《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與管理》課程大綱
課程大綱
人力資源價(jià)值觀：企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識(shí)
● 人力資源價(jià)值觀的新變化
● 人力資源開發(fā)的目的和作用
● 培訓(xùn)和企業(yè)核心競爭力的關(guān)系
● 企業(yè)培訓(xùn)管理的現(xiàn)狀和問題分析
● 企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展的不同階段

培訓(xùn)管理者：角色轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)
● 思維定勢的影響和作用
● 轉(zhuǎn)換你的思維定勢
● 用新的思維方式看待培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
● 積極應(yīng)對(duì)變化對(duì)培訓(xùn)帶來的挑戰(zhàn)
● 培訓(xùn)管理者的角色轉(zhuǎn)變

企業(yè)培訓(xùn)體系：架構(gòu)和要素
● 績效導(dǎo)向的培訓(xùn)管理體系架構(gòu)及要素
● 領(lǐng)導(dǎo)要素：方向和戰(zhàn)略
● 資源要素：條件和保障
● 流程要素：營運(yùn)及過程
● 內(nèi)容要素：產(chǎn)品與服務(wù)
● 績效要素：需求和價(jià)值
● 評(píng)估要素：產(chǎn)出與改進(jìn)

培訓(xùn)管理流程：過程和檢查點(diǎn)
● 培訓(xùn)管理的流程
● 過程管理：計(jì)劃、跟蹤和回顧
● 培訓(xùn)需求分析
● 明確培訓(xùn)目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃
● 制定年度培訓(xùn)計(jì)劃


培訓(xùn)需求：能力和產(chǎn)出的提升
● 績效和勝任力模式
● 培訓(xùn)需求的目的：以績效提高和員工發(fā)展為導(dǎo)向
● 需求調(diào)查的分類、目的、對(duì)象和方法
● 需求調(diào)查的注意事項(xiàng)

培訓(xùn)組織與實(shí)施：機(jī)構(gòu)、政策和項(xiàng)目規(guī)劃
● 培訓(xùn)管理的機(jī)構(gòu)設(shè)置
● 相關(guān)人員的職責(zé)
● 培訓(xùn)戰(zhàn)略項(xiàng)目的規(guī)劃
● 培訓(xùn)政策的制定
● 年度培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施

培訓(xùn)資源建設(shè)與管理：培訓(xùn)中的人財(cái)物
● 技能管理體系
● 核心能力體系建設(shè)
● 課程體系建設(shè)
● 培訓(xùn)員隊(duì)伍建立與管理
● 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理
● 培訓(xùn)設(shè)施管理
● 培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)
● 培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商的選擇和管理

培訓(xùn)效果評(píng)估：層次化和定量化
● 培訓(xùn)評(píng)估的目的和作用
● 培訓(xùn)評(píng)估的方法(四個(gè)層面)
● 培訓(xùn)評(píng)估的衡量標(biāo)準(zhǔn)
● 培訓(xùn)計(jì)劃的年度回顧

培訓(xùn)管理的趨勢：動(dòng)態(tài)信息分享
● 培訓(xùn)管理的發(fā)展趨勢
● 對(duì)企業(yè)培訓(xùn)部門的新要求

《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與管理》課程目的
課程時(shí)間：2-3天
課程目標(biāo)
● 更新企業(yè)培訓(xùn)理念，明確培訓(xùn)管理人員的角色和任務(wù)
● 認(rèn)清企業(yè)培訓(xùn)的作用和發(fā)展方向
● 了解企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和流程化管理，理順培訓(xùn)管理工作思路
● 學(xué)習(xí)應(yīng)用培訓(xùn)管理的實(shí)務(wù)方法和工具，提高培訓(xùn)管理的工作質(zhì)量

《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與管理》適合對(duì)象
所有集團(tuán)公司、企事業(yè)單位、私營、股份制企業(yè)

《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與管理》所屬分類
人力資源

《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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