課程詳情
了解愛、自由與單獨
面成長。最終讓我們能夠敞開內(nèi)心，迎接愛與滋養(yǎng)的關(guān)系帶給生命一種特殊的質(zhì)量，幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識自己，滿足我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層面成長。最終讓我們能夠敞開內(nèi)心，迎接愛與靜心。
我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層這訓(xùn)練課程是一趟蛻變的旅程，涵蓋了從出生到死亡期間所有關(guān)于與人連結(jié)的發(fā)展。你會在這個課程中學(xué)習(xí)到生命歷程制約解除（Life-Line Deconditioning）的基本技巧，在你的人際關(guān)系（親密關(guān)系）中注入新的愛與覺知。你將會學(xué)習(xí)放下舊有負(fù)面的關(guān)系模式，以及因為這些模式所引起的問題。
這訓(xùn)練課程會教導(dǎo)各種關(guān)系動力、學(xué)習(xí)親密的藝術(shù)以及愛的奧秘。你會經(jīng)驗到靜心的力量如何支持關(guān)系的療愈。你也會開始信任自己的直覺，學(xué)習(xí)到如何在自己身上下功夫以及在一節(jié)個案中支持需要的朋友。
我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層
種特殊的質(zhì)量，幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識自己，滿足訓(xùn)練課程包含四個階段：
種特殊的質(zhì)量，幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識自己，滿足
第四階段：親密與能量療愈訓(xùn)練 靜心。這訓(xùn)練課程是一趟蛻變的旅程，涵蓋SEXUAL HEALING AWARENESS TRAINING
(面成長。最終讓我們能夠敞開內(nèi)心，迎接愛與這階段的工作重點在療愈成人關(guān)系)
我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層在這個階段，你會學(xué)習(xí)關(guān)系的療愈與親密互動的訣竅。
現(xiàn)代社會中，由于長久以來對壓抑與制約，以至于我們忽略了一個基本的真實：沒有能量是分開的，所有的能量都是同一種能量，能量就是生命能量。當(dāng)我們因為種種的想法、社會價值觀壓抑能量時，我們也阻礙自己生命能量的流動，產(chǎn)生出各種身心的問題。
能量是生命能量，它有著如此強大的療愈力、穩(wěn)固的支持，讓我們歡愉、喜悅地與人連結(jié)，回復(fù)活力跟帶來內(nèi)在蛻變。這對我們個人與工作生活都有很大的意義，讓我們嘗到生命的特別滋味。種特殊的質(zhì)量，幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識自己，滿足
這將是次旅程，讓你從制約的痛苦進(jìn)入關(guān)系的狂喜。對親密敞開，你將會再次打開你的心。
這個階段的主題有：
l 我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層
l 能量連結(jié)與制約解除
l 覺知與身體感受開發(fā)
l 個案練習(xí)：療愈成人關(guān)系了解愛、自由與單獨滋養(yǎng)的關(guān)系帶給生命一
l 呼吸與生物能練習(xí)
l 相互依存以及愛恨之間的隱藏動力療愈靜心
高效能的輔導(dǎo)模式
l 高級理論和導(dǎo)師進(jìn)階技巧
l 體驗到自我提升和成長；
l 與深層的自己重新連系；
l 大大提高洞察力和深度；
l 掌握很多高效能、幫助他人解決深層困擾的技巧；
l 認(rèn)識、理解各種問題行為和情緒的背后意思和應(yīng)對方法
第一單元 喚醒沈睡中的意識
l 您將重新認(rèn)識你內(nèi)在所潛藏的力量。
l 您將被喚醒與釋放內(nèi)在囤積的制約。
第二單元 打破限制性的模式
l 您將發(fā)現(xiàn)所有的限制並非外在而是你的信念。
l 認(rèn)識制約您的力量的限制模式。
l 您將學(xué)會打破限制性模式的四個關(guān)鍵方法。
第三單元 超越無限的秘訣
l 您將明白是什麼障礙了您的無限性。
l 您將學(xué)會超越恐懼的三步驟。
l 您將學(xué)會超越無限的三個秘訣。
第四單元 人際的結(jié)合與溝通
l 您將認(rèn)識人際關(guān)係的四個階段。
l 您將瞭解溝通的七個障礙與轉(zhuǎn)化性溝通秘訣。
l 您將學(xué)會人際關(guān)係整合與進(jìn)化的十二項原則。
第五單元 情緒的認(rèn)識與轉(zhuǎn)化
l 您將瞭解情緒與創(chuàng)造力的關(guān)係。
l 您將認(rèn)識您的情緒動力與反應(yīng)模式。
l 您將學(xué)會轉(zhuǎn)化情緒的原則與方法。
第六單元 家庭動力與整合
l 您將瞭解你的家庭動力對你生命的影響。
l 您將明白如何成為自己生命的設(shè)計師。
l 您將學(xué)會整合家庭動力的方法。
第七單元 活生生的吸引力
l 您將瞭解何謂活生生的吸引力。
l 您將學(xué)會寬恕的藝術(shù)。
l 您將學(xué)會如何開啟真愛的神奇力量。
第八單元 真愛的神奇力量
l 您將瞭解何謂真愛的核心動力。
l 您將學(xué)會寬恕的藝術(shù)。
l 您將學(xué)會如何開啟真愛的神奇力量。
第九單元 感恩與欣賞的藝術(shù)
l 您將明白是什麼障礙了感恩與欣賞。
l 您將重新發(fā)現(xiàn)生命所擁有的豐富。
l 您將覺悟到感恩與欣賞的力量。
第十單元 啟動創(chuàng)造的奧秘
l 您將瞭解生命的核心創(chuàng)造力。
l 您將學(xué)會隨時啟動創(chuàng)造力量的秘訣。
l 您將學(xué)會如何創(chuàng)造你生命所要的。
第十一單元 目標(biāo)設(shè)定與達(dá)成步驟
l 您將瞭解目標(biāo)設(shè)定的力量與創(chuàng)造的互動關(guān)係。
l 您將學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定的七個動機力量。
l 您將學(xué)達(dá)成目標(biāo)的十二個關(guān)鍵步聚。
第十二單元 團(tuán)隊力量與結(jié)合
l 您將瞭解團(tuán)隊的群體意識動力的影響。
l 您將學(xué)會整合團(tuán)隊的意識差異，衝突的方法。
l 您將學(xué)會如何轉(zhuǎn)化與結(jié)合團(tuán)隊意識。
面成長。最終讓我們能夠敞開內(nèi)心，迎接愛與滋養(yǎng)的關(guān)系帶給生命一種特殊的質(zhì)量，幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識自己，滿足我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層面成長。最終讓我們能夠敞開內(nèi)心，迎接愛與靜心。
我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層這訓(xùn)練課程是一趟蛻變的旅程，涵蓋了從出生到死亡期間所有關(guān)于與人連結(jié)的發(fā)展。你會在這個課程中學(xué)習(xí)到生命歷程制約解除（Life-Line Deconditioning）的基本技巧，在你的人際關(guān)系（親密關(guān)系）中注入新的愛與覺知。你將會學(xué)習(xí)放下舊有負(fù)面的關(guān)系模式，以及因為這些模式所引起的問題。
這訓(xùn)練課程會教導(dǎo)各種關(guān)系動力、學(xué)習(xí)親密的藝術(shù)以及愛的奧秘。你會經(jīng)驗到靜心的力量如何支持關(guān)系的療愈。你也會開始信任自己的直覺，學(xué)習(xí)到如何在自己身上下功夫以及在一節(jié)個案中支持需要的朋友。
我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層
種特殊的質(zhì)量，幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識自己，滿足訓(xùn)練課程包含四個階段：
種特殊的質(zhì)量，幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識自己，滿足
第四階段：親密與能量療愈訓(xùn)練 靜心。這訓(xùn)練課程是一趟蛻變的旅程，涵蓋SEXUAL HEALING AWARENESS TRAINING
(面成長。最終讓我們能夠敞開內(nèi)心，迎接愛與這階段的工作重點在療愈成人關(guān)系)
我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層在這個階段，你會學(xué)習(xí)關(guān)系的療愈與親密互動的訣竅。
現(xiàn)代社會中，由于長久以來對壓抑與制約，以至于我們忽略了一個基本的真實：沒有能量是分開的，所有的能量都是同一種能量，能量就是生命能量。當(dāng)我們因為種種的想法、社會價值觀壓抑能量時，我們也阻礙自己生命能量的流動，產(chǎn)生出各種身心的問題。
能量是生命能量，它有著如此強大的療愈力、穩(wěn)固的支持，讓我們歡愉、喜悅地與人連結(jié)，回復(fù)活力跟帶來內(nèi)在蛻變。這對我們個人與工作生活都有很大的意義，讓我們嘗到生命的特別滋味。種特殊的質(zhì)量，幫助我們學(xué)習(xí)認(rèn)識自己，滿足
這將是次旅程，讓你從制約的痛苦進(jìn)入關(guān)系的狂喜。對親密敞開，你將會再次打開你的心。
這個階段的主題有：
l 我們身體跟心理層面的需求，并且朝向靈性層
l 能量連結(jié)與制約解除
l 覺知與身體感受開發(fā)
l 個案練習(xí)：療愈成人關(guān)系了解愛、自由與單獨滋養(yǎng)的關(guān)系帶給生命一
l 呼吸與生物能練習(xí)
l 相互依存以及愛恨之間的隱藏動力療愈靜心
高效能的輔導(dǎo)模式
l 高級理論和導(dǎo)師進(jìn)階技巧
l 體驗到自我提升和成長；
l 與深層的自己重新連系；
l 大大提高洞察力和深度；
l 掌握很多高效能、幫助他人解決深層困擾的技巧；
l 認(rèn)識、理解各種問題行為和情緒的背后意思和應(yīng)對方法
第一單元 喚醒沈睡中的意識
l 您將重新認(rèn)識你內(nèi)在所潛藏的力量。
l 您將被喚醒與釋放內(nèi)在囤積的制約。
第二單元 打破限制性的模式
l 您將發(fā)現(xiàn)所有的限制並非外在而是你的信念。
l 認(rèn)識制約您的力量的限制模式。
l 您將學(xué)會打破限制性模式的四個關(guān)鍵方法。
第三單元 超越無限的秘訣
l 您將明白是什麼障礙了您的無限性。
l 您將學(xué)會超越恐懼的三步驟。
l 您將學(xué)會超越無限的三個秘訣。
第四單元 人際的結(jié)合與溝通
l 您將認(rèn)識人際關(guān)係的四個階段。
l 您將瞭解溝通的七個障礙與轉(zhuǎn)化性溝通秘訣。
l 您將學(xué)會人際關(guān)係整合與進(jìn)化的十二項原則。
第五單元 情緒的認(rèn)識與轉(zhuǎn)化
l 您將瞭解情緒與創(chuàng)造力的關(guān)係。
l 您將認(rèn)識您的情緒動力與反應(yīng)模式。
l 您將學(xué)會轉(zhuǎn)化情緒的原則與方法。
第六單元 家庭動力與整合
l 您將瞭解你的家庭動力對你生命的影響。
l 您將明白如何成為自己生命的設(shè)計師。
l 您將學(xué)會整合家庭動力的方法。
第七單元 活生生的吸引力
l 您將瞭解何謂活生生的吸引力。
l 您將學(xué)會寬恕的藝術(shù)。
l 您將學(xué)會如何開啟真愛的神奇力量。
第八單元 真愛的神奇力量
l 您將瞭解何謂真愛的核心動力。
l 您將學(xué)會寬恕的藝術(shù)。
l 您將學(xué)會如何開啟真愛的神奇力量。
第九單元 感恩與欣賞的藝術(shù)
l 您將明白是什麼障礙了感恩與欣賞。
l 您將重新發(fā)現(xiàn)生命所擁有的豐富。
l 您將覺悟到感恩與欣賞的力量。
第十單元 啟動創(chuàng)造的奧秘
l 您將瞭解生命的核心創(chuàng)造力。
l 您將學(xué)會隨時啟動創(chuàng)造力量的秘訣。
l 您將學(xué)會如何創(chuàng)造你生命所要的。
第十一單元 目標(biāo)設(shè)定與達(dá)成步驟
l 您將瞭解目標(biāo)設(shè)定的力量與創(chuàng)造的互動關(guān)係。
l 您將學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定的七個動機力量。
l 您將學(xué)達(dá)成目標(biāo)的十二個關(guān)鍵步聚。
第十二單元 團(tuán)隊力量與結(jié)合
l 您將瞭解團(tuán)隊的群體意識動力的影響。
l 您將學(xué)會整合團(tuán)隊的意識差異，衝突的方法。
l 您將學(xué)會如何轉(zhuǎn)化與結(jié)合團(tuán)隊意識。
講師簡介
林正光 老師
國際著名心理管理專家，臺灣資深專業(yè)心理咨詢專家，研究領(lǐng)域包括催眠、
NLP、知見心理學(xué)、教練技術(shù)、海靈格家族排列療法、完形治療、
中西哲學(xué)及心理學(xué)十余年，融合哲學(xué)、心理學(xué)、管理理論與實踐之中，
擅長于
管理心理系列培訓(xùn)
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、成功親子教育的12堂方法課、管理心理學(xué)的應(yīng)用整合
、管理要讀心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)、情緒管理與壓力調(diào)節(jié)、
提升職業(yè)自我認(rèn)知心理學(xué)、職場要懂心理學(xué)、中層管理心理學(xué)、
卓越情商與領(lǐng)導(dǎo)力、NLP人際溝通工作坊、
NLP心智修煉和教練式領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、NLP-陽光心態(tài)的建立(新版) 、
NLP如何有效激勵部屬、NLP卓越團(tuán)隊心智訓(xùn)練營
企業(yè)高層管理系列培訓(xùn)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力從心管理、高效能人士的七大準(zhǔn)則、經(jīng)理人管理的八項修煉、
情境領(lǐng)導(dǎo) II、卓越領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新思維 、高速戰(zhàn)略規(guī)劃、
變革中的自我管理、從戰(zhàn)略到執(zhí)行
中層管理技能系列
從技術(shù)人才走向管理、員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練、職業(yè)心態(tài)與職業(yè)精神、高效時間管理技巧、公眾演講、EQ管理—如魚得水 快樂工作 、MTP實用性管理系統(tǒng)升級版、打破常規(guī)的管理、中層管理干部管理技能
被眾多學(xué)員譽為：“生命的燈塔、人生的導(dǎo)師、企業(yè)的教練！其課程更是被眾多的企業(yè)家稱之為：“個人和企業(yè)成長的必修課！”
授課方式► 啟發(fā)式講授、互動式教學(xué)、體驗式學(xué)習(xí)，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多
年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享
訓(xùn)練定位 ► 量體裁衣：可根據(jù)客戶的具體需求進(jìn)行課程組合。
► 培訓(xùn)咨詢：培訓(xùn)型咨詢師，在做培訓(xùn)的同時為企業(yè)進(jìn)行咨詢服務(wù)。
課程特色 ► 案例分析：通過大量的案例分析，使學(xué)員快樂內(nèi)化課程主旨。
► 游戲狀態(tài)：讓學(xué)員在游戲狀態(tài)中學(xué)習(xí)、感覺、深度記憶。
► 身心互動 徹底打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式，強調(diào)全程參與，運用燈光、音樂、溫度、情感、理性思辨
等多種手段，充分調(diào)動思維、調(diào)動情感、調(diào)動潛意識。
2002年被登錄世界華人名人錄☆《世界經(jīng)理人文摘》、《中國經(jīng)理人》、《中國營銷傳播》《中國創(chuàng)業(yè)家》
《Pc Home》雜志專欄作家☆著名國際心理管理專家☆曾為世界500強中的100多家企業(yè)進(jìn)行過咨詢與培訓(xùn)服務(wù)
教育背景：
美國加州大學(xué)管理心理學(xué)碩士，國際著名心理管理專家，臺灣資深專業(yè)心理咨詢專家，研究領(lǐng)域包括包括催眠、NLP、知見心理學(xué)、教練技術(shù)�！妒澜缃�(jīng)理人文摘》、《中國經(jīng)理人》、《中國營銷傳播》、《中國創(chuàng)業(yè)家》等雜志的專欄作家。美國(Brain Tracy)管理學(xué)院、美國(Blanchard)管理學(xué)院、美國企業(yè)管理專業(yè)教練、美國(Building) 高效率團(tuán)隊訓(xùn)練師、加拿大家庭劇場心理學(xué)訓(xùn)練師、夏威夷 恰克(CHUCK)博士知見心理學(xué)、加拿大POP心理潛能訓(xùn)練師、美國臨床催眠治療學(xué)會會員、國際NLP專業(yè)訓(xùn)練師執(zhí)行師會員、美國管理心理學(xué)會會員
長期開展各類團(tuán)體心理咨詢團(tuán)體，主要有“婚姻咨詢團(tuán)體”；“兩性關(guān)系學(xué)習(xí)團(tuán)體”；“個人成長團(tuán)體”；“大學(xué)生發(fā)展團(tuán)體”；“心理咨詢師成長團(tuán)體”；“志愿者學(xué)習(xí)團(tuán)體”等。
在心理治療領(lǐng)域中，完形治療是效果明顯的一支學(xué)派，不論運用在個人自我成長、創(chuàng)傷治療、與人關(guān)系的建立或是助人工作( 義工或?qū)I(yè) )，都有驚人的幫助。本課程計劃以系統(tǒng)性的方式培育專業(yè)的完形治療師，歡迎對「自助助人」的人生志業(yè)有興趣的朋友參加。
完形治療的特色是生動、活潑的，它能實際的增進(jìn)人們的直接經(jīng)驗，而非僅抽象的談?wù)撉榫�，所以完形治療是體驗性的，治療師設(shè)計一個實驗(experiments)幫助當(dāng)事人作自我覺察，透過此種覺察使當(dāng)事人可以選擇改不改變及如何改變。
對于一個人在成長過程中形成一些人格障礙，完形提供了必要的處理方式與面對挑戰(zhàn)的技巧，它幫助當(dāng)事人朝向整合、真誠、開放、自我負(fù)責(zé)及更富生命力的存在邁進(jìn)。
從1998年開始，對兒童學(xué)習(xí)困難、兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)、兒童行為問題以及兒童大腦潛能開發(fā)等方面作了一些探索，并在實踐中積累了一定的經(jīng)驗。
致力于兒童學(xué)習(xí)困難和兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的研究和實踐，在兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、學(xué)習(xí)障礙防治等方面具有較高造詣。
至今接見上千名兒童與青少年, 培訓(xùn)上千名中小學(xué)及幼教老師和家長。與此同時，也為多間華語小學(xué)及福利機構(gòu)主講 “ 裝滿孩子的情感油箱”、 “兒童5種愛的需求”以及“處理兒童的壓力和情緒”等講座，出席總?cè)藬?shù)多達(dá)8千余名，深受好評。
國際級權(quán)威專家評語
在多元智能的研究中,說明了傳統(tǒng)的教學(xué), 大部份只運用了人類的語言與邏輯數(shù)理智能,而忽略了其它五種智能, 即音樂、空間、肢體運動、人際、個人內(nèi)省。若在教學(xué)設(shè)計與授課時, 同時運用統(tǒng)合學(xué)習(xí)課程的教學(xué)與教室設(shè)計,正整合運用了這七種智能。 哈佛教育研究所的Howard Gardner博士
在其Reqenerative Brain的實驗研究中, 證實在豐富的環(huán)境刺激下, 大腦皮質(zhì)的重量增加與大腦成長,后天環(huán)境對人類腦力及智能有很大的影響。統(tǒng)合學(xué)習(xí)全能天才的思維模式,即是鼓勵豐富環(huán)境的思維模式, 它創(chuàng)造了一種愉快而豐富的學(xué)習(xí)方式。 UCLA的神經(jīng)生理學(xué)家Marian Diamond
提出了Triune Brain模式, 用來了解在認(rèn)知思考, 情緒以及本能等的人類心智模式歷程。在一個無恐懼與正向的情境,能夠獲致最佳與加速的學(xué)習(xí)。而統(tǒng)合學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一種完全無恐懼的學(xué)習(xí)環(huán)境, 讓學(xué)習(xí)者在一種啟蒙、鼓勵以及容許犯錯的情境下成長學(xué)習(xí), 任何經(jīng)驗都被重新建構(gòu)成學(xué)習(xí)經(jīng)驗。來自National Institute of Mental Health的Paul Maclean
NLP、知見心理學(xué)、教練技術(shù)、海靈格家族排列療法、完形治療、
中西哲學(xué)及心理學(xué)十余年，融合哲學(xué)、心理學(xué)、管理理論與實踐之中，
擅長于
管理心理系列培訓(xùn)
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、成功親子教育的12堂方法課、管理心理學(xué)的應(yīng)用整合
、管理要讀心理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)、情緒管理與壓力調(diào)節(jié)、
提升職業(yè)自我認(rèn)知心理學(xué)、職場要懂心理學(xué)、中層管理心理學(xué)、
卓越情商與領(lǐng)導(dǎo)力、NLP人際溝通工作坊、
NLP心智修煉和教練式領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、NLP-陽光心態(tài)的建立(新版) 、
NLP如何有效激勵部屬、NLP卓越團(tuán)隊心智訓(xùn)練營
企業(yè)高層管理系列培訓(xùn)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力從心管理、高效能人士的七大準(zhǔn)則、經(jīng)理人管理的八項修煉、
情境領(lǐng)導(dǎo) II、卓越領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新思維 、高速戰(zhàn)略規(guī)劃、
變革中的自我管理、從戰(zhàn)略到執(zhí)行
中層管理技能系列
從技術(shù)人才走向管理、員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練、職業(yè)心態(tài)與職業(yè)精神、高效時間管理技巧、公眾演講、EQ管理—如魚得水 快樂工作 、MTP實用性管理系統(tǒng)升級版、打破常規(guī)的管理、中層管理干部管理技能
被眾多學(xué)員譽為：“生命的燈塔、人生的導(dǎo)師、企業(yè)的教練！其課程更是被眾多的企業(yè)家稱之為：“個人和企業(yè)成長的必修課！”
授課方式► 啟發(fā)式講授、互動式教學(xué)、體驗式學(xué)習(xí)，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多
年的實際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享
訓(xùn)練定位 ► 量體裁衣：可根據(jù)客戶的具體需求進(jìn)行課程組合。
► 培訓(xùn)咨詢：培訓(xùn)型咨詢師，在做培訓(xùn)的同時為企業(yè)進(jìn)行咨詢服務(wù)。
課程特色 ► 案例分析：通過大量的案例分析，使學(xué)員快樂內(nèi)化課程主旨。
► 游戲狀態(tài)：讓學(xué)員在游戲狀態(tài)中學(xué)習(xí)、感覺、深度記憶。
► 身心互動 徹底打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式，強調(diào)全程參與，運用燈光、音樂、溫度、情感、理性思辨
等多種手段，充分調(diào)動思維、調(diào)動情感、調(diào)動潛意識。
2002年被登錄世界華人名人錄☆《世界經(jīng)理人文摘》、《中國經(jīng)理人》、《中國營銷傳播》《中國創(chuàng)業(yè)家》
《Pc Home》雜志專欄作家☆著名國際心理管理專家☆曾為世界500強中的100多家企業(yè)進(jìn)行過咨詢與培訓(xùn)服務(wù)
教育背景：
美國加州大學(xué)管理心理學(xué)碩士，國際著名心理管理專家，臺灣資深專業(yè)心理咨詢專家，研究領(lǐng)域包括包括催眠、NLP、知見心理學(xué)、教練技術(shù)�！妒澜缃�(jīng)理人文摘》、《中國經(jīng)理人》、《中國營銷傳播》、《中國創(chuàng)業(yè)家》等雜志的專欄作家。美國(Brain Tracy)管理學(xué)院、美國(Blanchard)管理學(xué)院、美國企業(yè)管理專業(yè)教練、美國(Building) 高效率團(tuán)隊訓(xùn)練師、加拿大家庭劇場心理學(xué)訓(xùn)練師、夏威夷 恰克(CHUCK)博士知見心理學(xué)、加拿大POP心理潛能訓(xùn)練師、美國臨床催眠治療學(xué)會會員、國際NLP專業(yè)訓(xùn)練師執(zhí)行師會員、美國管理心理學(xué)會會員
長期開展各類團(tuán)體心理咨詢團(tuán)體，主要有“婚姻咨詢團(tuán)體”；“兩性關(guān)系學(xué)習(xí)團(tuán)體”；“個人成長團(tuán)體”；“大學(xué)生發(fā)展團(tuán)體”；“心理咨詢師成長團(tuán)體”；“志愿者學(xué)習(xí)團(tuán)體”等。
在心理治療領(lǐng)域中，完形治療是效果明顯的一支學(xué)派，不論運用在個人自我成長、創(chuàng)傷治療、與人關(guān)系的建立或是助人工作( 義工或?qū)I(yè) )，都有驚人的幫助。本課程計劃以系統(tǒng)性的方式培育專業(yè)的完形治療師，歡迎對「自助助人」的人生志業(yè)有興趣的朋友參加。
完形治療的特色是生動、活潑的，它能實際的增進(jìn)人們的直接經(jīng)驗，而非僅抽象的談?wù)撉榫�，所以完形治療是體驗性的，治療師設(shè)計一個實驗(experiments)幫助當(dāng)事人作自我覺察，透過此種覺察使當(dāng)事人可以選擇改不改變及如何改變。
對于一個人在成長過程中形成一些人格障礙，完形提供了必要的處理方式與面對挑戰(zhàn)的技巧，它幫助當(dāng)事人朝向整合、真誠、開放、自我負(fù)責(zé)及更富生命力的存在邁進(jìn)。
從1998年開始，對兒童學(xué)習(xí)困難、兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)、兒童行為問題以及兒童大腦潛能開發(fā)等方面作了一些探索，并在實踐中積累了一定的經(jīng)驗。
致力于兒童學(xué)習(xí)困難和兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的研究和實踐，在兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、學(xué)習(xí)障礙防治等方面具有較高造詣。
至今接見上千名兒童與青少年, 培訓(xùn)上千名中小學(xué)及幼教老師和家長。與此同時，也為多間華語小學(xué)及福利機構(gòu)主講 “ 裝滿孩子的情感油箱”、 “兒童5種愛的需求”以及“處理兒童的壓力和情緒”等講座，出席總?cè)藬?shù)多達(dá)8千余名，深受好評。
國際級權(quán)威專家評語
在多元智能的研究中,說明了傳統(tǒng)的教學(xué), 大部份只運用了人類的語言與邏輯數(shù)理智能,而忽略了其它五種智能, 即音樂、空間、肢體運動、人際、個人內(nèi)省。若在教學(xué)設(shè)計與授課時, 同時運用統(tǒng)合學(xué)習(xí)課程的教學(xué)與教室設(shè)計,正整合運用了這七種智能。 哈佛教育研究所的Howard Gardner博士
在其Reqenerative Brain的實驗研究中, 證實在豐富的環(huán)境刺激下, 大腦皮質(zhì)的重量增加與大腦成長,后天環(huán)境對人類腦力及智能有很大的影響。統(tǒng)合學(xué)習(xí)全能天才的思維模式,即是鼓勵豐富環(huán)境的思維模式, 它創(chuàng)造了一種愉快而豐富的學(xué)習(xí)方式。 UCLA的神經(jīng)生理學(xué)家Marian Diamond
提出了Triune Brain模式, 用來了解在認(rèn)知思考, 情緒以及本能等的人類心智模式歷程。在一個無恐懼與正向的情境,能夠獲致最佳與加速的學(xué)習(xí)。而統(tǒng)合學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了一種完全無恐懼的學(xué)習(xí)環(huán)境, 讓學(xué)習(xí)者在一種啟蒙、鼓勵以及容許犯錯的情境下成長學(xué)習(xí), 任何經(jīng)驗都被重新建構(gòu)成學(xué)習(xí)經(jīng)驗。來自National Institute of Mental Health的Paul Maclean
課程對象
備 注
課程名稱：第四階段—生命蛻變 親密與能量體驗工作坊
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