《項目化管理與團隊績效提升》課程大綱
（12課時/2天）

【課程概述】 一個企業(yè)成功的戰(zhàn)略管理是由常規(guī)管理和項目管理兩部分構(gòu)成的。對于企業(yè)的發(fā)展來說，常規(guī)工作是一個量變、積累的過程；而項目管理則是一個使企業(yè)取得超常發(fā)展的關(guān)鍵事件。在企業(yè)發(fā)展的過程中，在某些關(guān)鍵時期，常規(guī)管理往往不能解決問題，這就要靠項目管理來促使工作局面有個根本性的變化。
可以說，決定企業(yè)成敗的是項目管理而非常規(guī)管理。企業(yè)往往用了20%的努力完成的項目管理對一個企業(yè)的發(fā)展起到了80%的作用，而付出80%的努力的日常工作對企業(yè)的幫助只有20%，現(xiàn)在企業(yè)對于常規(guī)管理給予了足夠的重視，也有了許多成熟的管理理論和工具，而相比之下對于項目管理的戰(zhàn)略意義還沒有得到管理者的高度重視，開設(shè)這門課程就是對這個領(lǐng)域的一個新的探索。

【課程對象】課程的對象不僅針對企業(yè)的各級管理者、職業(yè)經(jīng)理人、項目經(jīng)理，對于所有想有所作為的職場人士都會有幫助。

【課程目標】使學員能夠通過調(diào)動一切資源，通過一定的控制手段使各種項目活動達成預(yù)期的目標，來保證企業(yè)實現(xiàn)其最終的戰(zhàn)略目標。

【授課方式】講授、互動、討論和實戰(zhàn)案例分析

【課程大綱】
第一講：非工程項目管理人員學習項目管理的意義
1.1決定人生成敗的二八定律
1.2常規(guī)工作與項目管理
1.3項目的三重約束
1.4項目管理的生命周期的概念
案例：土耳其78.5小時歐塞爾陵園工程

第二講：凡是預(yù)則立——項目的啟動技能
2.1 項目為誰而做？
2.2 項目范圍的確定
2.3 項目團隊的建設(shè)
2.4 優(yōu)質(zhì)項目團隊的素能模型
小組討論：從電影《集結(jié)號》看優(yōu)質(zhì)項目的333 模型

第三講：大項目與小計劃——項目的計劃技能
3.1 山田切分法與WBS技術(shù)
3.2 項目計劃的五要素
案例：在計劃階段就消除執(zhí)行的阻力
3.3 項目計劃的兩項工具：甘特圖與網(wǎng)絡(luò)圖的使用
演練：中南公司運動會項目計劃

第四講：藝術(shù)地執(zhí)行與執(zhí)行的藝術(shù)——項目執(zhí)行的技能
4.1 項目經(jīng)理的五項角色
4.2 項目經(jīng)理的二元能量與成員的服從指數(shù)
案例：從“超女”現(xiàn)象看如何贏得項目成員的最大支持
4.3 項目中的時間矩陣管理法

第五講：從問題的呈現(xiàn)開始尋求改善——項目的控制技能
5.1 控制從問題的呈現(xiàn)入手
5.2 從問題的因子看到問題的因母
5.3 扁鵲評醫(yī)的啟示——項目風險的預(yù)先控制
5.4 決定項目成敗的非智力因素
，
第六講：花最少的資源讓項目客戶最滿意——項目的交付技能
6.1 不惜成本的項目不是好項目
6.2 項目的敏捷交付與項目里程碑
6.3 決定客戶滿意度的滿意之環(huán)
6.4 項目結(jié)束與項目團隊的解散
6.5 項目總結(jié)匯報四步法則
小組演練：建設(shè)成功之橋

《項目化管理與團隊績效提升》課程目的
使學員能夠通過調(diào)動一切資源，通過一定的控制手段使各種項目活動達成預(yù)期的目標，來保證企業(yè)實現(xiàn)其最終的戰(zhàn)略目標。

《項目化管理與團隊績效提升》適合對象
課程的對象不僅針對企業(yè)的各級管理者、職業(yè)經(jīng)理人、項目經(jīng)理，對于所有想有所作為的職場人士都會有幫助。

《項目化管理與團隊績效提升》所屬分類
研發(fā)項目

《項目化管理與團隊績效提升》內(nèi)訓服務(wù)流程

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