課程背景：
年底年初，作為支行行長(zhǎng)們，最為頭疼的問(wèn)題是什么呢？
ü 分解到支行的指標(biāo)如何分解讓大家都理解并充滿干勁兒？
ü 今年某項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)指標(biāo)沒(méi)有完成？如何在明年迎頭趕上，超越目標(biāo)？
ü 運(yùn)營(yíng)成本居高不下？節(jié)能降耗從何下手？
ü 管理會(huì)議成了領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言會(huì)？臺(tái)上激情四射、慷慨陳詞，員工目光呆滯、眼中無(wú)物？
ü 定下的會(huì)議議而不決？決而不動(dòng)？
ü 年初制定的戰(zhàn)略規(guī)劃，到年終大打折扣？
ü 支行業(yè)績(jī)計(jì)劃指標(biāo)分解阻力重重、討價(jià)還價(jià)、無(wú)法共識(shí)？
ü 有沒(méi)有一種新穎的方式，讓大家積極開(kāi)心的把業(yè)績(jī)指標(biāo)領(lǐng)走，并且自動(dòng)自發(fā)的賣(mài)勁兒完成任務(wù)呢？


關(guān)于行動(dòng)學(xué)習(xí) ：
GE CEO 杰克．韋爾奇說(shuō)：我們不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)，GE的年終會(huì)議總是能達(dá)到超出期望的目標(biāo)并自動(dòng)自發(fā)地執(zhí)行到位！
GE幾乎用群策群力的促動(dòng)技術(shù)解決過(guò)組織中的任何問(wèn)題，運(yùn)營(yíng)費(fèi)用降低、壞品率降低、銷(xiāo)售額的提升、員工流失率的降低、領(lǐng)導(dǎo)力的提升、供應(yīng)鏈管理等等；當(dāng)人們?cè)谝粋�(gè)問(wèn)題上膠著進(jìn)行不下去的時(shí)候，GE的管理者往往說(shuō)：讓我們來(lái)Work Out(群策群力)一下吧！
促動(dòng)會(huì)議是世界500強(qiáng)企業(yè)在面臨許多會(huì)議低效、推諉扯皮的問(wèn)題后，哈佛商學(xué)院、沃頓商學(xué)院等許多知名心理學(xué)家、管理專家、組織發(fā)展專家藉此而研發(fā)的高級(jí)會(huì)議技術(shù)的組合；促動(dòng)會(huì)議中使用的促動(dòng)技術(shù)是腦科學(xué)、管理心理學(xué)、組織行為學(xué)的“硬科學(xué)”和東方古老的哲學(xué)《道德經(jīng)》、《中庸》等的智慧結(jié)晶，從而幫助許多500強(qiáng)企業(yè)成功的實(shí)現(xiàn)高效的組織運(yùn)營(yíng)、組織變革與組織發(fā)展。


內(nèi)容簡(jiǎn)介
第一部分 前期調(diào)研
調(diào)研： 1、與支行行長(zhǎng)確認(rèn)項(xiàng)目目標(biāo)、評(píng)估指標(biāo)和周期及其他有關(guān)本項(xiàng)目的要求
2、了解部分學(xué)員的能力水平和工作中可能遇到的困難
3、支行各部門(mén)績(jī)效分解及前期溝通
第二部分 行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊流程安排
行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊流程與規(guī)則
Ø 支行行長(zhǎng)發(fā)言，陳述此次工作坊培訓(xùn)目標(biāo)
Ø 促動(dòng)師介紹行動(dòng)學(xué)習(xí)與此次工作坊實(shí)施的流程
Ø 行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊在500強(qiáng)企業(yè)中的應(yīng)用及成效
Ø “群策群力”行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊流程
Ø “群策群力”行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊基本步驟及規(guī)則
群策群力工作坊第一步: 團(tuán)隊(duì)愿景
Ø 聚焦于2015年的組織目標(biāo)，如果實(shí)現(xiàn)了，我們會(huì)看到什么景象
Ø 支行績(jī)效指標(biāo)達(dá)成后的愿景描繪，我們?nèi)绾伍_(kāi)慶功會(huì)
群策群力工作坊第二步: SWOT分析
Ø 行業(yè)趨勢(shì)對(duì)流程、產(chǎn)品以及服務(wù)創(chuàng)新的影響-系統(tǒng)思考，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
Ø 我們共同關(guān)注的創(chuàng)新因素
群策群力工作坊第三步: 承諾
Ø 實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)過(guò)程中會(huì)遇到挑戰(zhàn)，我們做好了準(zhǔn)備嗎？
Ø 有對(duì)未來(lái)愿景的憧憬，又有理性的SWOT分析，我們需要做出選擇：我們要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)嗎？
Ø 如果是，請(qǐng)每個(gè)人做出自己的承諾！
群策群力工作坊第四步: 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)（關(guān)鍵行動(dòng)的策略模型）
Ø 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)-為了實(shí)現(xiàn)我們的共同愿景，什么是我們要做的關(guān)鍵行動(dòng)）
Ø 團(tuán)隊(duì)提煉關(guān)鍵行動(dòng)中心詞，共同繪制關(guān)鍵行動(dòng)的策略模型
群策群力工作坊第五步: 行動(dòng)計(jì)劃
Ø 基于2015年愿景，基于關(guān)鍵行動(dòng)的策略模型，制定我們的行動(dòng)計(jì)劃
Ø “領(lǐng)養(yǎng)孩子”行動(dòng)-學(xué)員可以主動(dòng)要求成為某行動(dòng)學(xué)習(xí)小組的組織，自動(dòng)自發(fā)執(zhí)行行動(dòng)計(jì)劃
Ø 每個(gè)小組根據(jù)計(jì)劃模板制定行動(dòng)方案
群策群力工作坊第六步： “城鎮(zhèn)會(huì)議”（行動(dòng)計(jì)劃陳述及高管PK環(huán)節(jié)）
Ø 各部門(mén)匯報(bào)行動(dòng)計(jì)劃
Ø 行動(dòng)學(xué)習(xí)專家和高管質(zhì)疑、提問(wèn)
Ø 其他成員質(zhì)疑、提問(wèn)
Ø 領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)項(xiàng)目是否批準(zhǔn)并做總結(jié)陳詞
開(kāi)放空間： 自由探討、解決疑難問(wèn)題的非線性工作坊
這是：
Ø 一個(gè)“人們可以有效討論，以解決錯(cuò)綜復(fù)雜、暗藏沖突或有實(shí)際沖突、且亟需立即處理的議題，并觸動(dòng)組織變革”的過(guò)程。
Ø 一個(gè)“開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)能力、擴(kuò)展團(tuán)隊(duì)對(duì)行動(dòng)的承諾以及責(zé)任感”的方法。
Ø 一個(gè)“計(jì)劃、交流、信息搜集與分享”的過(guò)程。
Ø 一個(gè)激發(fā)創(chuàng)造力與熱忱的途徑，讓人們?nèi)缭谥袌?chǎng)休息時(shí)熱烈交流般地全心參與。讓人們有如參加一場(chǎng)充電營(yíng)后那樣的精力充沛；能夠產(chǎn)生具體可行的行動(dòng)方案。