中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
中國培訓(xùn)易（duoleduo02.cn）
培訓(xùn)目標(biāo) “行家一出手，就知有沒有”。了解培訓(xùn)管理者的入門基礎(chǔ)知識；開闊職業(yè)視野，提高培訓(xùn)管理水平。 使學(xué)員了解什么是教育，什么是培訓(xùn)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用成人教育心理學(xué)有關(guān)原理，提高培訓(xùn)效果；開闊職業(yè)視野，了解培訓(xùn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢，更好的履行職業(yè)行為，進(jìn)而勝任培訓(xùn)管理者崗位職責(zé)。
課程詳情
一、 培訓(xùn)行為的識別與活用
（一）識別培訓(xùn)
1、培訓(xùn)不是教育，教練不是教授
2、識別三維度
3、有效識別的意義
（二）成人教育心理學(xué)的應(yīng)用“八則”
1、“多感官與感知效果”的應(yīng)用——?jiǎng)悠饋恚?br />2、“距離與注意力” 的應(yīng)用——采用真實(shí)的例子。
3、“暗示與潛意識” 的應(yīng)用——與已有相聯(lián)系。
4、“寓教于樂” 的應(yīng)用——多引導(dǎo)和啟發(fā)，輕松地學(xué)習(xí)。
5、“興奮與抑制” 的應(yīng)用——方法多樣化。
6“動(dòng)力強(qiáng)度” 的應(yīng)用——引入功利元素。
7、“馬洛斯理論” 的應(yīng)用——享受尊重。喜歡
8、“認(rèn)識功能” 的應(yīng)用——用訓(xùn)練轉(zhuǎn)換原理。
二、 2013年培訓(xùn)業(yè)態(tài)發(fā)展趨勢
（一）數(shù)字技術(shù)對培訓(xùn)的哲學(xué)性影響
1、未雨綢繆“中國制造與網(wǎng)絡(luò)制造”
2、超前布局“百年泰勒后的微小時(shí)代”
3、培訓(xùn)行為工業(yè)化向“3D化”的側(cè)轉(zhuǎn)
4、現(xiàn)代心智下的員工學(xué)習(xí)特點(diǎn)
（二）東風(fēng)狂飆下“人文嵌入”
1、“低碳”推動(dòng)?xùn)|方利群文化入需
2、“潰桃”逼迫培訓(xùn)對教育輪回性的回歸
3、“活動(dòng)課程理論”奠定培訓(xùn)課程龍頭地位
4、“經(jīng)師”漸微，“人師”當(dāng)時(shí)
（三）培訓(xùn)的形式革命方興未艾
1、社會文化的“三化”催生培訓(xùn)業(yè)“三化”
2、培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)全程的“可視與通感”
3、可汗學(xué)院撼動(dòng)班級培訓(xùn)模式
4、娛樂潮流下審美與康樂功能的彰顯
（四）培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行模式特征多元
1、培訓(xùn)職業(yè)鏈上游的延伸與下游的補(bǔ)位趨勢
2、課程化模版與個(gè)性化兼容膠著
3、超市公益化與定制銷售化并行
4、培訓(xùn)需求新元素化點(diǎn)為面的介入（新職業(yè)、新就業(yè)方式）
5、云技術(shù)下的市場整合
（五）培訓(xùn)面臨嚴(yán)峻的跨界競爭
1、從“微信”看“和君”培訓(xùn)模式
2、從“奔馳”看“德國”多元模式
3、從“淘寶”看“傳統(tǒng)”培訓(xùn)模式
三、 培訓(xùn)管理者的新版《勝崗模型》
（一）識別培訓(xùn)
1、培訓(xùn)不是教育，教練不是教授
2、識別三維度
3、有效識別的意義
（二）成人教育心理學(xué)的應(yīng)用“八則”
1、“多感官與感知效果”的應(yīng)用——?jiǎng)悠饋恚?br />2、“距離與注意力” 的應(yīng)用——采用真實(shí)的例子。
3、“暗示與潛意識” 的應(yīng)用——與已有相聯(lián)系。
4、“寓教于樂” 的應(yīng)用——多引導(dǎo)和啟發(fā)，輕松地學(xué)習(xí)。
5、“興奮與抑制” 的應(yīng)用——方法多樣化。
6“動(dòng)力強(qiáng)度” 的應(yīng)用——引入功利元素。
7、“馬洛斯理論” 的應(yīng)用——享受尊重。喜歡
8、“認(rèn)識功能” 的應(yīng)用——用訓(xùn)練轉(zhuǎn)換原理。
二、 2013年培訓(xùn)業(yè)態(tài)發(fā)展趨勢
（一）數(shù)字技術(shù)對培訓(xùn)的哲學(xué)性影響
1、未雨綢繆“中國制造與網(wǎng)絡(luò)制造”
2、超前布局“百年泰勒后的微小時(shí)代”
3、培訓(xùn)行為工業(yè)化向“3D化”的側(cè)轉(zhuǎn)
4、現(xiàn)代心智下的員工學(xué)習(xí)特點(diǎn)
（二）東風(fēng)狂飆下“人文嵌入”
1、“低碳”推動(dòng)?xùn)|方利群文化入需
2、“潰桃”逼迫培訓(xùn)對教育輪回性的回歸
3、“活動(dòng)課程理論”奠定培訓(xùn)課程龍頭地位
4、“經(jīng)師”漸微，“人師”當(dāng)時(shí)
（三）培訓(xùn)的形式革命方興未艾
1、社會文化的“三化”催生培訓(xùn)業(yè)“三化”
2、培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)全程的“可視與通感”
3、可汗學(xué)院撼動(dòng)班級培訓(xùn)模式
4、娛樂潮流下審美與康樂功能的彰顯
（四）培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行模式特征多元
1、培訓(xùn)職業(yè)鏈上游的延伸與下游的補(bǔ)位趨勢
2、課程化模版與個(gè)性化兼容膠著
3、超市公益化與定制銷售化并行
4、培訓(xùn)需求新元素化點(diǎn)為面的介入（新職業(yè)、新就業(yè)方式）
5、云技術(shù)下的市場整合
（五）培訓(xùn)面臨嚴(yán)峻的跨界競爭
1、從“微信”看“和君”培訓(xùn)模式
2、從“奔馳”看“德國”多元模式
3、從“淘寶”看“傳統(tǒng)”培訓(xùn)模式
三、 培訓(xùn)管理者的新版《勝崗模型》
講師簡介
唐建光 老師
英國劍橋大學(xué)國際培訓(xùn)官、北京大學(xué)精細(xì)化研究中心研究員、教育部成協(xié)企業(yè)教育培訓(xùn)專業(yè)委員會咨詢部主任。
歷任山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心主任、原國家經(jīng)貿(mào)委《現(xiàn)代企業(yè)教育》雜志社總編輯（高級記者）
上海XX教育集團(tuán)培訓(xùn)師學(xué)院院長、北京XX集團(tuán)公司商學(xué)院院長。
系國家“十一五”科教重點(diǎn)課題《中國企業(yè)教育培訓(xùn)研究》專家評審組成員、ISO10015國際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)課題組負(fù)責(zé)人。同時(shí)兼任中國石油大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院顧問、中國飯店協(xié)會培訓(xùn)顧問.
主持了“孚日集團(tuán)培訓(xùn)體系、兗州礦務(wù)局ISO國際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、勝利油田培訓(xùn)師體系建設(shè)、國家電力培訓(xùn)學(xué)院專工培訓(xùn)三級培訓(xùn)評估、濟(jì)寧電力培訓(xùn)評價(jià)體系、北京鐵路局干部培訓(xùn)規(guī)劃、中鋼集團(tuán)培訓(xùn)體系和課程體系建設(shè)、中國石油管道公司培訓(xùn)規(guī)劃與課程體系建設(shè)、日照港務(wù)局“十二五” 教育培訓(xùn)規(guī)劃等項(xiàng)目咨詢，先后參與多家商學(xué)院（職工大學(xué)）籌建的統(tǒng)籌指導(dǎo)。2006年、2007、2008年連續(xù)被22個(gè)省區(qū)經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)評為“中國培訓(xùn)師100強(qiáng)”。
做為英國劍橋大學(xué)（中國區(qū)）首位成績?nèi)珒?yōu)的國際培訓(xùn)官，主持開發(fā)出經(jīng)貿(mào)委、教委聯(lián)合認(rèn)證的《企業(yè)培訓(xùn)師資格證書》、《高級企業(yè)培訓(xùn)師資格證書》考試項(xiàng)目，編寫了完整的課程系統(tǒng)，先后培訓(xùn)職業(yè)培訓(xùn)師5000余人。
出版了：《職工教育簡史》、《中國走進(jìn)WTO》、 《知識經(jīng)濟(jì)簡論》
《知識經(jīng)濟(jì)概論》、《WTO冶金職工讀本》、《職業(yè)指導(dǎo)》、
《職場法則》、 《笑傲職場》、 《培訓(xùn)師教程》、
《企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理教程》、《ISO10015國際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)審核員教程》、
《教你上好培訓(xùn)課•講臺實(shí)戰(zhàn)60法》
等專著十幾部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文及文章140多篇。
其他愛好：書法創(chuàng)作、中國畫研究。曾任山東職工書畫研究院副院長、秘書長，國家中國畫研究院美術(shù)評論人。
歷任山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心主任、原國家經(jīng)貿(mào)委《現(xiàn)代企業(yè)教育》雜志社總編輯（高級記者）
上海XX教育集團(tuán)培訓(xùn)師學(xué)院院長、北京XX集團(tuán)公司商學(xué)院院長。
系國家“十一五”科教重點(diǎn)課題《中國企業(yè)教育培訓(xùn)研究》專家評審組成員、ISO10015國際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)課題組負(fù)責(zé)人。同時(shí)兼任中國石油大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院顧問、中國飯店協(xié)會培訓(xùn)顧問.
主持了“孚日集團(tuán)培訓(xùn)體系、兗州礦務(wù)局ISO國際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、勝利油田培訓(xùn)師體系建設(shè)、國家電力培訓(xùn)學(xué)院專工培訓(xùn)三級培訓(xùn)評估、濟(jì)寧電力培訓(xùn)評價(jià)體系、北京鐵路局干部培訓(xùn)規(guī)劃、中鋼集團(tuán)培訓(xùn)體系和課程體系建設(shè)、中國石油管道公司培訓(xùn)規(guī)劃與課程體系建設(shè)、日照港務(wù)局“十二五” 教育培訓(xùn)規(guī)劃等項(xiàng)目咨詢，先后參與多家商學(xué)院（職工大學(xué)）籌建的統(tǒng)籌指導(dǎo)。2006年、2007、2008年連續(xù)被22個(gè)省區(qū)經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)評為“中國培訓(xùn)師100強(qiáng)”。
做為英國劍橋大學(xué)（中國區(qū)）首位成績?nèi)珒?yōu)的國際培訓(xùn)官，主持開發(fā)出經(jīng)貿(mào)委、教委聯(lián)合認(rèn)證的《企業(yè)培訓(xùn)師資格證書》、《高級企業(yè)培訓(xùn)師資格證書》考試項(xiàng)目，編寫了完整的課程系統(tǒng)，先后培訓(xùn)職業(yè)培訓(xùn)師5000余人。
出版了：《職工教育簡史》、《中國走進(jìn)WTO》、 《知識經(jīng)濟(jì)簡論》
《知識經(jīng)濟(jì)概論》、《WTO冶金職工讀本》、《職業(yè)指導(dǎo)》、
《職場法則》、 《笑傲職場》、 《培訓(xùn)師教程》、
《企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理教程》、《ISO10015國際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)審核員教程》、
《教你上好培訓(xùn)課•講臺實(shí)戰(zhàn)60法》
等專著十幾部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文及文章140多篇。
其他愛好：書法創(chuàng)作、中國畫研究。曾任山東職工書畫研究院副院長、秘書長，國家中國畫研究院美術(shù)評論人。
課程對象
備 注
課程名稱：培訓(xùn)基礎(chǔ)知識
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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