課程詳情
課程介紹
培訓(xùn)是有效的領(lǐng)導(dǎo)方式之一！
保險企業(yè)文化的傳承需要培訓(xùn)、管理理念的傳播需要培訓(xùn)、優(yōu)秀方法的推行需要培訓(xùn)、應(yīng)知應(yīng)會的技能也需要培訓(xùn)。
優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師可以講他擅長的課，但不一定能講企業(yè)需要的課。此時，內(nèi)部培訓(xùn)師的隊伍就別的舉足輕重。企業(yè)的大多數(shù)講師是從技術(shù)或業(yè)務(wù)能手中選拔的，他們對本職工作經(jīng)驗豐富，但如何把自己看來很簡單明了的技能闡述清楚、如何讓不懂的人能聽得明白？這需要訓(xùn)練。尤其我們保險行業(yè)，業(yè)務(wù)量大、人員變化快、產(chǎn)品多，傳承就變得尤為重要，為實現(xiàn)這個管理目標，內(nèi)部培訓(xùn)體系的建立和內(nèi)訓(xùn)師隊伍的培養(yǎng)尤為正要。
PTT是PRESENTATION OF TRAINER TRAINING 的縮寫，即國際專業(yè)講師培訓(xùn)。該課程最早于美國研制開發(fā)，后傳入亞洲，于1994年引入中國。PTT是目前國內(nèi)唯一被國際所認可的專業(yè)講師培訓(xùn)課程。因其課程內(nèi)容的實用價值和教學(xué)方法的有效性，對講師的專業(yè)知識、授課技能均有全面的提升，見效迅速，而深受培訓(xùn)界和企業(yè)界的好評。參加PTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師班的學(xué)員將獲得如下收益：
課程能達到理論高度、講課技巧、現(xiàn)場互動、內(nèi)容實戰(zhàn)的高水平技巧
講師語言能力極大水平的提升【約訓(xùn)練15種以上的語言技巧】
學(xué)習(xí)講師授課技巧一級技巧【1小時完成的技巧】
學(xué)習(xí)講師授課技巧二級技巧【8—15分鐘完成的技巧】
學(xué)習(xí)講師授課技巧三級技巧【3—8分鐘完成的技巧】
學(xué)習(xí)講師授課技巧四級技巧【1—3分鐘完成的技巧】
PTT課程最終的目標是幫助企業(yè)培養(yǎng)一支合格的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。擁有一支訓(xùn)練有素，基礎(chǔ)扎實的內(nèi)訓(xùn)師隊伍能幫助組織更加輕松地實現(xiàn)經(jīng)營目標。完成本次的培訓(xùn)后，學(xué)員立刻就能感覺到明顯的變化，包括：
n 能夠克服心理緊張情緒，勇敢走上臺，甚至渴望走上臺；
n 掌握表達的基本功，熟練運用手法、步法、演法和說法；
n 掌握授課的控場技術(shù)；
n 立即行動，邁出第一步；
快速系統(tǒng)的提升授課現(xiàn)場的講課技巧。
培訓(xùn)特色
倡導(dǎo)以課程的理論高度，提升學(xué)員的知識；課程的實踐深度，提升學(xué)員的操作能力
擅于利用豐富的互動技巧，強調(diào)和保證課程的互動性，以多形式、頻繁的互動，激發(fā)和保證學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。
培訓(xùn)過程中技巧和心態(tài)的培訓(xùn)交織進行，以演練為整個培訓(xùn)的主線。本課程將以訓(xùn)練代替講授、以心法感悟手法，從激發(fā)學(xué)員的授課動力、增強學(xué)員的心理素質(zhì)、提高學(xué)員的授課技巧。提升內(nèi)訓(xùn)師的全方位能力。
課程聲明：沒有大量訓(xùn)練，就沒有學(xué)員現(xiàn)場進步
本課程40%為訓(xùn)練時間，60%為講師授課時間
講師承諾：一切的進步都是現(xiàn)場直接形成，同時能保證學(xué)員后期的繼續(xù)進步
培訓(xùn)對象：
內(nèi)部培訓(xùn)師；培訓(xùn)管理人員；
企業(yè)中層、基層管理人員；
企業(yè)文化管理、產(chǎn)品、方案推廣人員。
課程大綱
一、PTT講師班課程概念
1、TTT的釋義
2、培訓(xùn)師的定位
3、培訓(xùn)的關(guān)鍵
二、PTT課程的核心宗旨與培訓(xùn)師核心宗旨使用
三、企業(yè)培訓(xùn)的目的？
PTT第一個重要詞
四、講師職業(yè)生涯技術(shù)追求的四個階段
PTT第二個重要詞
PTT第三個重要詞
PTT第一次講課技巧訓(xùn)練
五、培訓(xùn)師課程格式的三大取向與不同取向所產(chǎn)生的效果
本次課程第四個重要詞
一、成功的課程在于成功的開場——講師課程開場訓(xùn)練
二、講師開場三問技巧訓(xùn)練
三、講師課程前30分鐘對學(xué)員的思想、感受、行為的思考
四、講師開場五分鐘搶占學(xué)員印象與開場訓(xùn)練
本次課程第五個重要詞
五、講師課程中大面積互動戰(zhàn)略安排與互動技巧訓(xùn)練
六、授課時課程氣氛控制技巧
課堂的掌控與促動
（一）、課堂節(jié)奏的掌控
1、課程的節(jié)奏
2、課程的五線譜
（二）、課堂節(jié)點的設(shè)計
1、上場
2、自我介紹
3、開頭
4、過渡
5、串場
6、回顧
7、結(jié)尾
（三）、互動與控場的技巧
1、做好首善
2、提問技巧
3、應(yīng)答機巧
4、意外處理
5、自圓其說
（四）、氣氛促動的技巧
1、音樂促動
2、故事演繹
3、游戲組織
七、講師課程中學(xué)員快樂與輕松素材及課程使用中的標準化
八、預(yù)言未來對講師課程中的安全、質(zhì)量、課程目的的保護作用
講師第二次講課實戰(zhàn)訓(xùn)練【大約用時2—2.5小時】
【每人3分鐘講課訓(xùn)練，要求用12-15個技巧講課】
1、 學(xué)員逐個訓(xùn)練
2、 學(xué)員相互書面點評
3、 講師對學(xué)員全部書面點評
4、 講師逐個對學(xué)員形成語言點評
5、 最后討論：今天每個人發(fā)揮的表現(xiàn)：優(yōu)點、缺點、如何改進
PTT第六重要詞
一、講師語言訓(xùn)練
肢體語言訓(xùn)練【三種語言】
1、身法：上挺下壓、正面朝人
2、步法：三步一停、步步為營
3、手法：指示、情緒、比擬
4、說法：發(fā)聲、音量、語調(diào)、語速、重心、停頓
5、眼法：觸、罩、貼
二、講師語言訓(xùn)練【2】口述語言訓(xùn)練【四種語言】
1、由先至后的語言表達技巧訓(xùn)練
2、由大到小的語言表達技巧訓(xùn)練
3、由遠至近的語言表達技巧訓(xùn)練
4、由重點到次重點的語言表達訓(xùn)練
現(xiàn)場作文：用10分鐘，每人寫一篇文章，用三種語言以上
第三次講課訓(xùn)練，每人2分鐘【上面寫的文章】
講師及學(xué)員相互點評
技巧組合練習(xí)
一、講師課程中理性與感性搭配與理性、感性組合講課
二、講師課程意識三層次
三、理性內(nèi)容在課程展示中的最佳形式訓(xùn)練
四、感性內(nèi)容在課程展示中的最佳形式訓(xùn)練
五、感性與理性套用模式
語言訓(xùn)練
一、講師語言訓(xùn)練
【一】理性語言訓(xùn)練
1、講師理性語言訓(xùn)練【提升講師課程條理性】
2、理性語言開發(fā)
3、理性語言適合的課程內(nèi)容
4、理性語言在課程中的時間比例要求
5、理性語言訓(xùn)練
【二】感性語言訓(xùn)練【學(xué)員最喜歡的語言，中國講師最差的語言】
1、 感性語言概論
2、 感性語言適合的課程場合
3、 感性語言的重要結(jié)點要求
4、 感性語言訓(xùn)練
二、講師全方位互動技巧訓(xùn)練
課程結(jié)束、課程回顧
培訓(xùn)是有效的領(lǐng)導(dǎo)方式之一！
保險企業(yè)文化的傳承需要培訓(xùn)、管理理念的傳播需要培訓(xùn)、優(yōu)秀方法的推行需要培訓(xùn)、應(yīng)知應(yīng)會的技能也需要培訓(xùn)。
優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師可以講他擅長的課，但不一定能講企業(yè)需要的課。此時，內(nèi)部培訓(xùn)師的隊伍就別的舉足輕重。企業(yè)的大多數(shù)講師是從技術(shù)或業(yè)務(wù)能手中選拔的，他們對本職工作經(jīng)驗豐富，但如何把自己看來很簡單明了的技能闡述清楚、如何讓不懂的人能聽得明白？這需要訓(xùn)練。尤其我們保險行業(yè)，業(yè)務(wù)量大、人員變化快、產(chǎn)品多，傳承就變得尤為重要，為實現(xiàn)這個管理目標，內(nèi)部培訓(xùn)體系的建立和內(nèi)訓(xùn)師隊伍的培養(yǎng)尤為正要。
PTT是PRESENTATION OF TRAINER TRAINING 的縮寫，即國際專業(yè)講師培訓(xùn)。該課程最早于美國研制開發(fā)，后傳入亞洲，于1994年引入中國。PTT是目前國內(nèi)唯一被國際所認可的專業(yè)講師培訓(xùn)課程。因其課程內(nèi)容的實用價值和教學(xué)方法的有效性，對講師的專業(yè)知識、授課技能均有全面的提升，見效迅速，而深受培訓(xùn)界和企業(yè)界的好評。參加PTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師班的學(xué)員將獲得如下收益：
課程能達到理論高度、講課技巧、現(xiàn)場互動、內(nèi)容實戰(zhàn)的高水平技巧
講師語言能力極大水平的提升【約訓(xùn)練15種以上的語言技巧】
學(xué)習(xí)講師授課技巧一級技巧【1小時完成的技巧】
學(xué)習(xí)講師授課技巧二級技巧【8—15分鐘完成的技巧】
學(xué)習(xí)講師授課技巧三級技巧【3—8分鐘完成的技巧】
學(xué)習(xí)講師授課技巧四級技巧【1—3分鐘完成的技巧】
PTT課程最終的目標是幫助企業(yè)培養(yǎng)一支合格的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。擁有一支訓(xùn)練有素，基礎(chǔ)扎實的內(nèi)訓(xùn)師隊伍能幫助組織更加輕松地實現(xiàn)經(jīng)營目標。完成本次的培訓(xùn)后，學(xué)員立刻就能感覺到明顯的變化，包括：
n 能夠克服心理緊張情緒，勇敢走上臺，甚至渴望走上臺；
n 掌握表達的基本功，熟練運用手法、步法、演法和說法；
n 掌握授課的控場技術(shù)；
n 立即行動，邁出第一步；
快速系統(tǒng)的提升授課現(xiàn)場的講課技巧。
培訓(xùn)特色
倡導(dǎo)以課程的理論高度，提升學(xué)員的知識；課程的實踐深度，提升學(xué)員的操作能力
擅于利用豐富的互動技巧，強調(diào)和保證課程的互動性，以多形式、頻繁的互動，激發(fā)和保證學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。
培訓(xùn)過程中技巧和心態(tài)的培訓(xùn)交織進行，以演練為整個培訓(xùn)的主線。本課程將以訓(xùn)練代替講授、以心法感悟手法，從激發(fā)學(xué)員的授課動力、增強學(xué)員的心理素質(zhì)、提高學(xué)員的授課技巧。提升內(nèi)訓(xùn)師的全方位能力。
課程聲明：沒有大量訓(xùn)練，就沒有學(xué)員現(xiàn)場進步
本課程40%為訓(xùn)練時間，60%為講師授課時間
講師承諾：一切的進步都是現(xiàn)場直接形成，同時能保證學(xué)員后期的繼續(xù)進步
培訓(xùn)對象：
內(nèi)部培訓(xùn)師；培訓(xùn)管理人員；
企業(yè)中層、基層管理人員；
企業(yè)文化管理、產(chǎn)品、方案推廣人員。
課程大綱
一、PTT講師班課程概念
1、TTT的釋義
2、培訓(xùn)師的定位
3、培訓(xùn)的關(guān)鍵
二、PTT課程的核心宗旨與培訓(xùn)師核心宗旨使用
三、企業(yè)培訓(xùn)的目的？
PTT第一個重要詞
四、講師職業(yè)生涯技術(shù)追求的四個階段
PTT第二個重要詞
PTT第三個重要詞
PTT第一次講課技巧訓(xùn)練
五、培訓(xùn)師課程格式的三大取向與不同取向所產(chǎn)生的效果
本次課程第四個重要詞
一、成功的課程在于成功的開場——講師課程開場訓(xùn)練
二、講師開場三問技巧訓(xùn)練
三、講師課程前30分鐘對學(xué)員的思想、感受、行為的思考
四、講師開場五分鐘搶占學(xué)員印象與開場訓(xùn)練
本次課程第五個重要詞
五、講師課程中大面積互動戰(zhàn)略安排與互動技巧訓(xùn)練
六、授課時課程氣氛控制技巧
課堂的掌控與促動
（一）、課堂節(jié)奏的掌控
1、課程的節(jié)奏
2、課程的五線譜
（二）、課堂節(jié)點的設(shè)計
1、上場
2、自我介紹
3、開頭
4、過渡
5、串場
6、回顧
7、結(jié)尾
（三）、互動與控場的技巧
1、做好首善
2、提問技巧
3、應(yīng)答機巧
4、意外處理
5、自圓其說
（四）、氣氛促動的技巧
1、音樂促動
2、故事演繹
3、游戲組織
七、講師課程中學(xué)員快樂與輕松素材及課程使用中的標準化
八、預(yù)言未來對講師課程中的安全、質(zhì)量、課程目的的保護作用
講師第二次講課實戰(zhàn)訓(xùn)練【大約用時2—2.5小時】
【每人3分鐘講課訓(xùn)練，要求用12-15個技巧講課】
1、 學(xué)員逐個訓(xùn)練
2、 學(xué)員相互書面點評
3、 講師對學(xué)員全部書面點評
4、 講師逐個對學(xué)員形成語言點評
5、 最后討論：今天每個人發(fā)揮的表現(xiàn)：優(yōu)點、缺點、如何改進
PTT第六重要詞
一、講師語言訓(xùn)練
肢體語言訓(xùn)練【三種語言】
1、身法：上挺下壓、正面朝人
2、步法：三步一停、步步為營
3、手法：指示、情緒、比擬
4、說法：發(fā)聲、音量、語調(diào)、語速、重心、停頓
5、眼法：觸、罩、貼
二、講師語言訓(xùn)練【2】口述語言訓(xùn)練【四種語言】
1、由先至后的語言表達技巧訓(xùn)練
2、由大到小的語言表達技巧訓(xùn)練
3、由遠至近的語言表達技巧訓(xùn)練
4、由重點到次重點的語言表達訓(xùn)練
現(xiàn)場作文：用10分鐘，每人寫一篇文章，用三種語言以上
第三次講課訓(xùn)練，每人2分鐘【上面寫的文章】
講師及學(xué)員相互點評
技巧組合練習(xí)
一、講師課程中理性與感性搭配與理性、感性組合講課
二、講師課程意識三層次
三、理性內(nèi)容在課程展示中的最佳形式訓(xùn)練
四、感性內(nèi)容在課程展示中的最佳形式訓(xùn)練
五、感性與理性套用模式
語言訓(xùn)練
一、講師語言訓(xùn)練
【一】理性語言訓(xùn)練
1、講師理性語言訓(xùn)練【提升講師課程條理性】
2、理性語言開發(fā)
3、理性語言適合的課程內(nèi)容
4、理性語言在課程中的時間比例要求
5、理性語言訓(xùn)練
【二】感性語言訓(xùn)練【學(xué)員最喜歡的語言，中國講師最差的語言】
1、 感性語言概論
2、 感性語言適合的課程場合
3、 感性語言的重要結(jié)點要求
4、 感性語言訓(xùn)練
二、講師全方位互動技巧訓(xùn)練
課程結(jié)束、課程回顧
講師簡介
夏崢 老師
國家人社部注冊EAP講師、咨詢師授證高級講師
中國數(shù)字電視職業(yè)指南頻道簽約培訓(xùn)師
前沿講座簽約培訓(xùn)師
中國九型人格導(dǎo)師協(xié)會會員導(dǎo)師
中國九型人格學(xué)院認證九型人格導(dǎo)師
河北省人力資源開發(fā)研究會簽約講師
中國注冊人才測評師
河北省人才測評認證指定講師
石家莊大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃特聘講師
職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)教練 心理教練
九型人格導(dǎo)師，曾多次應(yīng)邀在高校和企業(yè)、機關(guān)、及多家培訓(xùn)機構(gòu)帶領(lǐng)主講九型人格系列課程、沙龍、公開課；
跟隨多位國內(nèi)外九型人格導(dǎo)師系統(tǒng)學(xué)習(xí)九型人格專業(yè)教練課程及訓(xùn)練，對九型人格的理論有很完整和深入的理解；深入掌握九型人格的識人用人的教練技巧；
EAP講師 咨詢師。對企業(yè)管理、團隊建設(shè)、識人用人，招聘選拔、職業(yè)規(guī)劃，銷售技巧，因材施教，婚姻親子等應(yīng)用實踐方面有深刻獨到的見解；擅長將一般人感覺神秘深奧的心理學(xué)與管理學(xué)有機結(jié)合，應(yīng)用于客訴處理、團隊建設(shè)、市場營銷、企業(yè)管理、人際溝通、親子教育、婚姻戀愛等領(lǐng)域中，深受廣大客戶的認可。
潛心于九型人格和教練技術(shù)、EAP的研究與實戰(zhàn)，累計培訓(xùn)訪談人數(shù)過萬人次；
系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究NLP、家庭系統(tǒng)排列、催眠、心理學(xué)、人才測評、管理教練等理論，有效的應(yīng)用到課程當中。
具有十多年的教育教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗，風(fēng)格嚴謹、認真、風(fēng)趣、通俗易懂。課程多次受到學(xué)員好評。
老師工作經(jīng)歷
曾任職高達集團、新聯(lián)合投資集團、凈雅餐飲集團等企業(yè)擔(dān)任過：人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、行政總經(jīng)理、集團公司營運總監(jiān)、副總裁等職務(wù).具有多年的企業(yè)管理，經(jīng)營銷售，團隊建設(shè)，客戶管理的職業(yè)閱歷。曾任多家企業(yè)總經(jīng)理，副總經(jīng)理等職務(wù)。具有豐富的商戰(zhàn)實戰(zhàn)經(jīng)驗。
服務(wù)過的客戶：
中石化石煉、北京太平洋保險、中關(guān)村園區(qū)、河北師大、愛人果汁、爸媽在線、中鐵集團、國家電網(wǎng)石家莊公司、河北省人力資源研究會、《名師大講堂》、河北世界貿(mào)易中心、河北省中小企業(yè)局、河北恒嘉地產(chǎn)、河北高法、河北邯鄲農(nóng)信、恒倩集團、河北城市職業(yè)學(xué)校、石家莊女企業(yè)家協(xié)會、蘇鶴養(yǎng)生、濟泰三沐農(nóng)藥化工、戴維贏企業(yè)管理顧問有限公司、大蓬車攝影公司、雙美親子教育、石家莊世紀科美、麗姿美容院、河北美和文化傳播有限公司、川盛居餐飲公司、石家莊郵電職業(yè)學(xué)院、現(xiàn)代陽光體檢、保定學(xué)院、深圳金倫科技、翰林育程、石家莊乳山機電設(shè)備、好時光廣告、河北華榮制藥、
九型人格部分主講課程：
九型人格工作坊 九型人格與識人用人之道
九型人格與企業(yè)管理 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力、團隊溝通
九型人格與職業(yè)規(guī)劃 九型人格與銷售制勝之道
九型人格在招聘面試中的應(yīng)用 九型人格與婚姻親子
九型人格與團隊建設(shè)
心理學(xué)部分主講課程：
管理中的心理學(xué)應(yīng)用 員工授權(quán)與激勵技巧 心理教練 情緒與壓力管理
如何做洞悉他人的面試官 職業(yè)生涯規(guī)劃 有效溝通
人才測評 企業(yè)教練 企業(yè)EAP 情緒管理 自我管理
行為心理學(xué)
中國數(shù)字電視職業(yè)指南頻道簽約培訓(xùn)師
前沿講座簽約培訓(xùn)師
中國九型人格導(dǎo)師協(xié)會會員導(dǎo)師
中國九型人格學(xué)院認證九型人格導(dǎo)師
河北省人力資源開發(fā)研究會簽約講師
中國注冊人才測評師
河北省人才測評認證指定講師
石家莊大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃特聘講師
職業(yè)經(jīng)理人、企業(yè)教練 心理教練
九型人格導(dǎo)師，曾多次應(yīng)邀在高校和企業(yè)、機關(guān)、及多家培訓(xùn)機構(gòu)帶領(lǐng)主講九型人格系列課程、沙龍、公開課；
跟隨多位國內(nèi)外九型人格導(dǎo)師系統(tǒng)學(xué)習(xí)九型人格專業(yè)教練課程及訓(xùn)練，對九型人格的理論有很完整和深入的理解；深入掌握九型人格的識人用人的教練技巧；
EAP講師 咨詢師。對企業(yè)管理、團隊建設(shè)、識人用人，招聘選拔、職業(yè)規(guī)劃，銷售技巧，因材施教，婚姻親子等應(yīng)用實踐方面有深刻獨到的見解；擅長將一般人感覺神秘深奧的心理學(xué)與管理學(xué)有機結(jié)合，應(yīng)用于客訴處理、團隊建設(shè)、市場營銷、企業(yè)管理、人際溝通、親子教育、婚姻戀愛等領(lǐng)域中，深受廣大客戶的認可。
潛心于九型人格和教練技術(shù)、EAP的研究與實戰(zhàn)，累計培訓(xùn)訪談人數(shù)過萬人次；
系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究NLP、家庭系統(tǒng)排列、催眠、心理學(xué)、人才測評、管理教練等理論，有效的應(yīng)用到課程當中。
具有十多年的教育教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗，風(fēng)格嚴謹、認真、風(fēng)趣、通俗易懂。課程多次受到學(xué)員好評。
老師工作經(jīng)歷
曾任職高達集團、新聯(lián)合投資集團、凈雅餐飲集團等企業(yè)擔(dān)任過：人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、行政總經(jīng)理、集團公司營運總監(jiān)、副總裁等職務(wù).具有多年的企業(yè)管理，經(jīng)營銷售，團隊建設(shè)，客戶管理的職業(yè)閱歷。曾任多家企業(yè)總經(jīng)理，副總經(jīng)理等職務(wù)。具有豐富的商戰(zhàn)實戰(zhàn)經(jīng)驗。
服務(wù)過的客戶：
中石化石煉、北京太平洋保險、中關(guān)村園區(qū)、河北師大、愛人果汁、爸媽在線、中鐵集團、國家電網(wǎng)石家莊公司、河北省人力資源研究會、《名師大講堂》、河北世界貿(mào)易中心、河北省中小企業(yè)局、河北恒嘉地產(chǎn)、河北高法、河北邯鄲農(nóng)信、恒倩集團、河北城市職業(yè)學(xué)校、石家莊女企業(yè)家協(xié)會、蘇鶴養(yǎng)生、濟泰三沐農(nóng)藥化工、戴維贏企業(yè)管理顧問有限公司、大蓬車攝影公司、雙美親子教育、石家莊世紀科美、麗姿美容院、河北美和文化傳播有限公司、川盛居餐飲公司、石家莊郵電職業(yè)學(xué)院、現(xiàn)代陽光體檢、保定學(xué)院、深圳金倫科技、翰林育程、石家莊乳山機電設(shè)備、好時光廣告、河北華榮制藥、
九型人格部分主講課程：
九型人格工作坊 九型人格與識人用人之道
九型人格與企業(yè)管理 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力、團隊溝通
九型人格與職業(yè)規(guī)劃 九型人格與銷售制勝之道
九型人格在招聘面試中的應(yīng)用 九型人格與婚姻親子
九型人格與團隊建設(shè)
心理學(xué)部分主講課程：
管理中的心理學(xué)應(yīng)用 員工授權(quán)與激勵技巧 心理教練 情緒與壓力管理
如何做洞悉他人的面試官 職業(yè)生涯規(guī)劃 有效溝通
人才測評 企業(yè)教練 企業(yè)EAP 情緒管理 自我管理
行為心理學(xué)
課程對象
備 注
課程名稱：保險行業(yè)PTT內(nèi)部培訓(xùn)師授課技能訓(xùn)練
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