【課程背景】
1949年10月1日的宣告，證實(shí)了一只獅子率領(lǐng)的羊群戰(zhàn)勝了一只羊率領(lǐng)的獅群，這是表明關(guān)鍵人物，對(duì)企業(yè)革命所起的作用無(wú)庸質(zhì)疑!
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的中國(guó)，如何才能成為的優(yōu)秀企業(yè)家?
思維模式和人文底蘊(yùn)最終決定了企業(yè)的綜合素養(yǎng)，也進(jìn)一步影響著企業(yè)所能達(dá)到的高度！西方重形，東方重意；西方人求技，東方人論道；西方文化以科學(xué)自居，東方文化以智慧聞名。因此領(lǐng)導(dǎo)者既需要學(xué)習(xí)西方管理科學(xué)，建立科學(xué)的思維模式；更需要領(lǐng)悟五千年國(guó)學(xué)智慧，繼承中國(guó)的傳統(tǒng)優(yōu)秀的哲學(xué)思想，縱向梳理與橫向比較東西方文化智慧、歷史變革及管理思想，促進(jìn)以往割裂的知識(shí)融會(huì)貫通，實(shí)現(xiàn)自我智慧體系的解構(gòu)與重組，研修內(nèi)圣外王之道，成就新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)典范！
國(guó)學(xué)智慧與卓越領(lǐng)導(dǎo)課程，將從企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的角度，融匯西方管理科學(xué)與東方管理哲學(xué)，讓學(xué)習(xí)者明確“管理為經(jīng)營(yíng)服務(wù)”的宗旨，有效發(fā)掘或提升學(xué)習(xí)者成為“真正領(lǐng)導(dǎo)者”的核心能力，并根據(jù)企業(yè)不同的發(fā)展階段，權(quán)變的實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)方略！

【課程對(duì)象】
企業(yè)高層管理者、具備高層領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的中層管理者。
【課程收益】
本課程將通過(guò)對(duì)東方管理哲學(xué)與西方管理科學(xué)的對(duì)比分析和系統(tǒng)概況，幫助企業(yè)經(jīng)營(yíng)者提升高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者所必需的5項(xiàng)核心能力：

² 經(jīng)營(yíng)能力----企業(yè)定位與戰(zhàn)略規(guī)劃
² 統(tǒng)馭能力----彈性使用四種領(lǐng)導(dǎo)方法
² 教練能力----提升下屬的意愿與能力
² 激勵(lì)能力----激發(fā)下屬的工作意愿
² 平衡能力----有效識(shí)別和化解沖突

【課程大綱】

課程導(dǎo)入:企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的領(lǐng)導(dǎo)能力
1. 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中的危機(jī)演進(jìn)
2. 領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)營(yíng)能力與管理能力分析
3. 西方領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的主要理論及演進(jìn)過(guò)程
4. 東方哲學(xué)思想中主要觀點(diǎn)分析
5. 影響領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的三個(gè)因素
 
第一單元
諸子百家與商業(yè)智慧
1. 創(chuàng)業(yè)用墨家：兼相愛(ài)，交相利的現(xiàn)實(shí)意義
2. 立業(yè)用法家：法術(shù)勢(shì)三者的辯證統(tǒng)一
3. 守業(yè)宣儒家：格物致知、誠(chéng)意正心、修身齊家治國(guó)平天下
4. 強(qiáng)業(yè)用道家：自然無(wú)為的政治智慧與立命養(yǎng)心的處事哲學(xué)
 
第二單元
查人用人——了解自己和他人的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
1. 《人物志》“主德” 與“偏才”的現(xiàn)代價(jià)值
2. 《人物志》“英雄”學(xué)說(shuō)與對(duì)企業(yè)家的啟示
3. 《人物志》“八觀”“九征”人才鑒識(shí)理論
4. 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利
5. 領(lǐng)導(dǎo)力影響模型
6. 策略性人際關(guān)系與權(quán)力影響力
 
第三單元
道法自然——四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的權(quán)變應(yīng)用
1. 道家思想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的啟示
2. 企業(yè)管理的發(fā)展階段
3. 企業(yè)管理的兩難困境
4. 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與彈性運(yùn)用
5. 中/美領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的區(qū)別
 
第四單元
成人達(dá)己——有效輔導(dǎo)和培育員工
1. 中國(guó)傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)行為藝術(shù)
2. 如何納言、治法、處事、教化、修身
3. 儒家思想與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
4. 領(lǐng)導(dǎo)在工作中如何傳道,授業(yè),解惑
5. 針對(duì)不同層級(jí)員工的有效訓(xùn)練方法
 
第五單元
佛學(xué)智慧——有效提高員工意愿
1. 國(guó)學(xué)如何闡釋道德心性和智慧
2. 價(jià)值觀與佛學(xué)之業(yè)識(shí)有什么內(nèi)在關(guān)聯(lián)
3. “價(jià)值觀”如何引導(dǎo)良性企業(yè)文化
4. 領(lǐng)導(dǎo)者心態(tài)、胸懷、氣量與佛學(xué)之福德資糧
5. 創(chuàng)建激勵(lì)的原理與體系
6. 企業(yè)如何進(jìn)行激勵(lì)
 
第六單元
易學(xué)思維——充分識(shí)別和管理沖突
1. 《易經(jīng)》的四大精神：位、時(shí)、中、應(yīng)
2. 崇德與廣業(yè)并重、備物與聚人兼顧
3. 自強(qiáng)與合眾結(jié)合、進(jìn)取與憂(yōu)患同步
4. 適當(dāng)沖突=保持團(tuán)隊(duì)旺盛的生命力
5. 處理沖突四步曲
6. 如何有效激發(fā)沖突