《組織系統(tǒng)排列課程》課程大綱
目前全球正受到金融海嘯的沖擊， 很多 公司在此沖擊下主事者憂心忡忡，想知道金融海嘯所引發(fā)暗藏的問(wèn)題、公司內(nèi)部的沖突、管理階層的騷動(dòng)不安及員工惶恐終日的心情背后的原因及解決方向, 透過(guò)海靈格先生「組織系統(tǒng)排列」協(xié)助企業(yè)及各類組職的從業(yè)人員,洞悉組織運(yùn)作的法則與規(guī)律，直接有效的化解危機(jī)，在逆勢(shì)創(chuàng)造新的生機(jī)，同時(shí)也幫助個(gè)人在此黑暗中領(lǐng)悟出成功與豐盛之道.

★什么是「組織系統(tǒng)排列」？
「組織系統(tǒng)排列」是一種非常管用、有效的方式，可以在極短時(shí)間內(nèi)，取得組織動(dòng)力、結(jié)構(gòu)、氣候的深層信息，并且在尋找解決之道的過(guò)程中，激發(fā)出許多有用的新構(gòu)想和動(dòng)力，以促成所必需且根本的改變。透過(guò)角色代表與互動(dòng)的方式，來(lái)探索問(wèn)題的根源并尋找出解決方法，適用于你的組織或個(gè)人工作系統(tǒng)�！附M織排列」也被公認(rèn)是一種非常有用的顧問(wèn)、教練方式。

進(jìn)行排列時(shí)不需要知道組織的機(jī)密，只需要實(shí)際的問(wèn)題或可能發(fā)生的情況，即可切入做排列；并且只需要一位影響決策的人在場(chǎng)或是事件相關(guān)人員在場(chǎng)即可。直達(dá)核心，擴(kuò)闊你的思維，在這個(gè)課程中，不講很多理論而是實(shí)際進(jìn)行排列，讓你看到更多可能性并且會(huì)有幾個(gè)名額可以接受排列；對(duì)于有興趣學(xué)習(xí)組織排列者，此課程也提供了一個(gè)觀察與體驗(yàn)的機(jī)會(huì)！
此方法不僅可以運(yùn)用在企業(yè)組織上，還可運(yùn)用在商業(yè)、市場(chǎng)或顧客對(duì)產(chǎn)品的反應(yīng)、工作、抉擇、人際關(guān)系及個(gè)人成長(zhǎng)�！赶到y(tǒng)排列」進(jìn)行時(shí)只要當(dāng)事人在場(chǎng)就可以。


★「組織系統(tǒng)排列」的特點(diǎn)
• 對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀非常有效的診斷工具
• 找出當(dāng)中隱藏的動(dòng)力、信息
• 協(xié)助組織找出瓶頸階段、停滯不前的原因
• 以實(shí)際身體智慧而非理性
• 著重目前的事實(shí)、現(xiàn)狀
• 對(duì)企業(yè)高層權(quán)力的尊重
• 增加企業(yè)的歸屬感
• 擔(dān)當(dāng)重任者、有能力者的序位
• 增加員工忠誠(chéng)度
• 協(xié)助企業(yè)文化達(dá)成一致

【誰(shuí)參與「組織排列」】
• 人事管理從業(yè)，處理職位調(diào)配、人事沖突，協(xié)助企業(yè)目標(biāo)達(dá)成
• 企業(yè)主管，需要調(diào)整組織架構(gòu)，審視問(wèn)題癥結(jié)，提升生產(chǎn)力
• 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)估組織與市埸的互動(dòng)，作為經(jīng)營(yíng)的參考
• 企業(yè)顧員，處理個(gè)人在在組織里的困擾，或突破停滯不前的狀態(tài)


『組織系統(tǒng)排列』是一門『特殊』的工作，能讓組織看到整個(gè)系統(tǒng)---那是一個(gè)比我們認(rèn)知還更大、更寬廣的系統(tǒng)概念，以及當(dāng)中隱藏的系統(tǒng)動(dòng)力。組織系統(tǒng)排列以﹙真實(shí)狀況---序位---能量﹚的架構(gòu)以不同角度、模式、宏觀全局及能量流動(dòng)，而帶引組織找到問(wèn)題的解決方向與出路。
戴維‧麥法仕先生
組織系統(tǒng)排列導(dǎo)師,澳洲維多利亞省心理輔導(dǎo)與治療專業(yè)協(xié)會(huì)創(chuàng)辦人

學(xué)員分享
學(xué)員：陳煒
組織系統(tǒng)排列是一門非常深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。不僅涉及到組織行為學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)，戰(zhàn)略管理學(xué)等基礎(chǔ)管理學(xué)知識(shí)，還涵蓋了家庭系統(tǒng)排列的知識(shí)，以及社會(huì)行為學(xué)的知識(shí)。鄭老師的課程能夠?qū)⑦@門繁雜的學(xué)問(wèn)深入淺出地闡述出來(lái)，尤其在案演示的教學(xué)方法下，抽絲抽繭般地將每一個(gè)操作步驟的導(dǎo)向，背后如此處理的涵義，以及多種發(fā)展的可行性方向，作了深刻而又生動(dòng)的展示。四天的學(xué)習(xí)一晃就過(guò)了，感觸于快樂(lè)時(shí)光 的飛逝，又感受到知識(shí)的豐富。同時(shí)，內(nèi)心有種抑止不住的沖動(dòng)和快樂(lè)。希望能夠盡快將這門學(xué)問(wèn)運(yùn)用到日常的管理和決策當(dāng)中，真是太神奇了！感謝鄭立峰老師。
________________________________________
彭艷
最大的收獲是學(xué)會(huì)了用系統(tǒng)性的思維去看一個(gè)復(fù)雜的企業(yè)個(gè)案，老師傳授的方法清晰明了，有章可循。同時(shí)通過(guò)組織系統(tǒng)排列與家庭系統(tǒng)排列的異同的比較和掌握，從一個(gè)導(dǎo)師的角度提升了自己的內(nèi)功。對(duì)不同的組織及來(lái)訪者的身份不同等許多層面的區(qū)分可以把握并呈現(xiàn)一個(gè)組織非常多的不同層次的分寸。由外而內(nèi)，由下而上的排列原則，也使得復(fù)雜的個(gè)案可以由小而大，感受到四兩拔千金的妙處。
對(duì)我這樣一個(gè)幾乎只關(guān)心心靈成長(zhǎng)，不太關(guān)注企業(yè)咨詢的人來(lái)說(shuō)，也能在短短四天內(nèi)就掌握到方向與方法。從而感受到原來(lái)世界真的在系統(tǒng)層面有那么多的共性是相通的！
________________________________________
崔茁
透過(guò)四天的“組織系統(tǒng)排列”的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)了自己過(guò)去的公司把家庭和組織混在一起的問(wèn)題所在。也看到在經(jīng)營(yíng)公司時(shí)，我個(gè)人問(wèn)題對(duì)組織系統(tǒng)的影響。同時(shí)我看到“組織系統(tǒng)排列”可以為企業(yè)解決的事情有許多，真是感動(dòng)如獲至寶。感謝鄭老師帶來(lái)這么好的東西，也感謝組織者讓我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)這么好的學(xué)問(wèn)。
________________________________________
朱峰池
通過(guò)系統(tǒng)排列，看到的真相與我平時(shí)頭腦中的印象經(jīng)驗(yàn)是不同的。讓我能跳出以往的思維模式，重新認(rèn)識(shí)人生。
人真正的核心工作是心智模式的修煉，但這一切又是在日常生活中完成的。這個(gè)過(guò)程是很痛苦的，因?yàn)闀r(shí)常會(huì)碰到內(nèi)心受過(guò)創(chuàng)傷的地方，但不碰又無(wú)法超越它進(jìn)行改變。只有拿出勇氣直接面對(duì)一切了。
________________________________________
王萍滔
家庭系統(tǒng)排列的學(xué)習(xí)讓我看到、體驗(yàn)到國(guó)學(xué)如何在西方學(xué)者，大師的研究和實(shí)踐中得到尊重和發(fā)揚(yáng)光大。組織系統(tǒng)排列的學(xué)習(xí)則讓我看到道與術(shù)在組織層面上結(jié)合的有效工具。市場(chǎng)上講管理理論和實(shí)踐已有非常多的模式和工具，但在中國(guó)市場(chǎng)中眾多管理者會(huì)感到它們很西化，很陌生。因此人們?cè)谧非髧?guó)學(xué)，靈性。組織系統(tǒng)排列明快地讓我看見(jiàn)系統(tǒng)思維，人道管理如何可以有效地施行在企業(yè)的管理中，解決企業(yè)家關(guān)心的但可能沒(méi)有意識(shí)到，體察到的問(wèn)題。這為我繼續(xù)發(fā)揮我前十五年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)包括十三年的外企經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)我自早年就萌發(fā)的心理咨詢的理想提供了強(qiáng)有力的工具和橋梁。
我會(huì)認(rèn)真繼續(xù)探索，大膽實(shí)踐。感謝鄭老師。。。
________________________________________
楊軍
導(dǎo)師功力深厚，知識(shí)豐富，令學(xué)員收獲頗豐。組織系統(tǒng)排列是橋梁，融匯各方知識(shí)，貫通一起。非常好！
________________________________________
肖麗蓉
參加過(guò)鄭老師的家庭系統(tǒng)排列的導(dǎo)師班，這次又參加了組織系統(tǒng)導(dǎo)師班的培訓(xùn)。感覺(jué)這個(gè)課程不論對(duì)心靈成長(zhǎng)還是真正積累自己，讓自己真正提高自己導(dǎo)師素質(zhì)，都有非常大的提升。
組織系統(tǒng)排列，給我們提供了更廣闊的視野，更系統(tǒng)和更立體的思維。這的確是一門非常好的課程！
________________________________________
唐偉議
感謝這次“組織系統(tǒng)排列”課程。課程中理論豐富，個(gè)案鮮明，效果深刻。在我的人生成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展方向方面都收獲頗多。謝謝鄭立峰導(dǎo)師。
________________________________________
曲文軍
從新韁烏魯木齊來(lái)到廣州學(xué)習(xí)“組織系統(tǒng)排列”，一個(gè)原因是自己是個(gè)私企的老板，在組織管理中遇到了很多困惑。另一個(gè)原因是想通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己心靈的成長(zhǎng)以及系統(tǒng)管理能力的提升。在收到睿智人生培訓(xùn)公司的信息后，就來(lái)到了廣州。
面對(duì)一個(gè)陌生的導(dǎo)師鄭立峰和一群陌生的同學(xué)，我相信自己一定會(huì)學(xué)有所成的。真的，在四天的學(xué)習(xí)中，我的心被打開(kāi)，困惑消除。并深深的感受到導(dǎo)師的力量和同學(xué)們的力量與真誠(chéng)。并慶幸自己能有這個(gè)機(jī)會(huì)參加這次課程。我的收獲太大我。打開(kāi)了原有的平面思維模式，向立體開(kāi)放的思維模式轉(zhuǎn)變，懂得尊重系統(tǒng)，建構(gòu)一個(gè)擁有個(gè)人良知，集體良知和社會(huì)良知的系統(tǒng)。遇到問(wèn)題要分清層次，范圍，找到中心點(diǎn)，還有很多…真的對(duì)自己幫助太大了。真的很感謝睿智人生開(kāi)辦的這個(gè)系統(tǒng)排列課程，讓我有緣在一個(gè)超一流的導(dǎo)師的引導(dǎo)下，開(kāi)辟出了自己的另一個(gè)能量源，另一個(gè)思維模式，另一個(gè)新的自我。并結(jié)識(shí)了更多的好同學(xué)好朋友。讓自己的人生更豐富更快樂(lè)。在此，謝謝“睿智人生”，謝謝尊敬的導(dǎo)師，謝謝我的同學(xué)們，謝謝我自己具備了這種選擇成長(zhǎng)的能力，謝謝我的父親母親給了我無(wú)窮的力量和智慧，謝謝我的愛(ài)人和孩子給我的愛(ài)和力量。。。

《組織系統(tǒng)排列課程》課程目的
• 對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀非常有效的診斷工具
• 找出當(dāng)中隱藏的動(dòng)力、信息
• 協(xié)助組織找出瓶頸階段、停滯不前的原因
• 以實(shí)際身體智慧而非理性
• 著重目前的事實(shí)、現(xiàn)狀
• 對(duì)企業(yè)高層權(quán)力的尊重
• 增加企業(yè)的歸屬感
• 擔(dān)當(dāng)重任者、有能力者的序位
• 增加員工忠誠(chéng)度
• 協(xié)助企業(yè)文化達(dá)成一致

《組織系統(tǒng)排列課程》適合對(duì)象
• 人事管理從業(yè)，處理職位調(diào)配、人事沖突，協(xié)助企業(yè)目標(biāo)達(dá)成
• 企業(yè)主管，需要調(diào)整組織架構(gòu)，審視問(wèn)題癥結(jié)，提升生產(chǎn)力
• 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)估組織與市埸的互動(dòng)，作為經(jīng)營(yíng)的參考
• 企業(yè)顧員，處理個(gè)人在在組織里的困擾，或突破停滯不前的狀態(tài)

《組織系統(tǒng)排列課程》所屬分類
特色課程

《組織系統(tǒng)排列課程》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------