中國培訓易(duoleduo02.cn)
人力資源內訓課
主辦單位：廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易（duoleduo02.cn）
中國培訓易（duoleduo02.cn）
培訓目標
去輔導和支持員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。通過專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實案例的示范，學員可以現(xiàn)場練習，進而內省自己的價值觀、工作喜好和技能特長，明確自己的職業(yè)需求，優(yōu)化當前的工作職責，為所在公司創(chuàng)造更多的價值，并進一步提高在工作中的成就感和幸福度。
課程詳情
課程背景：
我們大多會為旅游作周密計劃，卻很少為漫漫職業(yè)生涯花心思作規(guī)劃。殊不知，正確的職業(yè)生涯規(guī)劃將會大大提高一個人的人生效率和幸福指數(shù)!
本課程會幫助學員明確職業(yè)發(fā)展的意義和方向，規(guī)劃、發(fā)展自己的職業(yè)生涯;并且?guī)椭芾砣藛T，去輔導和支持員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。通過專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實案例的示范，學員可以現(xiàn)場練習，進而內省自己的價值觀、工作喜好和技能特長，明確自己的職業(yè)需求，優(yōu)化當前的工作職責，為所在公司創(chuàng)造更多的價值，并進一步提高在工作中的成就感和幸福度。
主講人還以Intel為例，對世界五百強企業(yè)的員工職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的理念、流程和方法做系統(tǒng)地破析。
《易經》智慧的應用也是本課程的另一大亮點!
課程時間：2天，6小時/天
授課對象：所有人員
授課方式：講解+工具+方法+訓練+點評
課程大綱：
第一講：為什么需要職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展?
1、職業(yè)生涯的定義
2、職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展
3、“健”“康”的職業(yè)生涯
4、“頤”卦的解析和啟發(fā)
第二講：員工如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展?
1、“職業(yè)規(guī)劃”是“健”“康”的職業(yè)生涯的保障
2、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展要貫穿整個職業(yè)生涯
3、“既濟”卦的解析和啟發(fā)
第三講：經理如何幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展?
一、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的基本框架
二、了解自己
1、TOP模型
2、優(yōu)勢與劣勢
3、職業(yè)發(fā)展的五種傾向
4、職業(yè)發(fā)展的四個階段
5、如何防止職業(yè)發(fā)展的停滯
三、拓展職業(yè)發(fā)展的機會
1、TOP 模型
2、職業(yè)發(fā)展的機會
3、針對職業(yè)發(fā)展的工作安排
四、制定職業(yè)發(fā)展計劃
1、員工的角色：職業(yè)發(fā)展計劃的負責人
2、經理的角色：員工職業(yè)發(fā)展計劃的堅定支持者
五、履行職業(yè)發(fā)展計劃
1、個人的發(fā)展、成長主要是靠“行”
2、科學地進行職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展
3、下一步的行動
第四講：世界五百強企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的案例分享
1、Intel介紹
2、理念 philosophy
3、政策 policy
4、流程 process
總結
我們大多會為旅游作周密計劃，卻很少為漫漫職業(yè)生涯花心思作規(guī)劃。殊不知，正確的職業(yè)生涯規(guī)劃將會大大提高一個人的人生效率和幸福指數(shù)!
本課程會幫助學員明確職業(yè)發(fā)展的意義和方向，規(guī)劃、發(fā)展自己的職業(yè)生涯;并且?guī)椭芾砣藛T，去輔導和支持員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。通過專業(yè)的職業(yè)發(fā)展工具和真實案例的示范，學員可以現(xiàn)場練習，進而內省自己的價值觀、工作喜好和技能特長，明確自己的職業(yè)需求，優(yōu)化當前的工作職責，為所在公司創(chuàng)造更多的價值，并進一步提高在工作中的成就感和幸福度。
主講人還以Intel為例，對世界五百強企業(yè)的員工職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的理念、流程和方法做系統(tǒng)地破析。
《易經》智慧的應用也是本課程的另一大亮點!
課程時間：2天，6小時/天
授課對象：所有人員
授課方式：講解+工具+方法+訓練+點評
課程大綱：
第一講：為什么需要職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展?
1、職業(yè)生涯的定義
2、職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展
3、“健”“康”的職業(yè)生涯
4、“頤”卦的解析和啟發(fā)
第二講：員工如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展?
1、“職業(yè)規(guī)劃”是“健”“康”的職業(yè)生涯的保障
2、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展要貫穿整個職業(yè)生涯
3、“既濟”卦的解析和啟發(fā)
第三講：經理如何幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展?
一、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的基本框架
二、了解自己
1、TOP模型
2、優(yōu)勢與劣勢
3、職業(yè)發(fā)展的五種傾向
4、職業(yè)發(fā)展的四個階段
5、如何防止職業(yè)發(fā)展的停滯
三、拓展職業(yè)發(fā)展的機會
1、TOP 模型
2、職業(yè)發(fā)展的機會
3、針對職業(yè)發(fā)展的工作安排
四、制定職業(yè)發(fā)展計劃
1、員工的角色：職業(yè)發(fā)展計劃的負責人
2、經理的角色：員工職業(yè)發(fā)展計劃的堅定支持者
五、履行職業(yè)發(fā)展計劃
1、個人的發(fā)展、成長主要是靠“行”
2、科學地進行職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展
3、下一步的行動
第四講：世界五百強企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的案例分享
1、Intel介紹
2、理念 philosophy
3、政策 policy
4、流程 process
總結
講師簡介
張世樂 老師
16年英特爾（Intel）大學培訓經驗
中西合璧企業(yè)管理理念實踐者，雙語(中英文)授課
南京航空航天大學傳感器專業(yè)學士
上海航天局研究生部衛(wèi)星導航專業(yè)碩士
20年外企、民企管理經驗，其中16年在英特爾（Intel）供職，連續(xù)8年被評為“優(yōu)秀英特爾（Intel）經理人”
曾任：大霸電子生管科科長
歷任： Intel中國生產計劃總監(jiān)、Intel亞太區(qū)供應鏈管理系統(tǒng)能力優(yōu)化工程部經理、Intel上海供應鏈管理系統(tǒng)開發(fā)經理、Intel上海芯片倉庫主管等職。
復旦管理學院、上海交通大學安泰經濟與管理學院、華東理工大學商學院等多所院�？妥淌�
張世樂老師擁有20年外企、民企管理工作經驗，熟知現(xiàn)代管理理念和方法，包括：團隊建設與管理、人才培養(yǎng)與激勵、目標與績效管理、項目管理、精益生產、創(chuàng)新與變革管理、供應鏈管理、教練輔導、軟件開發(fā)等。張老師熱愛中國傳統(tǒng)文化，自成一套中西合璧的管理體系，2012年7月，為了能更大程度的傳播中西合璧的企業(yè)管理理念和方法，便從Intel離職成為自由講師，充分發(fā)揮前18年的管理經驗、知識沉淀和感悟，幫助中國企業(yè)解決企業(yè)管理中的實際問題，推動中國企業(yè)的管理水平和企業(yè)規(guī)模的同步發(fā)展!
在Intel供職期間職業(yè)成果：
★撰寫“Applying Ancient Chinese Philosophy to build a high performance team”(應用古老的中國智慧，建設高績效的團隊)，獲Intel 創(chuàng)新獎；
為Intel大學了開發(fā)“How to maximize your strengths”(《如何最大化使用你的優(yōu)勢》)課程， 面試人次超過1000人，培養(yǎng)直接下屬基層員工和中基層管理人數(shù)超過300人；
★發(fā)明“供應鏈系統(tǒng)升級胎兒理論”，并以此設計、開發(fā)了一套全方位供應鏈系統(tǒng)解決方法(edge-to-edge solution),大幅縮短了計劃系統(tǒng)響應周期(從一個月到兩周)，并把Flash Memory(快閃存儲器)的庫存量壓縮到了原來的一半，獲Intel TMG Awards (Intel制造技術最高獎)；
★撰寫“Management handbook”(管理手冊)，被全球供應鏈能力開發(fā)部門的經理指定為“Management role model”(管理典范)，并被推廣到整個管理團隊；
★完成大連工廠的生產計劃的執(zhí)行，做為“Lean Champion”(精益先鋒)，宣傳并推動“精益生產意識”，實施精益結構，使大連工廠年產值突破50億美元，為提高Intel大連的生產管理水平做出了重要貢獻。
中西合璧企業(yè)管理理念實踐者，雙語(中英文)授課
南京航空航天大學傳感器專業(yè)學士
上海航天局研究生部衛(wèi)星導航專業(yè)碩士
20年外企、民企管理經驗，其中16年在英特爾（Intel）供職，連續(xù)8年被評為“優(yōu)秀英特爾（Intel）經理人”
曾任：大霸電子生管科科長
歷任： Intel中國生產計劃總監(jiān)、Intel亞太區(qū)供應鏈管理系統(tǒng)能力優(yōu)化工程部經理、Intel上海供應鏈管理系統(tǒng)開發(fā)經理、Intel上海芯片倉庫主管等職。
復旦管理學院、上海交通大學安泰經濟與管理學院、華東理工大學商學院等多所院�？妥淌�
張世樂老師擁有20年外企、民企管理工作經驗，熟知現(xiàn)代管理理念和方法，包括：團隊建設與管理、人才培養(yǎng)與激勵、目標與績效管理、項目管理、精益生產、創(chuàng)新與變革管理、供應鏈管理、教練輔導、軟件開發(fā)等。張老師熱愛中國傳統(tǒng)文化，自成一套中西合璧的管理體系，2012年7月，為了能更大程度的傳播中西合璧的企業(yè)管理理念和方法，便從Intel離職成為自由講師，充分發(fā)揮前18年的管理經驗、知識沉淀和感悟，幫助中國企業(yè)解決企業(yè)管理中的實際問題，推動中國企業(yè)的管理水平和企業(yè)規(guī)模的同步發(fā)展!
在Intel供職期間職業(yè)成果：
★撰寫“Applying Ancient Chinese Philosophy to build a high performance team”(應用古老的中國智慧，建設高績效的團隊)，獲Intel 創(chuàng)新獎；
為Intel大學了開發(fā)“How to maximize your strengths”(《如何最大化使用你的優(yōu)勢》)課程， 面試人次超過1000人，培養(yǎng)直接下屬基層員工和中基層管理人數(shù)超過300人；
★發(fā)明“供應鏈系統(tǒng)升級胎兒理論”，并以此設計、開發(fā)了一套全方位供應鏈系統(tǒng)解決方法(edge-to-edge solution),大幅縮短了計劃系統(tǒng)響應周期(從一個月到兩周)，并把Flash Memory(快閃存儲器)的庫存量壓縮到了原來的一半，獲Intel TMG Awards (Intel制造技術最高獎)；
★撰寫“Management handbook”(管理手冊)，被全球供應鏈能力開發(fā)部門的經理指定為“Management role model”(管理典范)，并被推廣到整個管理團隊；
★完成大連工廠的生產計劃的執(zhí)行，做為“Lean Champion”(精益先鋒)，宣傳并推動“精益生產意識”，實施精益結構，使大連工廠年產值突破50億美元，為提高Intel大連的生產管理水平做出了重要貢獻。
課程對象
備 注
課程名稱：職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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