中國培訓易(duoleduo02.cn) 特色課程內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(duoleduo02.cn)

培訓目標
1、 掌握不同的領導風格
2、 掌握針對不同的下屬運用不同領導風格
3、 熟練掌握四類不同的激勵技巧與方法
4、 掌握與員工談心,教練輔導員工的技巧



課程詳情

【課程背景】:
中層管理者的核心任務用兵與帶兵,用兵是解決干什么,怎么干的問題,而帶兵是要解決為了誰,依靠誰的問題,考驗的是領導做人的工作的能力。想要用好兵,首先必須要帶好兵,先把人的問題解決了,才能順利解決事的問題。
本課程專門針對管理者如何管好人,帶好人所需的領導技能進行詳細地訓練,幫助學員迅速掌握領導團隊的藝術。
【課程講師】:邱柏森
【適宜人群】:企業(yè)中基層管理者、新任管理者及儲備經(jīng)理
【課程時長】2天

【本課程與其他課程的區(qū)別】
1、 講師的大集團企業(yè)副總主抓領導素質(zhì)能力提升的經(jīng)歷使效果更有保障。
2、 課程中融合大量的實際工作中的具體問題進行剖析,結合著解決具體問題的處理方案使各種方法接地氣,學員掌握具體運用的方法
3、 一改其他課程理論,原則居多的風格,重點以輔導式培訓方法為主,課堂上現(xiàn)場即可對學員提出的具體問題提供解決方案,當場實用有效。
4、 課程所用案例,活動等均出自講師實際工作經(jīng)歷以及針對企業(yè)前期調(diào)研,而非杜撰,抄襲或固定模式。課程真實性、針對性、實用性、實效性更強。
5、 以心、體、技三層結構組織課程內(nèi)容,從理念——結構、流程——方法、工具三層次逐級展開,確保學員聽著激動,想著沖動,實際會用
6、 為確保效果落地,講師贈送一個月內(nèi)的一次現(xiàn)場教練輔導,90天內(nèi)在線教練支持



【課程大綱】:
一、 管理者兩大核心任務
1、 用兵與帶兵
2、 案例分析:熬夜的領導與唱卡拉OK的領導
3、 領導的本質(zhì):通過他人完成任務
二、 團隊領導技能之----領導風格的運用
1、 認識領導風格
1) 互動練習:展現(xiàn)你的領導風格
2) 導師點評:不同人的領導風格
3) 互動討論:什么是領導風格
2、 掌握四種不同的領導風格
1) 四種不同的領導風格
2) 互動討論:你喜歡用什么樣的領導風格
3) 管理者行為方式的兩大脈絡:工作行為和關系行為。
4) 管理者必須“隨需而變”—視員工的情況而變;
5) 四種領導風格的特點
6) 現(xiàn)場測試:我是那種領導風格
3、 員工差異化管理模式
1) 確定追隨者的狀態(tài)
2) 工作準備度的運用
3) 課堂練習:運用工作準備度工具判斷下屬狀態(tài)
4) 互動練習:如何判斷下屬意愿
5) 互動練習:如何判斷下屬能力
6) 案例分析:能力與意愿的相互影響
7) 視頻案例分析:四種領導風格與下屬狀態(tài)的對應
8) 模擬練習:領導者模式實戰(zhàn)模擬訓練
三、 團隊領導技能之----有效激勵
1、 互聯(lián)網(wǎng)時代下員工需求的變遷
1) 學習目標與內(nèi)容介紹
2) 測試:你真正了解激勵嗎?
3) 測試:管理風格的XY
4) 從馬斯洛需求層次說到雙因素理論
5) 激勵因素與保健因素
6) 研討:經(jīng)理的激勵重點在哪里更好?
7) 測試:你的工作動力
8) 贊賞是最好的激勵資源
9) 了解員工真正的激勵需求
2、 運用成就激勵
1) 案例分析:德勝的成就激勵
2) 研討:贊賞與獎勵的區(qū)別
3) 贊賞的顧慮:為什么現(xiàn)實中經(jīng)理不用這個工具?
4) 活動:你該如何表揚他?
5) 錄像研討:贊賞的九個原則
6) 贊賞他人的四個核心要點
7) 練習:公開贊賞的四個核心步驟
8) 如何通過獎勵和制度形式來激勵員工
9) 研討:如何尋找更多機會贊賞員工
10) 研討:尋找更多成就激勵的方式
3、 運用情感激勵
1) 案例分析:周蕓為何這么賣命
2) 運用情感激勵的根本態(tài)度
3) 情感激勵的四大方面
4) 互動研討:如何關心員工
5) 課堂練習:寫出關愛下屬的行動步驟
6) 創(chuàng)建愉快的工作環(huán)境
4、 運用民主激勵
1) 案例分析:小劉為何打不起精神
2) 如何調(diào)動下屬的主人翁意識
3) 課堂練習:訂出運用民主激勵的五種行為措施
四、團隊領導技能之教練式下屬輔導
1、教練的定義
1) 對話練習:體驗教練式對話和非教練式對話
2、教練的原則
1) 為什么要做教練
2) 支持、期待、信任
4、 教練式輔導的核心技巧
1) 深度傾聽
• 深度傾聽的3個步驟
• 確認練習:有效化解抱怨
2) 有力提問
• 錄像觀摩:
• 有力提問的特點
• 有力提問的范例
• 對自己的有力提問練習
• SMART提問練習:聚焦目標
3) 有效反饋
• 錄像觀摩:
• 有效反饋的3個要素
• 教練是一面鏡子:區(qū)分行為與判斷的練習
• 積極性反饋練習:以小見大
• 建設性反饋練習:對事不對人
4)教練地輔導步驟
1) 案例分析:《喬治教練查爾斯》
2) 聚焦目標
• 小組練習:拿到SMART目標
• 了解現(xiàn)狀
• 小組練習:了解影響目標達成的因素和資源
3) 探索行動方案
• 小組練習:探索實行目標的行動計劃
4) 強化意愿
• 小組練習:激發(fā)被指導者實行目標的動力
• 3人小組練習:運用教練流程解決每個人的實際問題



講師簡介

  邱柏森 老師
國家職業(yè)經(jīng)理人中心特聘顧問
清華領導力中心特聘顧問
中小企業(yè)聯(lián)合會特聘講師
團隊績效提升專業(yè)教練

優(yōu)秀的個人和職業(yè)發(fā)展培訓師
多家培訓顧問公司/特聘講師/咨詢顧問
-----邱老師是國內(nèi)優(yōu)秀培訓講師、團隊績效提升專業(yè)教練。專注于商業(yè)模式創(chuàng)新、年度經(jīng)營計劃制定、標桿思維與創(chuàng)新及中層管理。
-----受邀為不同類型的企業(yè)作過多次教練輔導。
-----輔導過多家品牌公司,培訓現(xiàn)場有效促進人們快速成長,獲得極大的凡響與績效。
-----中層領導力訓練專家, 具有豐富的成人訓練經(jīng)歷,幫助企業(yè)員工與管理者實現(xiàn)快速的提升成長。
----多家企業(yè)員工職業(yè)發(fā)展顧問,職業(yè)化訓練專家。
----致力于為企業(yè)建造一支有良好心智與出色技能的管理隊伍。
----邱老師對培訓事業(yè)的熱愛和執(zhí)著使其深知:合理、系統(tǒng)、高質(zhì)的培訓體系是企業(yè)高效運轉(zhuǎn)的重要保障;沒有一批成熟、專業(yè)、高效的作業(yè)團隊,企業(yè)離成功是遙遠的!他在企業(yè)建設高效團隊方面所擁有的卓有成效的專業(yè)經(jīng)驗,定將為更多的企業(yè)創(chuàng)造奇跡。


課程對象



備    注

課程名稱:管理者團隊管理能力提升 ———帶兵的藝術



 

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