中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)



課程詳情

第一部分:思路篇-100%執(zhí)行的三個要素
什么才叫做執(zhí)行?無論是去世界500強(qiáng)的企業(yè)還是去普通的民營企業(yè),大家經(jīng)常會傳遞一個信息:下屬執(zhí)行力有待提高!很多課程在教我們?nèi)绾稳ヌ嵘聦俚膱?zhí)行力,但大家忽略了一個基本的問題:如果說執(zhí)行力不高是企業(yè)的一個問題,經(jīng)理人群體是不是問題的一部分,優(yōu)秀的執(zhí)行型經(jīng)理人在哪里都是最稀缺的人才。本部分深入的剖析100%執(zhí)行的三個要素,理清執(zhí)行力的脈絡(luò)!
1、要素一:結(jié)果導(dǎo)向
執(zhí)行的根本是為了結(jié)果,是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的落地,結(jié)果意識是職業(yè)經(jīng)理人的根本所在,樹立個人和團(tuán)隊的結(jié)果導(dǎo)向意識,是提升執(zhí)行力的根基。
l 案例分析:俄羅斯的礦山
l 現(xiàn)場調(diào)查
l 結(jié)果三要素
l 如何做結(jié)果
討論:總經(jīng)理要通知大家開會,秘書會怎么做?
2、要素二:兼顧過程
有好的過程才有持續(xù)不斷的好的結(jié)果,我們不需要任何僥幸和短暫,我們需要的是執(zhí)行能力的真正系統(tǒng)提升。
l 思考:領(lǐng)導(dǎo)最害怕什么事?
l 辯論:戰(zhàn)略重要還是執(zhí)行重要
l 視頻:戰(zhàn)略與執(zhí)行
l 視頻:不重視過程的教訓(xùn)
3、要素三:超越期望
在激烈競爭的今天,我們需要的不僅僅是按部就班的執(zhí)行,而是不斷超越老板期望的執(zhí)行結(jié)果,對自己高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求,才能有效的梳理個人的品牌,實(shí)現(xiàn)個人和團(tuán)隊的跨越式發(fā)展。
l 案例:張瑞敏和楊綿綿
l 思考:如何超越老板的期望

第二部分:方法篇-五步打造100%執(zhí)行團(tuán)隊訓(xùn)練
如何才能打造一個高效執(zhí)行的團(tuán)隊?我們需要掌握哪些方法和原則?要成為一個高效執(zhí)行的團(tuán)隊,我們需要掌握執(zhí)行的本質(zhì),解決執(zhí)行漏斗,避免常見的五個執(zhí)行陷阱,更重要的是掌握帶領(lǐng)團(tuán)隊破解執(zhí)行難題的五步法并能熟練的掌握和運(yùn)用。
1、執(zhí)行力的本質(zhì)
執(zhí)行力的本質(zhì)是什么?執(zhí)行力差到底是誰的責(zé)任?執(zhí)行力差是員工能力和態(tài)度的問題,這種觀點(diǎn)對嗎?如何破解上下級之間的執(zhí)行漏洞?只有清晰了這些問題,才能找到破解執(zhí)行難題的出路。
l 研討:執(zhí)行力差是誰的責(zé)任
l 思考:執(zhí)行力差是員工能力和態(tài)度的問題,這種觀點(diǎn)對嗎?
l 講解:上司和下屬間的執(zhí)行漏斗
l 講解:執(zhí)行的本質(zhì)
2、執(zhí)行力差的五大陷阱
工作布置已經(jīng)開會說明了,一到下面就走樣;即便確實(shí)按照公司的指示去做了,但就是產(chǎn)生不了預(yù)期的結(jié)果;財務(wù)部對費(fèi)用審核非常嚴(yán)格,但年終核算時發(fā)現(xiàn)費(fèi)用增加了但業(yè)績沒增加;經(jīng)理都簽了目標(biāo)責(zé)任書了,但還是完成不了任務(wù);公司員工都在忙,但就是不出成績;一件小事吩咐下去3個月還解決不了,并且沒有主動的反饋,要等到自己過問才知道……為什么總是會出現(xiàn)執(zhí)行不力和推卸責(zé)任的各種情況?只有了解執(zhí)行過程的五大陷阱,才能有效破解。
l 思考:下屬的狀態(tài)分析
l 陷阱1:員工不知道干什么
1)茫然的員工
2)讓合適的人做恰當(dāng)?shù)氖?br />l 陷阱2:不知道怎么干
1)說不清
2)做不來
l 陷阱3:員工干起來不順暢
l 陷阱4:員工不知道干好了有什么好處
1)案例:古代攻城
2)案例:過于復(fù)雜的激勵
l 陷阱5:員工知道干不好沒什么壞處
1)逃兵立斬
2)做了好事卻受懲罰
(比慢現(xiàn)象、比少現(xiàn)象、比傻現(xiàn)象、比差現(xiàn)象、袖手旁觀現(xiàn)象)
3)無功受祿
4)做了壞事也沒事
5)做了好事無人理睬
l 角色扮演:執(zhí)行中的負(fù)效應(yīng)現(xiàn)象
3、五步解決執(zhí)行差難題-100%執(zhí)行的方法
本部分是課程的核心內(nèi)容,來自于國內(nèi)外知名企業(yè)的實(shí)踐總結(jié)。在了解了執(zhí)行的本質(zhì)和常見的陷阱之后,更重要的是我們需要掌握回到團(tuán)隊中如何帶領(lǐng)團(tuán)隊解決執(zhí)行難題的具體的方法,通過五步法的訓(xùn)練,無數(shù)的知名企業(yè)破解了執(zhí)行不力的難題,也是我們作為一個團(tuán)隊管理者必須掌握的技能。
l 步驟一:目標(biāo)明確
1)研討:目標(biāo)的來源
2)講解:如何制定有效的績效目標(biāo)
3)講解:傳達(dá)績效期望的四個原則
4)講解:至關(guān)重要的目標(biāo)
5)練習(xí):檢驗?zāi)繕?biāo)的SMART原則
l 步驟二:解碼清晰
1)思考:為什么需要把工作解碼清楚
2)解碼步驟1:接到正確的指令或任務(wù)
3)解碼步驟:2:和上級確認(rèn)工作任務(wù)
4)解碼步驟3:和下屬分解工作任務(wù)
5)練習(xí):工作解碼的四個要點(diǎn)
l 步驟三:關(guān)注偏差
1)思考:了解偏差
2)練習(xí):糾正偏差
l 步驟四:激勵到位
1)研討:如何才算激勵到位?
2)激勵到位的三層要素
A、力度到位
B、描述到位
C、兌現(xiàn)到位
l 步驟五:反饋結(jié)果
1)案例:濃霧中的燈塔
2)案例:執(zhí)行中偏差的調(diào)查
3)反饋——校正執(zhí)行中的偏差
A、反饋的兩個層面
B、反饋的三種方式
4)角色扮演:如何做負(fù)面反饋
l 測試:團(tuán)隊執(zhí)行能力檢測
l 綜合練習(xí):五步法綜合運(yùn)用

第三單元:實(shí)踐篇-高績效執(zhí)行力提升的措施和方案
所有的方法都不能直接創(chuàng)造價值,只有行動才能提升績效。在學(xué)習(xí)和掌握了100%執(zhí)行藝術(shù)的方法后,我們應(yīng)該如何運(yùn)用到實(shí)際工作中去?本部分將運(yùn)用行動措施法探討達(dá)成共識的解決方案,并轉(zhuǎn)化成為具體的可操作的落地的系統(tǒng)性行動計劃。最終輸出步驟清晰、資源匹配、權(quán)責(zé)利明確,所有利益相關(guān)者達(dá)成共識的行動計劃以及如何催化整個團(tuán)隊執(zhí)行力,最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊績效提升。
1、ABC分析法-尋找措施的方向和途徑
只有有效的行動和行為才能解決執(zhí)行的難題,那么我們是從前因去尋找解決措施,還是從后果出發(fā)?誰對執(zhí)行過程的影響更大?
l 思考:前因、行為和后果
l 案例:ABC分析法的運(yùn)用
l 辯論:前因、后果對行為的影響
l 講解:常見的前因
l 視頻:前因的改變
l 實(shí)操:前因的解決方法和后果的解決方法
l 講解:尋找措施的方向和途徑
2、我們的團(tuán)隊執(zhí)行會議
以往的團(tuán)隊執(zhí)行會議中經(jīng)常出現(xiàn)的狀況一是一言堂,但是并沒有真正的達(dá)成共識,把風(fēng)險放到了執(zhí)行之中而不是決策之前。二是相互爭吵,誰也聽不清楚誰在講什么,會議的效果也就可想而知。
l 案例:X公司的管理創(chuàng)新年會
l 研討:該公司團(tuán)隊執(zhí)行會議問題在哪里,應(yīng)該怎樣開?
l 講解:團(tuán)隊執(zhí)行會議的規(guī)則
l 講解:如何開好一個團(tuán)隊執(zhí)行會議
3、塑造高績效執(zhí)行團(tuán)隊的具體措施
利用團(tuán)隊成員的各種創(chuàng)造力,將其引導(dǎo)成為一個共同的方案。由于大家是關(guān)注同一個主題,在同一時間沿著同一個方向思考同一個問題,通過這個過程和相互間的互動,團(tuán)隊成員的力量能夠得到充分展示。凝聚團(tuán)隊每個成員共識的具體措施,更有利于執(zhí)行獲得更好的結(jié)果,把風(fēng)險放在決策之前而不是執(zhí)行之中,真正的幫助團(tuán)隊績效的提升。
l 步驟一:背景描述
l 步驟二:具體措施
l 步驟三:聚類歸組
l 步驟四:命名群組
l 步驟五:評估輸出
4、措施落實(shí)達(dá)成四個關(guān)鍵步驟
l 步驟一:拆:將每個行動措施拆成前后連接具體的可執(zhí)行的步驟
l 步驟二: 補(bǔ):補(bǔ)充每個步驟之后的具體責(zé)任人、可能遇到的風(fēng)險、障礙,完成這個步驟需要用到的資源,以及成果物狀描述,具體完成時間安排和監(jiān)督人
l 步驟三:優(yōu):行動計劃改進(jìn)
l 步驟四:定:確定團(tuán)隊達(dá)成共識的行動計劃并付諸實(shí)施,徹底實(shí)現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)化和課程的落地


#課程總結(jié)#Q&A
1、課程知識點(diǎn)和所達(dá)成的共識回顧
2、1分鐘培訓(xùn)感想
3、知行合一的五個層次
4、致謝和互動問答


講師簡介

  劉文迪 老師
中國行動學(xué)習(xí)最主要的推動者
中國南方行動學(xué)習(xí)聯(lián)盟秘書長
IAF(國際引導(dǎo)者協(xié)會)華人引導(dǎo)者協(xié)會創(chuàng)會會員
德魯克學(xué)院授權(quán)講師
深圳人力資源行動學(xué)習(xí)學(xué)院榮譽(yù)院長
云南大學(xué)MBA中心學(xué)習(xí)顧問
中山大學(xué)總裁班行動學(xué)習(xí)催化師
工作經(jīng)歷:
 廣州頂點(diǎn)企業(yè)顧問有限公司
 廣東地球村信息系統(tǒng)有限公司
 德國西門子公司
 香港長城電子廣州樂華電器有限公司
 國防科技大學(xué)銀河總公司
管理經(jīng)驗:
 十七年豐富的國際及國內(nèi)企業(yè)團(tuán)隊管理經(jīng)驗
七年行動學(xué)習(xí)領(lǐng)域的項目操作經(jīng)驗
授課領(lǐng)域:
 行動學(xué)習(xí)-催化團(tuán)隊智慧 高效執(zhí)行力-基于組織實(shí)際績效的執(zhí)行體系
 問題分析與解決 Marketplace決策模擬版權(quán)課授證導(dǎo)師
 領(lǐng)導(dǎo)與激勵 創(chuàng)新思維
培訓(xùn)客戶:
南方航空、云南機(jī)場管理集團(tuán)、中山大學(xué)總裁班、云南大學(xué)MBA、中國南車集團(tuán)、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、南方電網(wǎng)、國家電網(wǎng)、國家核電、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國銀行、廣汽集團(tuán)、電信廣州研究院、美的集團(tuán)、廣州本田、湖南省公安廳、湖南省高級人民法院、廣東發(fā)展銀行、昆明制藥集團(tuán)、時代發(fā)展、深圳世聯(lián)、保利地產(chǎn)、廈鎢集團(tuán)、現(xiàn)代集團(tuán)、深圳記憶科技、美國當(dāng)納利、廈工集團(tuán)、金龍客車、海翼集團(tuán)、奔馳、宇通客車、三湘客車、喜之郎集團(tuán)、深圳怡寶食品飲料、太太藥業(yè)、BHP建筑系統(tǒng)、德國崇德通用電碳、立白企業(yè)集團(tuán)


課程對象



備    注

課程名稱:100執(zhí)行的藝術(shù)



 

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