(yè)，13年職場(chǎng)歷練后以全職身份進(jìn)入培訓(xùn)行業(yè)。曾在新浪、聯(lián)想、王府井百貨等知名公司從事企業(yè)管理工作超過(guò)9年，行業(yè)涉及電信、互聯(lián)網(wǎng)、金融、商業(yè)零售等，對(duì)國(guó)企、外企、民企的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)作模式都有較深程度的了解。從事過(guò)運(yùn)營(yíng)管理、營(yíng)銷策劃、產(chǎn)品創(chuàng)意、零售采購(gòu)、現(xiàn)場(chǎng)管理等職能工作，積累了豐富的行業(yè)及管理經(jīng)驗(yàn)。
授課風(fēng)格:
既重生動(dòng)、幽默的表，更重實(shí)操、務(wù)實(shí)的里。在詼諧的課堂氣氛下，不但講明管理的知識(shí)和技能是什么，并且指導(dǎo)如何使用那些經(jīng)得起檢驗(yàn)的工具和方法，便于學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題。
以情景互動(dòng)、體驗(yàn)式培訓(xùn)見(jiàn)長(zhǎng)，擅長(zhǎng)在課程中穿插案例場(chǎng)景及管理游戲，將管理問(wèn)題融入學(xué)員愉悅的活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)員親身體驗(yàn)引發(fā)深層思考，通過(guò)心態(tài)面的調(diào)整引發(fā)行動(dòng)面的改進(jìn)。
主講課程：
《雙重使命的考驗(yàn)》 針對(duì)跨部門協(xié)作的室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)
《從決策到執(zhí)行寶山掘金》 針對(duì)企業(yè)的管理決策層的室內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)
《新任經(jīng)理管理技巧實(shí)務(wù)》 基層經(jīng)理核心管理技巧
《八項(xiàng)基本管理技能》 中層經(jīng)理的實(shí)操技能
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》 用教練的思路、教練的技巧實(shí)現(xiàn)教練式領(lǐng)導(dǎo)
《核心激勵(lì)技巧》 使下屬自愿去做并發(fā)揮潛能
《溝通與沖突管理》 通過(guò)溝通化解沖突
《團(tuán)隊(duì)的五種機(jī)能障礙》 團(tuán)隊(duì)常見(jiàn)問(wèn)題的化解技巧
《時(shí)間管理與績(jī)效潛能》 時(shí)間管理與提高工作效率的技巧
《創(chuàng)意思考》 針對(duì)產(chǎn)品、策劃人員的創(chuàng)新思維課程
重點(diǎn)客戶：（排名不分先后）
中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、國(guó)家電網(wǎng)、中石油、中海油、海南航空、蒙牛、華融中投、三一重工、葵花藥業(yè)、北藥集團(tuán)、新浪網(wǎng)、空中網(wǎng)、大唐電信、中興、神州數(shù)碼、東軟、海爾、海信、李寧服飾、巴蒂米蘭服飾、愛(ài)國(guó)者、Twinbays、Hikvision、Freseniuskabi等等。
客戶感言：
兩天的學(xué)習(xí)，讓我們這些新經(jīng)理人理清了自己的思路，看到了未來(lái)的目標(biāo)和方向。謝謝談老師，您是我們的指路人。
——空中網(wǎng) 劉經(jīng)理
謝謝談老師，談老師講課風(fēng)度翩翩，語(yǔ)言幽默。讓大家在笑聲中心靈得到了啟迪。而且講的很多提高個(gè)人的方法都很實(shí)用，能立刻改善工作狀態(tài)，很好。
——神州數(shù)碼 李經(jīng)理
以前聽(tīng)過(guò)的很多企業(yè)培訓(xùn)都是結(jié)論性的，都很抽象難以理解，無(wú)法運(yùn)用到企業(yè)。談老師的課直奔主題，很實(shí)用。現(xiàn)場(chǎng)互相熱烈，真正的學(xué)到了很多的東西。
――愛(ài)國(guó)者 宋經(jīng)理
系統(tǒng)的聽(tīng)完談老師的課程之后，我們公司從上而下都發(fā)生了翻天覆地的變化，談老師不愧是實(shí)戰(zhàn)派加實(shí)力派的軍師。我由衷的感謝談老師的精彩演講為我們公司帶來(lái)的新變化。
―― 東軟 原經(jīng)理
在這段時(shí)間我實(shí)踐了您給我講的時(shí)間管理方法，效果非常好。感謝您的無(wú)私教育，毫不夸張的說(shuō)這會(huì)讓我受益終生的！謝謝！
―― 新浪網(wǎng) 李經(jīng)理
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：《教練式激勵(lì)與輔導(dǎo)》 ——領(lǐng)導(dǎo)力核心能力訓(xùn)練課程
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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