課程詳情
一、企業(yè)發(fā)展與企業(yè)文化
· 目前企業(yè)文化狀況分析
· 對(duì)企業(yè)文化的錯(cuò)誤理解
· 模糊文化與推卸責(zé)任對(duì)企業(yè)運(yùn)營的危害
· 封閉的文化是企業(yè)管理的大敵
· 國人三大文化缺陷
二、企業(yè)文化與人力資源
· 企業(yè)文化管理帶來的人力資源管理的跟進(jìn)
· 各種管理制度來源于企業(yè)文化
· 嬰兒的成長歷程帶來的啟示
· 獨(dú)立人格的培養(yǎng)是企業(yè)員工素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)
· 責(zé)任的理念與擔(dān)當(dāng)行為和實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的關(guān)系
三、企業(yè)文化結(jié)構(gòu)與企業(yè)成員行為導(dǎo)向
· 企業(yè)標(biāo)識(shí)、制度、行為、核心的關(guān)系與影響
· MI（理念）、BI（活動(dòng)）VI（視覺）三個(gè)識(shí)別機(jī)構(gòu)
· 企業(yè)文化層次的遞進(jìn)：物質(zhì)－行為—制度—精神
四、企業(yè)文化與企業(yè)人
· 企業(yè)文化與企業(yè)管理者的關(guān)系
· 價(jià)值分配機(jī)制促使三種人轉(zhuǎn)化
· 不同價(jià)值觀的如何管理引導(dǎo)
· 員工的夢(mèng)想是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任
五、企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)成長
· 員工和企業(yè)是共同體
· 我們需要高績效的團(tuán)隊(duì)
· 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
· 成員間的溝通協(xié)作文化提高凝聚力
六、構(gòu)建自己的文化基因
· 核心理念的建立，使得管理空氣新鮮
· 愿景的激勵(lì)力量與Z理論
· 核心價(jià)值觀與信仰關(guān)系
· 領(lǐng)導(dǎo)新角色：文化傳播者
· 建立優(yōu)秀企業(yè)文化以及高效人力資源管理的流程與方法
· 目前企業(yè)文化狀況分析
· 對(duì)企業(yè)文化的錯(cuò)誤理解
· 模糊文化與推卸責(zé)任對(duì)企業(yè)運(yùn)營的危害
· 封閉的文化是企業(yè)管理的大敵
· 國人三大文化缺陷
二、企業(yè)文化與人力資源
· 企業(yè)文化管理帶來的人力資源管理的跟進(jìn)
· 各種管理制度來源于企業(yè)文化
· 嬰兒的成長歷程帶來的啟示
· 獨(dú)立人格的培養(yǎng)是企業(yè)員工素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)
· 責(zé)任的理念與擔(dān)當(dāng)行為和實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的關(guān)系
三、企業(yè)文化結(jié)構(gòu)與企業(yè)成員行為導(dǎo)向
· 企業(yè)標(biāo)識(shí)、制度、行為、核心的關(guān)系與影響
· MI（理念）、BI（活動(dòng)）VI（視覺）三個(gè)識(shí)別機(jī)構(gòu)
· 企業(yè)文化層次的遞進(jìn)：物質(zhì)－行為—制度—精神
四、企業(yè)文化與企業(yè)人
· 企業(yè)文化與企業(yè)管理者的關(guān)系
· 價(jià)值分配機(jī)制促使三種人轉(zhuǎn)化
· 不同價(jià)值觀的如何管理引導(dǎo)
· 員工的夢(mèng)想是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任
五、企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)成長
· 員工和企業(yè)是共同體
· 我們需要高績效的團(tuán)隊(duì)
· 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
· 成員間的溝通協(xié)作文化提高凝聚力
六、構(gòu)建自己的文化基因
· 核心理念的建立，使得管理空氣新鮮
· 愿景的激勵(lì)力量與Z理論
· 核心價(jià)值觀與信仰關(guān)系
· 領(lǐng)導(dǎo)新角色：文化傳播者
· 建立優(yōu)秀企業(yè)文化以及高效人力資源管理的流程與方法
講師簡介
趙承閣 老師
2003年與香港FTF管理咨詢公司合作成立新疆工作站，同時(shí)和幾家管理咨詢公司合作，在全國大部分地區(qū)開展培訓(xùn)與管理咨詢工作。
中國營銷互動(dòng)聯(lián)盟秘書長,中國培訓(xùn)聯(lián)盟核心專家,眾多機(jī)構(gòu)特邀高級(jí)培訓(xùn)師和高級(jí)顧問,是集職業(yè)經(jīng)理、培訓(xùn)顧問和高校教授于一身的實(shí)踐型培訓(xùn)專家。
在企業(yè)管理方面有獨(dú)特的見解，特別是中高層管理、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練以及執(zhí)行力等方面積累了豐富的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
由于在企業(yè)進(jìn)行多年的實(shí)踐和市場(chǎng)研究，也逐漸形成了自己培訓(xùn)風(fēng)格--輕松的學(xué)習(xí)快樂的進(jìn)步，把生硬的理論詮釋的通俗易懂，得到了管理咨詢同行的高度重視和關(guān)注。
核心課程
《出色的管理者》
《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《陽光心態(tài)與情緒管理》
《提高執(zhí)行力》
《有效溝通技巧》
《客戶管理策略》
《打造高績效的團(tuán)隊(duì)》
《職業(yè)化塑造》
服務(wù)客戶
中國高等教育出版社（北京）、大地通訊（廣東）浙江MBA、中國電信、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、建設(shè)銀行、招商銀行、平安保險(xiǎn)公司、中國石油、新疆中泰化學(xué)、新疆特變電、天康生物科技股份有限公司、金風(fēng)科技股份有限公司、天山水泥股份有限公司、屯河工貿(mào)、眾信實(shí)業(yè)公司、宏景集團(tuán)、德匯實(shí)業(yè)公司、天擇數(shù)碼、健坤地產(chǎn)、恒昌集團(tuán)、國際置地、揚(yáng)子江藥業(yè)、天河種業(yè)、天山預(yù)混合飼料、鹽湖制鹽、精河制鹽、新天國際、大西部旅游、獨(dú)山子石化、石河子大學(xué)、伊犁開發(fā)合作區(qū)、準(zhǔn)東油田、昌吉商場(chǎng)、創(chuàng)未來衛(wèi)浴、五點(diǎn)梅建材、第一濟(jì)困醫(yī)院、新疆塔指等、烏魯木齊水區(qū)法院、水區(qū)黨校等。
授課風(fēng)格
管理理論與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，風(fēng)趣幽默與授課經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，生動(dòng)講解與情景案例相結(jié)合。
學(xué)員感悟
課程有不同的感悟。他的課程有一種歡樂與智慧的魔力，讓學(xué)員如同享受了一次文化與娛樂的大餐，并在結(jié)束后的很長一段時(shí)間內(nèi)回味無窮，他的課程不僅僅講述理論而是在課題的銜接和整個(gè)課程進(jìn)展中，穿插經(jīng)典案例和精彩的故事給學(xué)員以啟迪。健康活潑的互動(dòng)游戲更使學(xué)員親身體驗(yàn)深刻的道理。整個(gè)課程體現(xiàn)了豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)趣幽默、知識(shí)寬泛形式多樣。深受客戶和同行們的好評(píng)。
中國營銷互動(dòng)聯(lián)盟秘書長,中國培訓(xùn)聯(lián)盟核心專家,眾多機(jī)構(gòu)特邀高級(jí)培訓(xùn)師和高級(jí)顧問,是集職業(yè)經(jīng)理、培訓(xùn)顧問和高校教授于一身的實(shí)踐型培訓(xùn)專家。
在企業(yè)管理方面有獨(dú)特的見解，特別是中高層管理、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練以及執(zhí)行力等方面積累了豐富的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
由于在企業(yè)進(jìn)行多年的實(shí)踐和市場(chǎng)研究，也逐漸形成了自己培訓(xùn)風(fēng)格--輕松的學(xué)習(xí)快樂的進(jìn)步，把生硬的理論詮釋的通俗易懂，得到了管理咨詢同行的高度重視和關(guān)注。
核心課程
《出色的管理者》
《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《陽光心態(tài)與情緒管理》
《提高執(zhí)行力》
《有效溝通技巧》
《客戶管理策略》
《打造高績效的團(tuán)隊(duì)》
《職業(yè)化塑造》
服務(wù)客戶
中國高等教育出版社（北京）、大地通訊（廣東）浙江MBA、中國電信、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、建設(shè)銀行、招商銀行、平安保險(xiǎn)公司、中國石油、新疆中泰化學(xué)、新疆特變電、天康生物科技股份有限公司、金風(fēng)科技股份有限公司、天山水泥股份有限公司、屯河工貿(mào)、眾信實(shí)業(yè)公司、宏景集團(tuán)、德匯實(shí)業(yè)公司、天擇數(shù)碼、健坤地產(chǎn)、恒昌集團(tuán)、國際置地、揚(yáng)子江藥業(yè)、天河種業(yè)、天山預(yù)混合飼料、鹽湖制鹽、精河制鹽、新天國際、大西部旅游、獨(dú)山子石化、石河子大學(xué)、伊犁開發(fā)合作區(qū)、準(zhǔn)東油田、昌吉商場(chǎng)、創(chuàng)未來衛(wèi)浴、五點(diǎn)梅建材、第一濟(jì)困醫(yī)院、新疆塔指等、烏魯木齊水區(qū)法院、水區(qū)黨校等。
授課風(fēng)格
管理理論與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，風(fēng)趣幽默與授課經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，生動(dòng)講解與情景案例相結(jié)合。
學(xué)員感悟
課程有不同的感悟。他的課程有一種歡樂與智慧的魔力，讓學(xué)員如同享受了一次文化與娛樂的大餐，并在結(jié)束后的很長一段時(shí)間內(nèi)回味無窮，他的課程不僅僅講述理論而是在課題的銜接和整個(gè)課程進(jìn)展中，穿插經(jīng)典案例和精彩的故事給學(xué)員以啟迪。健康活潑的互動(dòng)游戲更使學(xué)員親身體驗(yàn)深刻的道理。整個(gè)課程體現(xiàn)了豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)趣幽默、知識(shí)寬泛形式多樣。深受客戶和同行們的好評(píng)。
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：《無形勝有型》——企業(yè)文化的力量
 |
咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
|