中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(duoleduo02.cn)
課程詳情
課程背景:
這個時代:
l 學(xué)員需要有趣學(xué)習(xí),
l 學(xué)員需要快速高效學(xué)習(xí),
l 學(xué)員需要利用碎片時間學(xué)習(xí),
l 學(xué)員需要使用其熟悉的工具學(xué)習(xí),如:手機
而你還在:
l 為組織培訓(xùn)班發(fā)愁,
l 為學(xué)員工學(xué)矛盾發(fā)愁,
l 為學(xué)員低興趣學(xué)習(xí)發(fā)愁,
l 為學(xué)員上級不放人發(fā)愁,
看來,你的培訓(xùn)管理系統(tǒng)要升級了。試試“微”課程吧,將有效幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)成效。但如何開發(fā)“微”課程?通過本課程你將全面掌握“微”課程的開發(fā)技巧。
課程特色:
1、沒有復(fù)雜的理論,只有實用的工具
2、從理解微課的價值,到制作微課,用好微課,最大化微課功效,促進學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)。
課程時間:3天+2天實操輔導(dǎo)(可選),6小時/天
授課對象:有授課經(jīng)驗的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、崗位專家
課程模型:
課程大綱:
第一講:微言大義:微課程的價值塑造
一、微課程很受歡迎
1、案例:《影響力》微課程欣賞
2、討論:微課程帶給你的感受
3、微課程的特點
二、基于科學(xué)的學(xué)習(xí)原理
1、行為主義
2、認(rèn)知主義
3、建構(gòu)主義
三、微課程帶來更多學(xué)習(xí)的可能
1、慕課
2、翻轉(zhuǎn)課堂
3、混合式學(xué)習(xí)
第二講:貫微動密:原課程的結(jié)構(gòu)剖析
一、有效避免微課程的碎片化
二、基于結(jié)構(gòu)化思維的課程支解
1、案例示范:投訴分析與處理技巧
2、結(jié)構(gòu)化思維的四原則
三、用思維導(dǎo)圖連接課程原子
1、形成平面化思維
2、學(xué)員的學(xué)習(xí)路徑圖
四、綜合練習(xí):結(jié)合自己課程實例
第三講:刻畫入微:微課程的腳本編寫
一、微課程應(yīng)遵循的原則
1、學(xué)習(xí)螺旋:基于成人學(xué)習(xí)原理
2、KISS原則:降低學(xué)員理解成本
二、站在學(xué)員的角度思考
1、清楚回答為什么
2、選對切入點比講清楚更重要
3、復(fù)雜內(nèi)容要“翻譯”
三、微課程標(biāo)準(zhǔn)化流程
1、鳳頭:一鳴驚人(取得認(rèn)同+介紹背景)
2、豬肚:有料有趣(建立聯(lián)系/講故事/描述解決方案)
3、豹尾:畫龍點睛(提煉概括)
四、會講故事才是好微課
1、SCQA設(shè)計法(練習(xí))
2、SPIN設(shè)計法(練習(xí))
第四講:剖玄析微:微課程的開發(fā)評估
一、微課程開發(fā)類別賞析
1、PPT式
2、講授式
3、情景劇式
二、用PPT做出情景微課
1、PPT制作六大秘笈
2、動畫人物設(shè)計
搭積木式動畫人物設(shè)計軟件——Character Builder
3、配音工具
4、智能化語音合成軟件——iFly TechInterPhonic
5、綜合練習(xí)
三、整體評估課程有效性
1、微課評分標(biāo)準(zhǔn)
2、課程優(yōu)化
四、打造精彩微課的6條實戰(zhàn)經(jīng)驗
講師簡介
白瑛 老師
白瑛老師 著名TTT/思維管理教練
TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程授權(quán)導(dǎo)師
創(chuàng)新思維體系標(biāo)準(zhǔn)教程授權(quán)導(dǎo)師
曾任:中國移動集團級培訓(xùn)師
曾任:中國移動管理學(xué)院綜合管理教研組副組長
03年加入中國移動參與全省內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
04年開始主導(dǎo)多個通信、銀行咨詢項目
內(nèi)訓(xùn)場次達(dá)800多場,受訓(xùn)學(xué)員超10萬人
國家二級心理咨詢師、美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(ASTD)會員
銀行業(yè)咨詢項目:
中國建設(shè)銀行江蘇分行四崗位服務(wù)營銷規(guī)范梳理項目 2012.4-2012.12
擔(dān)任外部咨詢顧問,對建行一代轉(zhuǎn)型和二代轉(zhuǎn)型的四個重點崗位,高柜柜員(初級和高級)、五崗位一角色的大堂經(jīng)理、個人業(yè)務(wù)顧問、個人客戶經(jīng)理的服務(wù)流程和崗位職責(zé)規(guī)范進行標(biāo)準(zhǔn)化梳理,協(xié)助在江蘇建行進行試點推廣。該項目目的在于對四個關(guān)鍵崗位進行清分,使客戶獲得一致性的客戶體驗。
中國農(nóng)業(yè)銀行總行網(wǎng)點軟轉(zhuǎn)試點(寧波)項目 2011.11-2012.3
擔(dān)任外部輔導(dǎo)顧問,負(fù)責(zé)試點分行網(wǎng)點績效輔導(dǎo)、營銷技能輔導(dǎo)、流程導(dǎo)入工作。該項目基于IBM軟轉(zhuǎn)解決方案進行實踐,目的在于推動網(wǎng)點轉(zhuǎn)型深化。
通信業(yè)咨詢項目:
中國移動學(xué)習(xí)支撐系統(tǒng)建設(shè)項目 2011.3-2011.9
擔(dān)任項目核心成員,完成了系統(tǒng)功能需求分析、挖掘和整理,當(dāng)前正在參與員工學(xué)習(xí)與分享門戶系統(tǒng)建設(shè)工作,該項目目的在于推動組織培訓(xùn)工作由培訓(xùn)向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)型。
中國移動學(xué)習(xí)與績效專業(yè)人士能力建模及提升項目 2010.9-2012.1
擔(dān)任項目組副組長,參與學(xué)習(xí)與績效專業(yè)人士能力模型構(gòu)建,并基于該模型設(shè)計、實施、評估培訓(xùn)項目,在組織內(nèi)部培養(yǎng)學(xué)習(xí)與績效專業(yè)人士。該項目基于ASTD的WLP模型進行深入研究和實踐,目的在于推動培訓(xùn)工作由培訓(xùn)向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)型。
河南移動培訓(xùn)教學(xué)教研體系建設(shè)項目 2010.3-2012.1
擔(dān)任項目經(jīng)理,負(fù)責(zé)整體教學(xué)教研體系設(shè)計規(guī)劃、組織實施、監(jiān)督跟進等工作。該項目通過對課程及內(nèi)訓(xùn)師體系進行梳理和再規(guī)劃,再造課程、講師評審與認(rèn)證等流程和體系,配合公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型構(gòu)建新的教學(xué)教研系統(tǒng)。
鄭州移動員工壓力疏導(dǎo)與緩解項目 2009.6-2010.1
擔(dān)任項目核心成員,負(fù)責(zé)項目調(diào)研、課程開發(fā)、講授、評估等工作,并制作了《快樂工作》雜志。該項目通過對員工個體及組織體系的全面調(diào)研,尋找員工壓力疏導(dǎo)與緩解的根本解。最終,設(shè)計并開發(fā)了系列減壓課程,經(jīng)實施與跟進,效果良好。
鄭州移動客戶經(jīng)理銷售、服務(wù)、管理技能提升項目 2004.10-2005.11
擔(dān)任項目核心成員,參與項目調(diào)研與分析,負(fù)責(zé)《一線管理者培訓(xùn)、激勵與輔導(dǎo)》課程的設(shè)計、開發(fā)、講授、評估工作。該項目通過對營銷人員進行詳細(xì)調(diào)研,確定培訓(xùn)需求,根據(jù)需求有針對性地開發(fā)課程,實施培訓(xùn)與跟進。
授課風(fēng)格:
課程側(cè)重于實戰(zhàn),通過有效的互動、引導(dǎo),激發(fā)學(xué)員的參與度。使學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束時最大程度的達(dá)成培訓(xùn)目的,提升企業(yè)培訓(xùn)投資回報。課程按照2/7/1原理以實戰(zhàn)為主;培訓(xùn)與教練技術(shù)的融合。重點關(guān)注培訓(xùn)前、中、后三階段配合,訓(xùn)前包括專屬課前調(diào)查問卷、本課程預(yù)習(xí)材料;訓(xùn)后有行動計劃及相關(guān)評估方案;最大程度的保障學(xué)習(xí)效果的達(dá)成。
版權(quán)認(rèn)證證書:
白瑛老師《TTT培訓(xùn)師》版權(quán)認(rèn)證書 白瑛老師《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)認(rèn)證書
近期案例:
2014年白瑛老師共計授課158天
(TTT系列課程)108天管理類課程50天
2014年受邀為河南電信輪訓(xùn)《TTT:培訓(xùn)師授課技能訓(xùn)練》課程8期
2014年受邀為江蘇移動輪訓(xùn)《TTT:培訓(xùn)師授課技能訓(xùn)練》課程5期
2014年受邀為山東聯(lián)通輪訓(xùn)《TTT:培訓(xùn)師課程開發(fā)技術(shù)》課程12期
2014年受邀農(nóng)商行北京分行《TTT:演說致勝--表達(dá)技巧訓(xùn)練》課程6期
2014年受邀中國農(nóng)業(yè)銀行常州分行《TTT:培訓(xùn)師課程開發(fā)技術(shù)》5期
2014年受邀工商銀行北京分行《TTT:培訓(xùn)需求分析與設(shè)計》4期
2014年受邀四川電網(wǎng)《TTT:培訓(xùn)師授課技能訓(xùn)練》3期
2015年受邀招商銀行廣東分行《TTT:培訓(xùn)師授課技能訓(xùn)練》7期
2015年白瑛老師共計授課170天
經(jīng)典成功案例:
2015年受邀廣州移動輪訓(xùn)《TTT:演說致勝--表達(dá)技巧訓(xùn)練》課程14期
2015年受邀廣州聯(lián)通輪訓(xùn)《TTT:演說致勝--表達(dá)技巧訓(xùn)練》課程8期
2015年受邀甘肅電信《TTT初級課程-全面授課技能訓(xùn)練》《TTT中級課程-課程開發(fā)技巧培訓(xùn)》15天。為甘肅省電信定制開發(fā)課程8門。
2015年受邀西昌煙草《TTT初級課程-全面授課技能訓(xùn)練》《TTT中級課程-課程開發(fā)技巧培訓(xùn)》8天。為西昌煙草定制開發(fā)課程2門.
2015年受邀江蘇移動《員工輔導(dǎo)技術(shù)》8期16天
2015年受邀云南移動《“微”課程開發(fā)技巧培訓(xùn)》2期,定制課程8門。
2015年受邀雙鴨山移動《“微”課程開發(fā)技巧培訓(xùn)》2期,定制課程6門。
2015年受邀湖南建行《TTT+服務(wù)營銷》全省輪訓(xùn)18期,24天,定制課程8門。
TTT版權(quán)系列課程:
《TTT高級課程-培訓(xùn)培訓(xùn)管理者》、《TTT初級課程-全面授課技能訓(xùn)練》
《TTT中級課程-課程開發(fā)技巧培訓(xùn)》、《TTT初級課程-PPT制作到完美呈現(xiàn)》
《演說致勝-商務(wù)演講及工作匯報技巧》、《TTT中級課程(二)“微”課程開發(fā)技巧培訓(xùn)》
思維\通用管理版權(quán)系列課程:
《FISH--打造活力團隊》、《FISH--快樂工作法》《職業(yè)生涯規(guī)劃》
《管理者的工具課》、《思維導(dǎo)圖商業(yè)應(yīng)用》、《創(chuàng)新思維技術(shù)》、《結(jié)構(gòu)性思維》
部分服務(wù)過的客戶:
銀行:農(nóng)業(yè)銀行銀川分行、農(nóng)業(yè)銀行江蘇分行、農(nóng)業(yè)銀行常州分行、農(nóng)業(yè)銀行大連分行、農(nóng)業(yè)銀行淮北分行、農(nóng)業(yè)銀行沈陽分行、農(nóng)業(yè)銀行天津分行、工商銀行貴陽分行、工商銀行北京市分行、建設(shè)銀行云南分行、中國建行長沙分行、中國建行岳陽分行、中國建行三門峽分行、中國建行株洲分行、中國銀行阜陽市分行、中國銀行滁州市分行、中國銀行寧波市分行、中國銀行南京市分行、中國銀行安徽分行、中國銀行南陽分行、內(nèi)蒙赤峰農(nóng)信社、西安農(nóng)商行、東莞中信銀行、東莞招商銀行、海安農(nóng)商行、順德農(nóng)商行、鄭州廣大銀行、黃岡市農(nóng)信社聯(lián)合社、黃梅縣農(nóng)信社聯(lián)合社、蘄春縣城關(guān)農(nóng)信社、陳策樓農(nóng)信社、招商銀行廣東分行、招商銀行保定分行、招商銀行邢臺分行、浦發(fā)銀行遼寧分行、浦發(fā)銀行安微分行等
通訊行業(yè):廣東電信、河南電信、四川電信、亳州電信、安徽電信、湖南電信、武漢電信、海南電信、鄭州電信、上海電信、鹽城電信、浙江電信等。廣州移動、深圳移動、河南移動、東莞移動、北京移動、陜西移動、福建移動、江西移動、遼寧移動、興義移動、江蘇移動、孝感移動、武漢移動、新疆移動、保定移動、安徽移動、天津移動、黑龍江省移動、雙鴨山移動、無錫移動、上海移動、江西移動、南寧移動、伊春移動等。深圳聯(lián)通、廣州聯(lián)通、岳陽聯(lián)通、長沙聯(lián)通、沈陽聯(lián)通、河北聯(lián)通、山東聯(lián)通、煙臺聯(lián)通、新疆聯(lián)通、浙江聯(lián)通、安徽聯(lián)通、江西聯(lián)通、甘肅省電信、蘭州電信、廣州電信、深圳電信、上海電信、東莞電信、中國移動管理學(xué)院、廣東郵電、中國郵政總公司、國人通信等。
能源、化工系統(tǒng):廣州中建八局、中建八局深圳分公司、中海油油建公司、湘電集團、四川電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、廣東電網(wǎng)、上海電網(wǎng)、云南電網(wǎng)、河南煙草、湖北煙草、河南電力、鶴壁電力、安陽電力、溫州電力、廣東發(fā)展集團、華能瀾滄江水電有限公司、一電科技、意拉德電子、臺江供電局、南京電力公司、南京石化集團等
建筑、房地產(chǎn)系統(tǒng): 河南城市建設(shè)規(guī)劃總院、成都藍(lán)光集團、西安紫薇地產(chǎn)、河南楷林物業(yè)有限公司、正合置業(yè)、北京東易日盛裝飾公司、廣東美的制冷設(shè)備有限公司、廣西壇百高速公路有限公司
商貿(mào)、服裝、食品、醫(yī)藥及快速消費品系統(tǒng):中糧集團、361度、歐萊雅(中國)、武漢絲寶、華潤三九、湖北遠(yuǎn)太藥業(yè)有限公司、深圳英格特等
大型集團公司、外企:蒙牛集團、富士康集團、恰恰集團、頂新集團(康師傅)、可口可樂、RIM公司、中山中小企業(yè)服務(wù)中心、北京筆克公司、杰瑞集團等
課程對象
備 注
課程名稱:TTT中級課程—微課程開發(fā),含產(chǎn)出(3天版)