中國培訓易(duoleduo02.cn) 生產(chǎn)管理內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(duoleduo02.cn)

培訓目標
企業(yè)通過成功實施優(yōu)秀的產(chǎn)品開發(fā)流程,可以提高企業(yè)適應當前快速的、波浪式的、多樣化和差異化的市場需求變化以及技術(shù)的不斷更新的能力;可以縮短產(chǎn)品開發(fā)周期、提高產(chǎn)品開發(fā)生產(chǎn)率、提高產(chǎn)品生命周期收入、減少開發(fā)浪費、提升市場競爭力;并能提高研發(fā)資源的利用率、降低研發(fā)成本。



課程詳情

在21世紀,持續(xù)的競爭優(yōu)勢將不僅是新產(chǎn)品技術(shù),更多地出自新產(chǎn)品的開發(fā)流程。在產(chǎn)品開發(fā)的過程中,到底有哪些角色應該參與到產(chǎn)品開發(fā)中,他們都清楚在不同的階段應當開展哪些活動,用什么方法來完成,在什么時間開始這些活動,什么時間結(jié)束這些活動,這些活動之間的先后關(guān)系、關(guān)聯(lián)程度是什么樣的,如何安排這些角色和活動才能使具有成本優(yōu)勢的產(chǎn)品快速轉(zhuǎn)量產(chǎn)、投放市場,并把質(zhì)量問題消滅在實驗室避免產(chǎn)品上市后的批量質(zhì)量事故,從而在與競爭對手的較量中保持持續(xù)競爭優(yōu)勢。
因此,企業(yè)通過成功實施優(yōu)秀的產(chǎn)品開發(fā)流程,可以提高企業(yè)適應當前快速的、波浪式的、多樣化和差異化的市場需求變化以及技術(shù)的不斷更新的能力;可以縮短產(chǎn)品開發(fā)周期、提高產(chǎn)品開發(fā)生產(chǎn)率、提高產(chǎn)品生命周期收入、減少開發(fā)浪費、提升市場競爭力;并能提高研發(fā)資源的利用率、降低研發(fā)成本。

培訓對象:
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干、QA或流程優(yōu)化人員、跨部門負責人(市場、采購、制造)等
培訓時長:
2天

課程特色:
系統(tǒng)化的課程內(nèi)容:研發(fā)項目全過程,質(zhì)量管理、風險管理、配置管理等
簡單適用的管理工具與方法,回絕復雜費解的理論
課程中互動式教學、大量的小案例、分析大案例和學員親自演練,有助于學員理解
豐富的模版、Checklist展示,有助于企業(yè)用于具體工作
課程設(shè)計根據(jù)業(yè)界最佳實踐和講師實際經(jīng)驗而設(shè)計,避免陷入枯燥的質(zhì)量理論介紹

課程大綱:
主題一:產(chǎn)品開發(fā)流程概念
1. 產(chǎn)品與樣品的區(qū)別
2. 什么是產(chǎn)品開發(fā)
3. 產(chǎn)品開發(fā)管理的思路
4. 產(chǎn)品開發(fā)流程在公司流程中的位置
主題二:產(chǎn)品開發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程
1. 為什么把產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化
2. 產(chǎn)品開發(fā)如何結(jié)構(gòu)化、如何分層次(階段、步驟、活動、任務)
3. 產(chǎn)品開發(fā)的階段劃分、舉例
4. 產(chǎn)品開發(fā)的階段子流程、舉例
5. 產(chǎn)品開發(fā)的操作指導書、舉例
6. 產(chǎn)品開發(fā)的模板、舉例
7. 產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的幾個常見問題
8. 產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化容易陷入的兩個極端
9. 產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化到什么程度才夠
10. 產(chǎn)品開發(fā)需要進一步結(jié)構(gòu)化的征兆
11. 為什么一些公司產(chǎn)品開發(fā)結(jié)構(gòu)化會失敗
12. 企業(yè)在不同發(fā)展階段產(chǎn)品開發(fā)流程有何不同
13. 產(chǎn)品開發(fā)流程與研發(fā)項目管理的關(guān)系
14. 項目管理過程組在產(chǎn)品開發(fā)流程中的映射
15. 項目管理領(lǐng)域在產(chǎn)品開發(fā)流程的映射
主題三:產(chǎn)品開發(fā)的決策
1. 在產(chǎn)品開發(fā)中決策的意義
2. 在產(chǎn)品開發(fā)中應決策什么--決策要素
3. 高層領(lǐng)導在產(chǎn)品開發(fā)中扮演的角色
4. 在產(chǎn)品開發(fā)中決策遲緩的代價
5. 產(chǎn)品開發(fā)中決策團隊的權(quán)力和責任
6. 產(chǎn)品開發(fā)中決策點的設(shè)置
7. 產(chǎn)品開發(fā)中決策點使用的文檔模板(項目任務書和業(yè)務計劃書)
8. 產(chǎn)品開發(fā)中決策評審點介紹(概念決策評審)
9. 產(chǎn)品開發(fā)中決策評審點介紹(計劃決策評審)
10. 產(chǎn)呂開發(fā)中決策評審點介紹(可獲得性決策評審)
11. 產(chǎn)品開發(fā)中決策評審點介紹(生命周期終止評審)
12. 產(chǎn)品開發(fā)中決策評審點介紹(臨時決策評審)
13. 為何有的公司決策評審效率低
14. 產(chǎn)品開發(fā)中決策評審效率的特征
15. 產(chǎn)品開發(fā)中決策評審方法論
16. 產(chǎn)品開發(fā)中決策評審流程
17. 企業(yè)在不同發(fā)展階段產(chǎn)品開發(fā)中決策有何不同

主題三:產(chǎn)品開發(fā)的項目組織
1. 產(chǎn)品開發(fā)中項目組織容易出現(xiàn)的幾個問題
2. 成功的產(chǎn)品開發(fā)項目組具備的典型特征
3. 產(chǎn)品開發(fā)職能型組織的特點
4. 集成產(chǎn)品開發(fā)管理團隊(IPMT)和產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)的角色定位
5. 產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)的主要構(gòu)成--核心小組組長、核心小組成員、外圍小組成員、引導者
6. 產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)中的核心小組組長的角色和職責、技能、領(lǐng)導資格、知識和經(jīng)驗
7. 產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)的核心小組組員的角色和職責
8. 產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)的外圍小組組員的角色和職責
9. 產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)的職能部門經(jīng)理的角色和職責
10. 產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)中引導者的角色和職責、應具備的主要因素
11. 小結(jié):采用產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)帶來的好處(案例列舉)
12. 一些公司未能成功采用跨部門產(chǎn)品開發(fā)團隊(PDT)項目組織的原因
13. 企業(yè)在不同發(fā)展階段產(chǎn)品開發(fā)項目組織的不同
主題四:業(yè)界最佳-IPD(集成產(chǎn)品開發(fā))介紹
1. IPD的好處 IPD的思想(流程重整和產(chǎn)品重整)
2. IPD框架組成(跨部門團隊、結(jié)構(gòu)化流程、客戶需求分析、優(yōu)化投資組合、項目管理、異步開發(fā)模式、衡量標準、IT應用)
3. IPD的結(jié)構(gòu)化層次 IPD角色及相關(guān)關(guān)系
4. IPD概念階段目標、關(guān)注、交付和主要活動介紹
5. IPD計劃階段目標、關(guān)注、交付和主要活動介紹
6. IPD開發(fā)階段目標、關(guān)注、交付和主要活動介紹
7. IPD階段關(guān)鍵子流程(硬件開發(fā)子流程、軟件開發(fā)子流程)介紹
8. IPD驗證階段目標、關(guān)注、交付和主要活動介紹
9. IPD發(fā)布階段目標、關(guān)注、閃付和主村活動介紹
10. IPD中技術(shù)評審點是怎么設(shè)置的
11. IPD中技術(shù)評審的目的
12. IPD中技術(shù)評審的一般過程
13. IPD中技術(shù)評審的角色和職責
14. IPD中技術(shù)評審點(TR1、TR2、TR3、TR4、TR5、TR6)介紹
15. IPD中技術(shù)評審的三個結(jié)論和三個結(jié)論的理解
主題五:產(chǎn)品開發(fā)流程探討
1. 產(chǎn)品開發(fā)流程現(xiàn)狀
2. 結(jié)合業(yè)界最佳討論風險、問題點
3. (對比業(yè)務決策評審點、技術(shù)評審點、項目組織要素分析)
4. 流程出優(yōu)化方案

主題六:產(chǎn)品開發(fā)流程裁剪方法
1. 如何克服流程與效率的矛盾--產(chǎn)品開發(fā)流程并不是一成不變的
2. 產(chǎn)品開發(fā)流程裁剪的原則
3. 產(chǎn)品開發(fā)流程裁剪的方法
4. 產(chǎn)品開發(fā)流程裁剪如何管理
5. 小項目產(chǎn)品開發(fā)流程怎么裁剪
6. 產(chǎn)品發(fā)布后增加特性的開發(fā)流程怎么裁剪
主題七:如何成功實施產(chǎn)品開發(fā)流程
1. 某公司產(chǎn)品開發(fā)流程變革失敗案例討論
2. 為什么實施會遇到困難?
3. 成功實施的關(guān)鍵
4. 變革管理


講師簡介

  楊修平 老師
• MBA PMP MATRIZ
• 上海市培訓師聯(lián)合會常務理事
• MATRIZ國際二級認證(證書號02/03149/A-03)
• 上海大成智慧企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新研究中心高級研究員。
• 上海市思維科學研究學會會員
• 美國項目管理協(xié)會會員、認證項目管理專家(PMP)。(證書號 1546461)
• 工業(yè)管理工程專業(yè)
國內(nèi)某大型鋼鐵企業(yè)TRIZ導入項目組項目經(jīng)理
大型航空/交通設(shè)備制造企業(yè)工作四年,從事技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理工作,具備豐富的TMT經(jīng)驗。
某外資企業(yè)IT咨詢顧問,對企業(yè)技術(shù)解決方案的實施和應用具有豐富實踐經(jīng)驗。
任某企業(yè)產(chǎn)品和研發(fā)總經(jīng)理6年,申請發(fā)明專利一項。
是中國移動、中國電信、浙江大學、馬鞍山鋼鐵、上海財大等大型企業(yè)及培訓咨詢機構(gòu)簽約講師,IT通信業(yè)及制造業(yè)的資深專家。
長期專注與TMT領(lǐng)域,在技術(shù)領(lǐng)域方向有長期積累。
楊修平老師課程生動活潑,靈活調(diào)動學員的創(chuàng)新意識,有效使用創(chuàng)新方法,結(jié)合學員自身的行業(yè)、產(chǎn)品和工作特征,極大的激活了學員在教學環(huán)節(jié)中的動力,同時為今后工作中發(fā)揮自身的創(chuàng)新能力,靈活應用到工作問題分析和解決過程中,為崗位能力提升發(fā)揮作用。


課程對象



備    注

課程名稱:產(chǎn)品研發(fā)管理培訓



 

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