v 課程說明
演說是人類社會(huì)生活最重要的溝通方式，“演說的力量是改變的力量，演說的力量是影響世界的力量”。演說也是企業(yè)運(yùn)營管理活動(dòng)中中最常用的溝通方式，戰(zhàn)略部署、情況通報(bào)、工作會(huì)議、述職匯報(bào)、提案演示、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等等都離不演說。

然而，看似簡單的講話發(fā)言，很多人的表現(xiàn)效果卻不盡人意！
［情景再現(xiàn)1］某公司老總說，開總結(jié)大會(huì)的時(shí)候，30多個(gè)分公司總經(jīng)理做匯報(bào)，每次都有很多人，規(guī)定20分鐘的匯報(bào)，卻講到40分鐘還結(jié)束不了，羅里啰嗦沒有重點(diǎn)，他們業(yè)務(wù)上是好手，可為什么一個(gè)總結(jié)匯報(bào)就做不好呢？
［情景再現(xiàn)2］張經(jīng)理是公司的售前客戶經(jīng)理，在向客戶做產(chǎn)品演示時(shí)，剛開始就被客戶打斷，指出沒有什么新東西，不是他們所需要的，此次客戶拜訪活動(dòng)無果而終。從客戶那里走出來后，張經(jīng)理非常郁悶，費(fèi)心認(rèn)真準(zhǔn)備的結(jié)果怎么會(huì)是這樣？
［情景再現(xiàn)3］在一次重要的匯報(bào)中，講話人一字一句宣讀電腦屏幕上的發(fā)言稿，坐在聽眾席的領(lǐng)導(dǎo)和同事們盯著大投影一字一句地聽讀，這場面極令人尷尬，大家不是文盲，如果是看材料，直接發(fā)下去好了，何必還要請個(gè)人來讀一遍？

聯(lián)想柳傳志說，只說不練假把式，只練不說傻把式，能說會(huì)練才是好把式。
當(dāng)代企業(yè)管理者、經(jīng)理人，必須具備一流的演講演示技能，將自己的工作業(yè)績、經(jīng)驗(yàn)、能力準(zhǔn)確展現(xiàn)出來，獲得上級、同事、員工的認(rèn)可，贏得更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)與空間。

v 適合學(xué)員
企事業(yè)單位各層級管理人員、職業(yè)經(jīng)理人、培訓(xùn)師等，學(xué)員人數(shù)30人以內(nèi)。

v 學(xué)習(xí)收益
1. 訓(xùn)練影響力演說的6種力量，從最深處掌握影響聽眾的秘笈；
2. 掌握演說主題思想提煉、架構(gòu)邏輯的方法；
3. 認(rèn)識(shí) “發(fā)聲技巧、肢體語言”不過是演說的工具，訓(xùn)練讓工具服務(wù)于演講本身的能力；
4. 讓自己喜歡演講、樂于演說，讓演講助力自己的職業(yè)發(fā)展、助力企業(yè)騰飛；

v 培訓(xùn)時(shí)間
2天12課時(shí)（每課時(shí)為50分鐘）。

v 培訓(xùn)綱要
模塊一：內(nèi)在決定外在、演講傳遞價(jià)值
Ø 思想決定價(jià)值
Ø 說的有價(jià)值才有說的價(jià)值
Ø 演講價(jià)值之源探究
Ø 價(jià)值主題句的提煉表達(dá)
【演練：價(jià)值主題句提煉】

模塊二：以聽眾為中心，建立共情互動(dòng)
Ø 探究演說力量之源
Ø 演說真正的中心：聽眾
Ø WHIIF原則與技術(shù)
Ø 演講者的“看聽感”訓(xùn)練
【演練：演講控場技術(shù)訓(xùn)練】

模塊三：大視覺設(shè)計(jì)，過目不忘
Ø 大道至簡
Ø KISS原則
Ø 大視覺設(shè)計(jì)與創(chuàng)意
Ø 視覺工具與方法
【演練：不同媒介的視覺創(chuàng)意設(shè)計(jì)表現(xiàn)】

模塊四：故事，打通潛意識(shí)成就演講大師
Ø 如何通過潛意識(shí)影響聽眾
Ø 故事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
Ø 故事的情緒與細(xì)節(jié)
【演練：成為故事大師】

模塊五：娛樂精神，演說家的秘密武器
Ø 快樂帶來的不僅是快樂
Ø 探究潛能與幸福之源
【演練：樹立屬于自己的幽默風(fēng)格】

模塊六：跨界與整合， 21世紀(jì)的演講家
Ø 打破傳統(tǒng)、創(chuàng)造先鋒體驗(yàn)
Ø 演說道具多元化
Ø 演示媒介多樣化
【演練：多樣化演說媒介與工具】
（注：以上為課程綱要，實(shí)際授課涵蓋以上內(nèi)容，但不限于此，課程準(zhǔn)備過程中及授課現(xiàn)場可能根據(jù)實(shí)際需要做針對性的調(diào)整。）

v 講授方式：
觀摩、互動(dòng)討論、案例分析、情景演練

v 培訓(xùn)現(xiàn)場布置及需求
投影儀請盡可能安排分辨率高、亮度高、色彩好的設(shè)備；
手持式無線麥克擴(kuò)音；
需音頻線可接通老師電腦到現(xiàn)場音響（如果不能實(shí)現(xiàn)請?zhí)崆案嬷�）�?br />白板及白板筆（黑紅色各兩支）；
請備接線板，確保每位學(xué)員的筆記本電腦接電；
A4白紙人均2-3張；
座位小組式擺放（示意圖將于培訓(xùn)前提供）。