課程詳情
您的企業(yè)是否也存在這樣的問題？
說話、做事、解決問題沒邏輯，再累也是白忙活！
您希望匯報(bào)、總結(jié)、方案、文章、講話時(shí)，讓聽眾有興趣、記得住，給人留下重點(diǎn)突出、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠髥幔?br /> 您希望思考時(shí)能快速理清頭緒、抓住關(guān)鍵、找到根源，以更好地應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜變化的情形、有條不紊地處理各種復(fù)雜事務(wù)嗎？
學(xué)習(xí)《結(jié)構(gòu)化思維》，能夠顯著提升思考力，提高思考與表達(dá)的邏輯性，助您思考更清晰、表達(dá)更高效！
結(jié)構(gòu)化思維，又叫“金字塔原理”由全球最著名管理咨詢公司麥肯錫的顧問Barbara Minto創(chuàng)立，如今已成為世界500強(qiáng)企業(yè)要求員工思考和表達(dá)必須掌握的黃金法則，可以用在溝通交流、寫作、思考問題甚至是解決企業(yè)問題等方方面面，能夠迅速幫助個(gè)人提高生產(chǎn)力、組織提升績(jī)效。
基于結(jié)構(gòu)化思維的思考和表達(dá)，是信息化時(shí)代對(duì)職場(chǎng)人士的最基本要求。
課程信息
【課程目標(biāo)】
1、 思考清晰：提高思考的邏輯性、條理性，更高效、快速地分析和解決問題；
2、 表達(dá)有力：溝通中做到語言準(zhǔn)確、思路清晰、快速總結(jié)說話要點(diǎn)，提高效率；
3、 系統(tǒng)思考：提升以點(diǎn)帶面、系統(tǒng)思考的能力，讓思考更加系統(tǒng)和全面。
【課程特色】
①簡(jiǎn)單易行的工具和步驟+②真實(shí)的企業(yè)案例+③體驗(yàn)式案例式教學(xué)+④大量的實(shí)操練習(xí)，讓學(xué)員快速掌握金字塔原理的訣竅，并可以直接應(yīng)用在客戶溝通、工作匯報(bào)、職場(chǎng)問題分析與解決等等工作場(chǎng)景當(dāng)中
授課對(duì)象：中基層管理者、高潛員工、主管、銷售部、客服部、市場(chǎng)部、產(chǎn)品部等
授課時(shí)數(shù)：1天，6小時(shí)
授課方法：理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實(shí)操練習(xí)（30%）
【課程中提供的工具和技巧】
1） 結(jié)構(gòu)化思維——結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
2） 變焦公式——成功引導(dǎo)關(guān)注點(diǎn)
3） 鐘擺公式——整合雙贏的想法
4） 三角公式——陳述更具有層次
5） 任務(wù)分解WBS——逐層細(xì)化，落地執(zhí)行
6） 思維導(dǎo)圖——發(fā)散性思考，突破思維限制
7） 德博諾水平思考法——多角度考慮問題
8） 想象式對(duì)話法——先人一步，心中有數(shù)
9）概念三角——以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)思考
課程大綱
第一單元：從大家熟悉的口語表達(dá)開始
1、 職場(chǎng)溝通最根本的要求——在最短的時(shí)間內(nèi)把事情說清楚
2、 實(shí)現(xiàn)高效溝通的模式——結(jié)構(gòu)化（言之有“物”、言之有“理”、言之有“力”）
3、 結(jié)構(gòu)化思維四大核心要素
1） 結(jié)論先行（案例+講解+共識(shí)）
2） 上下對(duì)應(yīng)（案例+講解+共識(shí)）
3） 分類清晰（案例+講解+共識(shí)）
4） 排序邏輯（案例+講解+共識(shí)）
第二單元、結(jié)構(gòu)化思維職場(chǎng)溝通應(yīng)用練習(xí)
1、 對(duì)上：工作匯報(bào)四部曲
1） 確定主題
2） 設(shè)計(jì)開場(chǎng)
3） 搭建框架
4） 邏輯梳理
2、對(duì)下：工作任務(wù)安排和交接
3、對(duì)外：客戶引導(dǎo)和問題解答（引導(dǎo)客戶，而不是被客戶牽著走）
4、表達(dá)，其實(shí)也能套公式
1）變焦公式：成功引導(dǎo)關(guān)注點(diǎn)
2）鐘擺公式：整合雙贏的想法
3）三角公式：陳述更具有層次
第三單元：想得清楚，才能表達(dá)清晰、有效
1、多角度、多層次思考
1）多角度思考：先關(guān)注大局，再著手細(xì)節(jié)
3）多角度思考：目的和手段要分清
4）多角度思考：突破思維框架，建立新的思考路徑
5）多層次思考：自由聯(lián)想，打造獨(dú)特創(chuàng)意
2、關(guān)鍵詞思考——快速提升想法數(shù)量和廣度
1） 關(guān)鍵詞拆解：One word per line
2） 職場(chǎng)問題解決：打開思維活口，快速提升想法數(shù)量
3） 謀定而后動(dòng)：任務(wù)管理，超預(yù)期完成任務(wù)
3、 系統(tǒng)思考BOIs：以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)思考
1） 概念三角：舉一反三，讓大腦考慮更加全面，沒有遺漏
2） 以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)思考
3） 問題分析與解決綜合應(yīng)用
講師簡(jiǎn)介
鐘滔 老師
鐘滔（kelvin）老師 創(chuàng)新思維訓(xùn)練專家
香港中文大學(xué)MBA
英國博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師
結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師
創(chuàng)新思維&思維導(dǎo)圖企業(yè)輔導(dǎo)教練
國家人社部高級(jí)行動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)證促動(dòng)師
學(xué)而行之文化傳播有限公司 創(chuàng)始人
中國電信、中國移動(dòng)、騰訊、巨人網(wǎng)絡(luò)、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、金地集團(tuán)、新世界地產(chǎn)、武漢大學(xué)、武漢工商學(xué)院、中國聯(lián)通、步步高、OPPO、VIVO、順豐速運(yùn)、富士康、上海電信局、平安保險(xiǎn)、廣州電視臺(tái)、江數(shù)碼集團(tuán)、徐州地鐵、史泰博、易積電器、班尼路等……多家大型企業(yè)思維訓(xùn)練特聘講師
鐘滔老師專注思維導(dǎo)圖和思維訓(xùn)練研究近10年，其研究領(lǐng)域涉及：創(chuàng)新思維、邏輯思維、結(jié)構(gòu)性思維、系統(tǒng)思維、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力訓(xùn)練、問題分析與解決訓(xùn)練等諸多領(lǐng)域。
鐘滔老師對(duì)成人學(xué)習(xí)方式（行動(dòng)學(xué)習(xí)、教練技術(shù)等）和大腦運(yùn)作（健腦操、對(duì)稱涂鴉、感官學(xué)習(xí)等）亦有深入研究，鐘滔老師所有的課程都采用“案例式”+“互動(dòng)式”+“練習(xí)式”的形式，不僅讓學(xué)員在課程中全面認(rèn)知和掌握思維導(dǎo)圖和其它的思維工具，更讓學(xué)員經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練后能馬上應(yīng)用到實(shí)際的工作當(dāng)中，有效提升工作效率和思維品質(zhì)！
課程中11種推動(dòng)創(chuàng)新的思維工具和技巧
1）思維導(dǎo)圖——發(fā)散性思考，突破思維限制
2）結(jié)構(gòu)化思維——結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
3）德博諾水平思考法——多角度考慮問題
4） 垂直思考——深入分析，挖掘問題本質(zhì)
5） 自由聯(lián)想——遵循大腦規(guī)則，打破框架
6） 關(guān)鍵詞思考——快速提升想法數(shù)量
7） 概念三角——以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)思考
8） MECE法則——不重復(fù)、無遺漏
9） 思維可視化——隱性思維顯性化
10）創(chuàng)意借用——同業(yè)借用是小偷，跨業(yè)借用是天才
11）任務(wù)分解WBS——逐層細(xì)化，落地執(zhí)行
核心課程：
01《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用——想得清楚、說得高效、做得到位》
02《創(chuàng)新思維與問題解決》
03《創(chuàng)新思維|思維導(dǎo)圖+8大常用思維工具與技巧》
04《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)——言之有“物”、有“理”、有“力”》
05《金字塔原理與溝通技巧——高效思考、清晰表達(dá)》
06《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》
07《邏輯思維與有效表達(dá)》
08《創(chuàng)新思維l活動(dòng)會(huì)議策劃與組織》
部分服務(wù)的客戶：
中國電信（廣東、河南等） 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 13期
中國移動(dòng)（廣東、云南等） 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 9期
步步高（OPPO、VIVO等） 《創(chuàng)新思維與問題解決》 6期
富士康 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 6期
順豐速運(yùn) 《結(jié)構(gòu)化思維-想得清楚、說得到位、做得高效》 6期
巨人網(wǎng)絡(luò) 《創(chuàng)新思維|思維導(dǎo)圖+8大常用思維工具與技巧》 5期
史泰博（上海、北京等） 《創(chuàng)新思維與問題解決》 5期
易積電器 《創(chuàng)新思維與問題解決》 5期
南方電網(wǎng)（廣東） 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 4期
中國聯(lián)通（廣東、北京等） 《創(chuàng)新思維與問題解決》 4期
騰訊 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 4期
金地集團(tuán)（深圳、西安等） 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 4期
中石油（廣西等） 《創(chuàng)新思維|思維導(dǎo)圖+8大常用思維工具與技巧》 4期
國家電網(wǎng)（四川等） 《創(chuàng)新思維|思維導(dǎo)圖+8大常用思維工具與技巧》 3期
廣州電視臺(tái) 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 3期
珠江數(shù)碼集團(tuán) 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 3期
YY頻道 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 3期
拓璞設(shè)計(jì) 《創(chuàng)新思維|思維導(dǎo)圖+8大常用思維工具與技巧》 3期
……
輔導(dǎo)企業(yè)案例（部分）：
1、曾輔導(dǎo)奧康鞋業(yè)股份有限研發(fā)新產(chǎn)品，通過兩天的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，研發(fā)了3款產(chǎn)品，目前其中的1款（GPS鞋子）已經(jīng)面世，并引起了市場(chǎng)巨大的反響，已經(jīng)占領(lǐng)該品類鞋子80%以上的市場(chǎng)份額；
2、曾輔導(dǎo)龍門書局出版社解決紙質(zhì)書的銷量問題，通過團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出的對(duì)策，目前為止至少提升了該類書籍30%的銷量；
3、曾輔導(dǎo)易積電器梳理其產(chǎn)品手冊(cè)，通過思維導(dǎo)圖的模板將產(chǎn)品說明全部?jī)?yōu)化和簡(jiǎn)化，員工產(chǎn)品考核通過率為100%；
4、曾輔導(dǎo)佛山移動(dòng)解決營業(yè)額不漲、通話時(shí)間過長(zhǎng)、投訴應(yīng)對(duì)滿意度低等問題，通過在課程中直接討論、引導(dǎo)和梳理，制定了詳細(xì)的解決方案和行動(dòng)計(jì)劃，該計(jì)劃被直接應(yīng)用到流程優(yōu)化項(xiàng)目當(dāng)中；
5、曾輔導(dǎo)深圳英加諾有限公司進(jìn)行APP的應(yīng)用開發(fā)，通過思維導(dǎo)圖直接在課程中形成APP的雛形，其中的80%以上的想法被直接采用到后期的云教育APP設(shè)計(jì)當(dāng)中。
……
部分客戶評(píng)價(jià)：
通過思維導(dǎo)圖的方式思考問題可以發(fā)現(xiàn)很多未知的前瞻性問題和解決問題的方式。
——易積電器市場(chǎng)部 張琪
小組一起開發(fā)產(chǎn)品的討論過程，非常有參與感，互動(dòng)力強(qiáng)。老師有趣親切的授課風(fēng)格，非常喜歡。 ——河南聯(lián)通區(qū)域經(jīng)理 郭曉曼
原來只要簡(jiǎn)單的一幅思維導(dǎo)圖，就可以大大提升自己的創(chuàng)意的數(shù)量和質(zhì)量，以后要多進(jìn)行練習(xí)，磨亮自己的大腦。 ——騰訊產(chǎn)品經(jīng)理 楊瑞
對(duì)本人來說，這次的培訓(xùn)如醍醐灌頂，茅塞頓開，以前的困惑解決了，對(duì)將來的使用極具有指導(dǎo)性！ ——廣州電視臺(tái)信息技術(shù)部 陳雁冰
通過結(jié)構(gòu)化思維和發(fā)散性思維的結(jié)合，不僅可以讓我更有邏輯，也可以更有創(chuàng)意，謝謝鐘老師。 ——佛山移動(dòng)大客戶經(jīng)理 李澤鵬
很多東西我們已經(jīng)習(xí)以為常，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們可以做得更好！
——順豐戰(zhàn)略部經(jīng)理 陳芳
本來只是抱著隨便聽聽的態(tài)度，但是這次的思維導(dǎo)圖卻是給了我很多工作上的啟發(fā)，特別在邏輯溝通那塊，感觸很深！
——金地市場(chǎng)部 孫莉莉
香港中文大學(xué)MBA
英國博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師
結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師
創(chuàng)新思維&思維導(dǎo)圖企業(yè)輔導(dǎo)教練
國家人社部高級(jí)行動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)證促動(dòng)師
學(xué)而行之文化傳播有限公司 創(chuàng)始人
中國電信、中國移動(dòng)、騰訊、巨人網(wǎng)絡(luò)、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、金地集團(tuán)、新世界地產(chǎn)、武漢大學(xué)、武漢工商學(xué)院、中國聯(lián)通、步步高、OPPO、VIVO、順豐速運(yùn)、富士康、上海電信局、平安保險(xiǎn)、廣州電視臺(tái)、江數(shù)碼集團(tuán)、徐州地鐵、史泰博、易積電器、班尼路等……多家大型企業(yè)思維訓(xùn)練特聘講師
鐘滔老師專注思維導(dǎo)圖和思維訓(xùn)練研究近10年，其研究領(lǐng)域涉及：創(chuàng)新思維、邏輯思維、結(jié)構(gòu)性思維、系統(tǒng)思維、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力訓(xùn)練、問題分析與解決訓(xùn)練等諸多領(lǐng)域。
鐘滔老師對(duì)成人學(xué)習(xí)方式（行動(dòng)學(xué)習(xí)、教練技術(shù)等）和大腦運(yùn)作（健腦操、對(duì)稱涂鴉、感官學(xué)習(xí)等）亦有深入研究，鐘滔老師所有的課程都采用“案例式”+“互動(dòng)式”+“練習(xí)式”的形式，不僅讓學(xué)員在課程中全面認(rèn)知和掌握思維導(dǎo)圖和其它的思維工具，更讓學(xué)員經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練后能馬上應(yīng)用到實(shí)際的工作當(dāng)中，有效提升工作效率和思維品質(zhì)！
課程中11種推動(dòng)創(chuàng)新的思維工具和技巧
1）思維導(dǎo)圖——發(fā)散性思考，突破思維限制
2）結(jié)構(gòu)化思維——結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
3）德博諾水平思考法——多角度考慮問題
4） 垂直思考——深入分析，挖掘問題本質(zhì)
5） 自由聯(lián)想——遵循大腦規(guī)則，打破框架
6） 關(guān)鍵詞思考——快速提升想法數(shù)量
7） 概念三角——以點(diǎn)帶面，系統(tǒng)思考
8） MECE法則——不重復(fù)、無遺漏
9） 思維可視化——隱性思維顯性化
10）創(chuàng)意借用——同業(yè)借用是小偷，跨業(yè)借用是天才
11）任務(wù)分解WBS——逐層細(xì)化，落地執(zhí)行
核心課程：
01《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用——想得清楚、說得高效、做得到位》
02《創(chuàng)新思維與問題解決》
03《創(chuàng)新思維|思維導(dǎo)圖+8大常用思維工具與技巧》
04《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)——言之有“物”、有“理”、有“力”》
05《金字塔原理與溝通技巧——高效思考、清晰表達(dá)》
06《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》
07《邏輯思維與有效表達(dá)》
08《創(chuàng)新思維l活動(dòng)會(huì)議策劃與組織》
部分服務(wù)的客戶：
中國電信（廣東、河南等） 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 13期
中國移動(dòng)（廣東、云南等） 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 9期
步步高（OPPO、VIVO等） 《創(chuàng)新思維與問題解決》 6期
富士康 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 6期
順豐速運(yùn) 《結(jié)構(gòu)化思維-想得清楚、說得到位、做得高效》 6期
巨人網(wǎng)絡(luò) 《創(chuàng)新思維|思維導(dǎo)圖+8大常用思維工具與技巧》 5期
史泰博（上海、北京等） 《創(chuàng)新思維與問題解決》 5期
易積電器 《創(chuàng)新思維與問題解決》 5期
南方電網(wǎng)（廣東） 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 4期
中國聯(lián)通（廣東、北京等） 《創(chuàng)新思維與問題解決》 4期
騰訊 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 4期
金地集團(tuán)（深圳、西安等） 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 4期
中石油（廣西等） 《創(chuàng)新思維|思維導(dǎo)圖+8大常用思維工具與技巧》 4期
國家電網(wǎng)（四川等） 《創(chuàng)新思維|思維導(dǎo)圖+8大常用思維工具與技巧》 3期
廣州電視臺(tái) 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 3期
珠江數(shù)碼集團(tuán) 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 3期
YY頻道 《思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用》 3期
拓璞設(shè)計(jì) 《創(chuàng)新思維|思維導(dǎo)圖+8大常用思維工具與技巧》 3期
……
輔導(dǎo)企業(yè)案例（部分）：
1、曾輔導(dǎo)奧康鞋業(yè)股份有限研發(fā)新產(chǎn)品，通過兩天的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，研發(fā)了3款產(chǎn)品，目前其中的1款（GPS鞋子）已經(jīng)面世，并引起了市場(chǎng)巨大的反響，已經(jīng)占領(lǐng)該品類鞋子80%以上的市場(chǎng)份額；
2、曾輔導(dǎo)龍門書局出版社解決紙質(zhì)書的銷量問題，通過團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出的對(duì)策，目前為止至少提升了該類書籍30%的銷量；
3、曾輔導(dǎo)易積電器梳理其產(chǎn)品手冊(cè)，通過思維導(dǎo)圖的模板將產(chǎn)品說明全部?jī)?yōu)化和簡(jiǎn)化，員工產(chǎn)品考核通過率為100%；
4、曾輔導(dǎo)佛山移動(dòng)解決營業(yè)額不漲、通話時(shí)間過長(zhǎng)、投訴應(yīng)對(duì)滿意度低等問題，通過在課程中直接討論、引導(dǎo)和梳理，制定了詳細(xì)的解決方案和行動(dòng)計(jì)劃，該計(jì)劃被直接應(yīng)用到流程優(yōu)化項(xiàng)目當(dāng)中；
5、曾輔導(dǎo)深圳英加諾有限公司進(jìn)行APP的應(yīng)用開發(fā)，通過思維導(dǎo)圖直接在課程中形成APP的雛形，其中的80%以上的想法被直接采用到后期的云教育APP設(shè)計(jì)當(dāng)中。
……
部分客戶評(píng)價(jià)：
通過思維導(dǎo)圖的方式思考問題可以發(fā)現(xiàn)很多未知的前瞻性問題和解決問題的方式。
——易積電器市場(chǎng)部 張琪
小組一起開發(fā)產(chǎn)品的討論過程，非常有參與感，互動(dòng)力強(qiáng)。老師有趣親切的授課風(fēng)格，非常喜歡。 ——河南聯(lián)通區(qū)域經(jīng)理 郭曉曼
原來只要簡(jiǎn)單的一幅思維導(dǎo)圖，就可以大大提升自己的創(chuàng)意的數(shù)量和質(zhì)量，以后要多進(jìn)行練習(xí)，磨亮自己的大腦。 ——騰訊產(chǎn)品經(jīng)理 楊瑞
對(duì)本人來說，這次的培訓(xùn)如醍醐灌頂，茅塞頓開，以前的困惑解決了，對(duì)將來的使用極具有指導(dǎo)性！ ——廣州電視臺(tái)信息技術(shù)部 陳雁冰
通過結(jié)構(gòu)化思維和發(fā)散性思維的結(jié)合，不僅可以讓我更有邏輯，也可以更有創(chuàng)意，謝謝鐘老師。 ——佛山移動(dòng)大客戶經(jīng)理 李澤鵬
很多東西我們已經(jīng)習(xí)以為常，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們可以做得更好！
——順豐戰(zhàn)略部經(jīng)理 陳芳
本來只是抱著隨便聽聽的態(tài)度，但是這次的思維導(dǎo)圖卻是給了我很多工作上的啟發(fā)，特別在邏輯溝通那塊，感觸很深！
——金地市場(chǎng)部 孫莉莉
課程對(duì)象
備 注
課程名稱：結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)——言之有“物”、有“理”、有“力”
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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