課程詳情
課程背景：
思維導(dǎo)圖是一種優(yōu)化思維、提升工作效率、解決工作難題的簡單而高效的工具。波音公司曾運用思維導(dǎo)圖，高效地完成了波音747的設(shè)計，把需要6年完成的設(shè)計縮短到6個月。
在國內(nèi)，越來越多的企業(yè)希望學(xué)習(xí)并運用思維導(dǎo)圖，他們常嘆：
怎么才能快速掌握思維導(dǎo)圖的原理?
如何繪制思維導(dǎo)圖與進行思維分析?
如何運用思維導(dǎo)圖進行思維創(chuàng)新?
如何在企業(yè)推廣與分享思維導(dǎo)圖?
本課程徹底解決上述問題，將思維導(dǎo)圖在職場的應(yīng)用與實踐做為課程訓(xùn)練的重點，旨在真正實現(xiàn)思維導(dǎo)圖工具在職場中的高效應(yīng)用。
課程收益：
1.打破思想的束縛，開啟你無限的創(chuàng)造力;
2.看清你的思維圖譜，掌握核心圖譜;
3.用新的思維方式，替代舊的思維方式;
4.廣泛應(yīng)用導(dǎo)圖思維，解決問題;
5.形成全腦思維的習(xí)慣。
課程模型
課程時間：2天，6小時/天
授課對象：全體員工
授課方法：專題講授+案例分析+小組討論+學(xué)員演練
課程大綱：
第一講：思維導(dǎo)圖：終極商務(wù)“軟件”
一、什么是思維導(dǎo)圖
(一) 組成思維導(dǎo)圖的元素
1.圖形
2.分支
(二) 什么時候應(yīng)該使用思維導(dǎo)圖
1.用思維導(dǎo)圖提升腦力
2.全腦思維
3.將思維導(dǎo)圖與全腦思維結(jié)合
二、如何創(chuàng)建思維導(dǎo)圖
(一) 如何創(chuàng)作一幅思維導(dǎo)圖
1.準(zhǔn)備開始
2.文具
3.中心圖形
4.分支
(二) 創(chuàng)作思維導(dǎo)圖的步驟
創(chuàng)作8步法
(三) 在商務(wù)思維導(dǎo)圖中，為什么必須一條分支對應(yīng)一個詞語
一詞一線=真相和思想自由
三、借助計算機和其他設(shè)備繪制思維導(dǎo)圖
1.思維導(dǎo)圖軟件的使用
2.手繪圖與計算機圖對比
第二講：思維導(dǎo)圖在核心商務(wù)技能上的應(yīng)用
一、時間管理和組織能力
(一) 用思維導(dǎo)圖規(guī)劃你每天的工作
1.計劃與任務(wù)你的每一天
2.為你的行動規(guī)劃創(chuàng)建思維導(dǎo)圖“模板”
3.分擔(dān)工作量
4.月度和年度思維導(dǎo)圖規(guī)劃
(二) 用思維導(dǎo)圖管理你的通話
1.用思維導(dǎo)圖做筆記
2.用思維導(dǎo)圖做會議規(guī)劃
3.用思維導(dǎo)圖管理電子郵件
二、思維導(dǎo)圖在談判上的應(yīng)用
1.談判：不同思維導(dǎo)圖的融合過程
2.如何用思維導(dǎo)圖達成理想?yún)f(xié)議
談判前(你、談判對象、可能的結(jié)果)
談判中(議程、談判方、辯論、探討、包裝、達成協(xié)議、掃清障礙)
通過思維導(dǎo)圖有創(chuàng)意地解決問題
三、思維導(dǎo)圖在演示中的應(yīng)用
(一) 如何用思維導(dǎo)圖準(zhǔn)備演示
1.在紙面上創(chuàng)作
2.了解聽眾接收到的信息：一邊學(xué)習(xí)一邊回憶
3.用思維導(dǎo)圖鞏固演示
4.思維導(dǎo)圖相對于手寫筆記的主要優(yōu)點
(二) 用思維導(dǎo)圖檢查你的演示技能
戰(zhàn)勝演示緊張
(三) 用思維導(dǎo)圖記錄演示：聽眾篇
四、用思維導(dǎo)圖進行項目管理
1.多任務(wù)工具和多任務(wù)技能
2.如何用思維導(dǎo)圖充分發(fā)揮項目管理的作用
3.創(chuàng)作項目思維導(dǎo)圖
第三講：用思維導(dǎo)圖提高商務(wù)思維
一、思維導(dǎo)圖與領(lǐng)導(dǎo)力
1.用思維導(dǎo)圖揭示領(lǐng)導(dǎo)力的8個秘訣
2.用思維導(dǎo)圖進行指導(dǎo)
3.用思維導(dǎo)圖激發(fā)團隊精神
二、用思維導(dǎo)圖進行構(gòu)思和創(chuàng)新
1.思維導(dǎo)圖：理念成像器
2.用思維導(dǎo)圖進行頭腦風(fēng)暴的5個步驟
3.集體思維導(dǎo)圖的6個簡單步驟
三、用思維導(dǎo)圖進行戰(zhàn)略思考
1.情景規(guī)劃
2.PEST分析
3.波特五力分析模型
4.SWOT分析
5.平衡計分卡
6.市場增長率-相對市場份額矩陣
7.波特價值鏈分析模型
8.麥肯錫7S模型
9.4P營銷組合
10.產(chǎn)品生命周期
四、用思維導(dǎo)圖提高銷售和營銷表現(xiàn)
1.目標(biāo)
2.決策因素
3.決策者
4.競爭對手
5.提案
6.問題
7.可能的反對意見
8.參數(shù)
五、用思維導(dǎo)圖設(shè)定目標(biāo)和迎接變革
1.用思維導(dǎo)圖為自己定位
2.用思維導(dǎo)圖尋求平衡：設(shè)定目標(biāo)
思維導(dǎo)圖是一種優(yōu)化思維、提升工作效率、解決工作難題的簡單而高效的工具。波音公司曾運用思維導(dǎo)圖，高效地完成了波音747的設(shè)計，把需要6年完成的設(shè)計縮短到6個月。
在國內(nèi)，越來越多的企業(yè)希望學(xué)習(xí)并運用思維導(dǎo)圖，他們常嘆：
怎么才能快速掌握思維導(dǎo)圖的原理?
如何繪制思維導(dǎo)圖與進行思維分析?
如何運用思維導(dǎo)圖進行思維創(chuàng)新?
如何在企業(yè)推廣與分享思維導(dǎo)圖?
本課程徹底解決上述問題，將思維導(dǎo)圖在職場的應(yīng)用與實踐做為課程訓(xùn)練的重點，旨在真正實現(xiàn)思維導(dǎo)圖工具在職場中的高效應(yīng)用。
課程收益：
1.打破思想的束縛，開啟你無限的創(chuàng)造力;
2.看清你的思維圖譜，掌握核心圖譜;
3.用新的思維方式，替代舊的思維方式;
4.廣泛應(yīng)用導(dǎo)圖思維，解決問題;
5.形成全腦思維的習(xí)慣。
課程模型
課程時間：2天，6小時/天
授課對象：全體員工
授課方法：專題講授+案例分析+小組討論+學(xué)員演練
課程大綱：
第一講：思維導(dǎo)圖：終極商務(wù)“軟件”
一、什么是思維導(dǎo)圖
(一) 組成思維導(dǎo)圖的元素
1.圖形
2.分支
(二) 什么時候應(yīng)該使用思維導(dǎo)圖
1.用思維導(dǎo)圖提升腦力
2.全腦思維
3.將思維導(dǎo)圖與全腦思維結(jié)合
二、如何創(chuàng)建思維導(dǎo)圖
(一) 如何創(chuàng)作一幅思維導(dǎo)圖
1.準(zhǔn)備開始
2.文具
3.中心圖形
4.分支
(二) 創(chuàng)作思維導(dǎo)圖的步驟
創(chuàng)作8步法
(三) 在商務(wù)思維導(dǎo)圖中，為什么必須一條分支對應(yīng)一個詞語
一詞一線=真相和思想自由
三、借助計算機和其他設(shè)備繪制思維導(dǎo)圖
1.思維導(dǎo)圖軟件的使用
2.手繪圖與計算機圖對比
第二講：思維導(dǎo)圖在核心商務(wù)技能上的應(yīng)用
一、時間管理和組織能力
(一) 用思維導(dǎo)圖規(guī)劃你每天的工作
1.計劃與任務(wù)你的每一天
2.為你的行動規(guī)劃創(chuàng)建思維導(dǎo)圖“模板”
3.分擔(dān)工作量
4.月度和年度思維導(dǎo)圖規(guī)劃
(二) 用思維導(dǎo)圖管理你的通話
1.用思維導(dǎo)圖做筆記
2.用思維導(dǎo)圖做會議規(guī)劃
3.用思維導(dǎo)圖管理電子郵件
二、思維導(dǎo)圖在談判上的應(yīng)用
1.談判：不同思維導(dǎo)圖的融合過程
2.如何用思維導(dǎo)圖達成理想?yún)f(xié)議
談判前(你、談判對象、可能的結(jié)果)
談判中(議程、談判方、辯論、探討、包裝、達成協(xié)議、掃清障礙)
通過思維導(dǎo)圖有創(chuàng)意地解決問題
三、思維導(dǎo)圖在演示中的應(yīng)用
(一) 如何用思維導(dǎo)圖準(zhǔn)備演示
1.在紙面上創(chuàng)作
2.了解聽眾接收到的信息：一邊學(xué)習(xí)一邊回憶
3.用思維導(dǎo)圖鞏固演示
4.思維導(dǎo)圖相對于手寫筆記的主要優(yōu)點
(二) 用思維導(dǎo)圖檢查你的演示技能
戰(zhàn)勝演示緊張
(三) 用思維導(dǎo)圖記錄演示：聽眾篇
四、用思維導(dǎo)圖進行項目管理
1.多任務(wù)工具和多任務(wù)技能
2.如何用思維導(dǎo)圖充分發(fā)揮項目管理的作用
3.創(chuàng)作項目思維導(dǎo)圖
第三講：用思維導(dǎo)圖提高商務(wù)思維
一、思維導(dǎo)圖與領(lǐng)導(dǎo)力
1.用思維導(dǎo)圖揭示領(lǐng)導(dǎo)力的8個秘訣
2.用思維導(dǎo)圖進行指導(dǎo)
3.用思維導(dǎo)圖激發(fā)團隊精神
二、用思維導(dǎo)圖進行構(gòu)思和創(chuàng)新
1.思維導(dǎo)圖：理念成像器
2.用思維導(dǎo)圖進行頭腦風(fēng)暴的5個步驟
3.集體思維導(dǎo)圖的6個簡單步驟
三、用思維導(dǎo)圖進行戰(zhàn)略思考
1.情景規(guī)劃
2.PEST分析
3.波特五力分析模型
4.SWOT分析
5.平衡計分卡
6.市場增長率-相對市場份額矩陣
7.波特價值鏈分析模型
8.麥肯錫7S模型
9.4P營銷組合
10.產(chǎn)品生命周期
四、用思維導(dǎo)圖提高銷售和營銷表現(xiàn)
1.目標(biāo)
2.決策因素
3.決策者
4.競爭對手
5.提案
6.問題
7.可能的反對意見
8.參數(shù)
五、用思維導(dǎo)圖設(shè)定目標(biāo)和迎接變革
1.用思維導(dǎo)圖為自己定位
2.用思維導(dǎo)圖尋求平衡：設(shè)定目標(biāo)
講師簡介
吳正凡 老師
吳正凡老師 思維效率提升訓(xùn)練專家
16年中國電信實戰(zhàn)工作經(jīng)驗
南昌大學(xué)工商企業(yè)管理雙證MBA
工業(yè)與信息化部認定評標(biāo)專家
人力資源和社會保障部認證采購師
《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課程認證講師
英國東尼•博贊官方認證思維導(dǎo)圖管理師
《金字塔原理》國內(nèi)唯一授權(quán)課程認證講師
曾任：江西省電信某分公司 設(shè)備維護中心技術(shù)員、計費中心主任、商業(yè)客戶部主任、市場經(jīng)營部主任
曾任：江西電信信息產(chǎn)業(yè)公司 項目經(jīng)理、總監(jiān)助理、商務(wù)采購部副總監(jiān)
曾任：中國電信集團江西省公司 采購部采購主管
吳正凡老師具有權(quán)威的業(yè)界知名授權(quán)認證及豐富的授課經(jīng)驗：專注《結(jié)構(gòu)化思維》與《金字塔原理》系列課程的研究與推廣，系統(tǒng)學(xué)習(xí)東尼博贊思維導(dǎo)圖管理師認證班、東尼博贊思維導(dǎo)圖管理師認證班、金字塔原理訓(xùn)練班、結(jié)構(gòu)思考力課程。并擔(dān)任中國電信江西省公司員工成長輔導(dǎo)及內(nèi)訓(xùn)講師，總結(jié)出的多套思維訓(xùn)練工具及原理技巧，在全省推廣，獲“百佳講師”、“優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師”等榮譽稱號。自主研發(fā)《金字塔原理：邏輯更清晰 效能更卓越》、《人人都應(yīng)學(xué)會金字塔原理》、《職場結(jié)構(gòu)化思維養(yǎng)成訓(xùn)練》等多門思維類課程，擅長運用金字塔原理解決人們在思考、表達以及解決問題時邏輯不清的問題，幫助商界、政界、學(xué)界人士快速提高邏輯思維與表達能力，幫助企業(yè)高、中、基層人員提高問題分析與解決能力。
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
16年中國電信實操歷練積累：先后經(jīng)歷電信分家、CDMA運營、ICT轉(zhuǎn)型、互聯(lián)網(wǎng)化改造等數(shù)次企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型，從基層一線開始快速成長為縣公司最年輕的中層干部，并且步步為營競聘至省級總部，對電信企業(yè)的管理、業(yè)務(wù)、流程、規(guī)章及文化有深刻的了解。并曾擔(dān)任中國電信企業(yè)文化宣講師、內(nèi)訓(xùn)師，獲得“百佳講師”、“優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師”等榮譽稱號。
2000年，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號進入國企電信局，第二年就被評為全縣“優(yōu)秀技術(shù)員”，僅用3年時間升職為單位的中層干部，帶領(lǐng)團隊承擔(dān)全縣10萬電信用戶的計費工作，當(dāng)期計費改造工作、準(zhǔn)確率列全市第一；
2003年，被任命為公話中心主任，6個月時間實現(xiàn)五百多萬張電話卡銷售一空，創(chuàng)下全市業(yè)績第一佳績；
2004年,上任新成立的商業(yè)客戶部主任，負責(zé)全縣一半電信用戶的銷售服務(wù)工作，帶領(lǐng)13名毫無經(jīng)驗的團隊成員不到半年再次取得全市銷售業(yè)績第一，被評為“全市優(yōu)秀商客主管”；
2006年，被任命市場經(jīng)營部主任，直接管理近50人，成為全市最年輕的后備干部，同年10月份以總成績第一成功競聘到江西電信直屬單位江西電信信息產(chǎn)業(yè)有限公司，被人戲稱為江西電信坐“直升飛機”直接由縣連跳兩級升至省會南昌的第一人，期間獲“優(yōu)秀員工”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“最佳中層管理者”等諸多榮譽；
2012年，成為省電信公司采購部主管，一年直接經(jīng)手的采購金額近2億元，憑借一流的談判技巧每年為企業(yè)節(jié)約采購資金幾千萬元，被譽為“采購公開招標(biāo)專家”。
主講課程：
1.金字塔原理系列
《金字塔原理在公文寫作中的應(yīng)用（行政版&商務(wù)版）》、《人人都應(yīng)學(xué)會金字塔原理》、《金字塔原理：邏輯思維與高效表達》、《金字塔原理：思考、表達與解決問題的邏輯》
2.結(jié)構(gòu)化思維系列
《結(jié)構(gòu)化思維在PPT制作中的應(yīng)用》、《職場結(jié)構(gòu)化思維養(yǎng)成訓(xùn)練》、《結(jié)構(gòu)化思維與公文寫作》、《結(jié)構(gòu)化思維：想清楚 說明白 做到位》
3.思維導(dǎo)圖系列
《思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用》、《思維導(dǎo)圖與卓越效能提升》、《思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》
服務(wù)客戶：
中國電信：湖南省電信公司、江西省電信公司宜春分公司、江西省電信公司鷹潭分公司、江西省電信公司吉安分公司、江西省電信公司上高分公司、江西省電信公司高安分公司、江西省電信公司袁州區(qū)分公司……
知名企業(yè)：科大訊飛股份有限公司、富士通信息軟件有限公司、新東方總部、小米公司總部、VIVO江西分公司、科大國創(chuàng)軟件股份公司……
其它企業(yè)：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、宜春郵政儲蓄銀行、江西文豪文具制品有限公司、廣東金牛陶瓷有限公司江西分公司……
16年中國電信實戰(zhàn)工作經(jīng)驗
南昌大學(xué)工商企業(yè)管理雙證MBA
工業(yè)與信息化部認定評標(biāo)專家
人力資源和社會保障部認證采購師
《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課程認證講師
英國東尼•博贊官方認證思維導(dǎo)圖管理師
《金字塔原理》國內(nèi)唯一授權(quán)課程認證講師
曾任：江西省電信某分公司 設(shè)備維護中心技術(shù)員、計費中心主任、商業(yè)客戶部主任、市場經(jīng)營部主任
曾任：江西電信信息產(chǎn)業(yè)公司 項目經(jīng)理、總監(jiān)助理、商務(wù)采購部副總監(jiān)
曾任：中國電信集團江西省公司 采購部采購主管
吳正凡老師具有權(quán)威的業(yè)界知名授權(quán)認證及豐富的授課經(jīng)驗：專注《結(jié)構(gòu)化思維》與《金字塔原理》系列課程的研究與推廣，系統(tǒng)學(xué)習(xí)東尼博贊思維導(dǎo)圖管理師認證班、東尼博贊思維導(dǎo)圖管理師認證班、金字塔原理訓(xùn)練班、結(jié)構(gòu)思考力課程。并擔(dān)任中國電信江西省公司員工成長輔導(dǎo)及內(nèi)訓(xùn)講師，總結(jié)出的多套思維訓(xùn)練工具及原理技巧，在全省推廣，獲“百佳講師”、“優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師”等榮譽稱號。自主研發(fā)《金字塔原理：邏輯更清晰 效能更卓越》、《人人都應(yīng)學(xué)會金字塔原理》、《職場結(jié)構(gòu)化思維養(yǎng)成訓(xùn)練》等多門思維類課程，擅長運用金字塔原理解決人們在思考、表達以及解決問題時邏輯不清的問題，幫助商界、政界、學(xué)界人士快速提高邏輯思維與表達能力，幫助企業(yè)高、中、基層人員提高問題分析與解決能力。
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
16年中國電信實操歷練積累：先后經(jīng)歷電信分家、CDMA運營、ICT轉(zhuǎn)型、互聯(lián)網(wǎng)化改造等數(shù)次企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型，從基層一線開始快速成長為縣公司最年輕的中層干部，并且步步為營競聘至省級總部，對電信企業(yè)的管理、業(yè)務(wù)、流程、規(guī)章及文化有深刻的了解。并曾擔(dān)任中國電信企業(yè)文化宣講師、內(nèi)訓(xùn)師，獲得“百佳講師”、“優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師”等榮譽稱號。
2000年，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號進入國企電信局，第二年就被評為全縣“優(yōu)秀技術(shù)員”，僅用3年時間升職為單位的中層干部，帶領(lǐng)團隊承擔(dān)全縣10萬電信用戶的計費工作，當(dāng)期計費改造工作、準(zhǔn)確率列全市第一；
2003年，被任命為公話中心主任，6個月時間實現(xiàn)五百多萬張電話卡銷售一空，創(chuàng)下全市業(yè)績第一佳績；
2004年,上任新成立的商業(yè)客戶部主任，負責(zé)全縣一半電信用戶的銷售服務(wù)工作，帶領(lǐng)13名毫無經(jīng)驗的團隊成員不到半年再次取得全市銷售業(yè)績第一，被評為“全市優(yōu)秀商客主管”；
2006年，被任命市場經(jīng)營部主任，直接管理近50人，成為全市最年輕的后備干部，同年10月份以總成績第一成功競聘到江西電信直屬單位江西電信信息產(chǎn)業(yè)有限公司，被人戲稱為江西電信坐“直升飛機”直接由縣連跳兩級升至省會南昌的第一人，期間獲“優(yōu)秀員工”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“最佳中層管理者”等諸多榮譽；
2012年，成為省電信公司采購部主管，一年直接經(jīng)手的采購金額近2億元，憑借一流的談判技巧每年為企業(yè)節(jié)約采購資金幾千萬元，被譽為“采購公開招標(biāo)專家”。
主講課程：
1.金字塔原理系列
《金字塔原理在公文寫作中的應(yīng)用（行政版&商務(wù)版）》、《人人都應(yīng)學(xué)會金字塔原理》、《金字塔原理：邏輯思維與高效表達》、《金字塔原理：思考、表達與解決問題的邏輯》
2.結(jié)構(gòu)化思維系列
《結(jié)構(gòu)化思維在PPT制作中的應(yīng)用》、《職場結(jié)構(gòu)化思維養(yǎng)成訓(xùn)練》、《結(jié)構(gòu)化思維與公文寫作》、《結(jié)構(gòu)化思維：想清楚 說明白 做到位》
3.思維導(dǎo)圖系列
《思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用》、《思維導(dǎo)圖與卓越效能提升》、《思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》
服務(wù)客戶：
中國電信：湖南省電信公司、江西省電信公司宜春分公司、江西省電信公司鷹潭分公司、江西省電信公司吉安分公司、江西省電信公司上高分公司、江西省電信公司高安分公司、江西省電信公司袁州區(qū)分公司……
知名企業(yè)：科大訊飛股份有限公司、富士通信息軟件有限公司、新東方總部、小米公司總部、VIVO江西分公司、科大國創(chuàng)軟件股份公司……
其它企業(yè)：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、宜春郵政儲蓄銀行、江西文豪文具制品有限公司、廣東金牛陶瓷有限公司江西分公司……
課程對象
備 注
課程名稱：高效思維導(dǎo)圖職場應(yīng)用訓(xùn)練
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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