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人才測(cè)評(píng)技術(shù)在HRM中的應(yīng)用
添加時(shí)間:2006-12-14      修改時(shí)間: 2006-12-14      課程編號(hào):10012389
《人才測(cè)評(píng)技術(shù)在HRM中的應(yīng)用》課程大綱
1.對(duì)人力資源管理的再認(rèn)識(shí)
A.人力資源管理的三個(gè)層次
B.人力資源管理的四個(gè)體系
C.人力資源評(píng)價(jià)體系的內(nèi)容
D.人的差異性(同素異構(gòu))
E.人力資源的有限性
F.未來(lái)人力資源管理發(fā)展的六大趨勢(shì)
2.什么是人才測(cè)評(píng)
A.人才測(cè)評(píng)的概念
B.人才測(cè)評(píng)發(fā)展的三個(gè)階段
C.人才測(cè)評(píng)與心理測(cè)量、心理測(cè)驗(yàn)的關(guān)系
D.人才測(cè)評(píng)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
3.應(yīng)用人才測(cè)評(píng)技術(shù)的流程
A.確定測(cè)評(píng)的目標(biāo)
B.確定測(cè)評(píng)要素(維度)
C.確定測(cè)評(píng)的技術(shù)方案
D.測(cè)評(píng)題目開(kāi)發(fā)與驗(yàn)證
E.實(shí)施過(guò)程
F.測(cè)評(píng)結(jié)果報(bào)告與反饋
G.目的、維度、方法、考官、結(jié)果之間的關(guān)系
4.人才測(cè)評(píng)的主要技術(shù)
A.心理測(cè)驗(yàn)
a.心理測(cè)驗(yàn)的種類
個(gè)性測(cè)驗(yàn)
能力測(cè)驗(yàn)(一般能力、特殊能力)
興趣動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)
b.如何評(píng)價(jià)心理測(cè)驗(yàn)
常規(guī)——人群、時(shí)間、文化背景
信度——在測(cè)、分半
效度——
實(shí)用性
c.對(duì)心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)用的體會(huì)
d.心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)評(píng)軟件
B.面試
a.面試的三個(gè)類型及其信度
b.面試題目的種類
c.BEI與STAR技術(shù)在面試中的應(yīng)用
d.結(jié)構(gòu)化與半結(jié)構(gòu)化面試的要點(diǎn)
e.面試的誤差
首因效應(yīng)
近因效應(yīng)
暈輪(光環(huán))效應(yīng)
中效應(yīng)
天花板與地板效應(yīng)
f.考官素質(zhì)的培訓(xùn)
g.面試技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)分析
C.情景模擬技術(shù)
a.概念
b.特點(diǎn)
c.主要技術(shù)
D.評(píng)價(jià)中心技術(shù)
a.什么是評(píng)價(jià)中心
b.評(píng)價(jià)中心技術(shù)的特點(diǎn)
c.評(píng)價(jià)中心技術(shù)案例
E.各種評(píng)價(jià)技術(shù)的效度對(duì)比
5.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論技術(shù)
A.案例
B.什么叫無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
C.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的測(cè)評(píng)過(guò)程
D.適宜測(cè)試的素質(zhì)
E.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目類型
F.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論對(duì)考官的要求
G.練習(xí)
6.公文筐測(cè)驗(yàn)
A.概念
B.公文筐測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)
C.公文筐測(cè)驗(yàn)的題目結(jié)構(gòu)
D.公文筐測(cè)驗(yàn)與其他測(cè)驗(yàn)的結(jié)合
E.公文筐測(cè)驗(yàn)結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)要點(diǎn)
7.人才測(cè)評(píng)技術(shù)在選拔中的應(yīng)用
A.應(yīng)用的原則
B.選拔維度確定
C.選拔題目設(shè)計(jì)
D.選拔方案的設(shè)計(jì)
8.人才測(cè)評(píng)技術(shù)在員工培訓(xùn)中的應(yīng)用
A.應(yīng)用原理(培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)方法)
B.確定維度的原則(通過(guò)培訓(xùn)可以提升的素質(zhì))
C.應(yīng)用案例
9.人才測(cè)評(píng)技術(shù)在績(jī)效管理中的應(yīng)用
A.應(yīng)用原理(績(jī)效管理是過(guò)程管理)
B.應(yīng)用方法
C.與培訓(xùn)系統(tǒng)結(jié)合
D.反饋談話
E.應(yīng)用案例
10.總結(jié)并回顧主要觀點(diǎn)
A.什么是人才測(cè)評(píng)
B.人才測(cè)評(píng)的主要技術(shù)
C.人才測(cè)評(píng)在人力資源管理中的應(yīng)用

《人才測(cè)評(píng)技術(shù)在HRM中的應(yīng)用》課程目的
本課程詳細(xì)地向?qū)W員介紹人才測(cè)評(píng)的原理與體系,重點(diǎn)與學(xué)員分享人才測(cè)評(píng)技術(shù)在人力資源管理環(huán)節(jié)中的具體應(yīng)用

《人才測(cè)評(píng)技術(shù)在HRM中的應(yīng)用》適合對(duì)象
上市公司、大型企業(yè)集團(tuán)、外資、合資、內(nèi)資企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管;專業(yè)測(cè)評(píng)技術(shù)人員;人力資源咨詢顧問(wèn)

《人才測(cè)評(píng)技術(shù)在HRM中的應(yīng)用》所屬分類
人力資源
《人才測(cè)評(píng)技術(shù)在HRM中的應(yīng)用》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

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內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師寇家倫老師簡(jiǎn)介
寇家倫
寇家倫
社會(huì)兼職:
·中國(guó)商業(yè)職業(yè)經(jīng)理人項(xiàng)目首席測(cè)評(píng)專家 (CCGC 管理者評(píng)價(jià)中心)
·中央電視臺(tái)《絕對(duì)挑戰(zhàn)》人才測(cè)評(píng)技術(shù)顧問(wèn)
·中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)、北京城市學(xué)院特聘講師
背景簡(jiǎn)介:
·曾先后擔(dān)任中國(guó)管理資訊網(wǎng)董事總經(jīng)理、高科技企業(yè)人力資源總監(jiān)、人力資源咨詢顧問(wèn)等HR相關(guān)職位,具有豐富的人力資源管理、人才測(cè)評(píng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
·多年來(lái)對(duì)人才測(cè)評(píng)技術(shù)投入了巨大的精力,對(duì)國(guó)內(nèi)外的人力資源評(píng)估技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)的研究,與眾多人才測(cè)評(píng)專家進(jìn)行了大量的合作;具備深厚的理論功底。
·主持或參與了四十多個(gè)企事業(yè)單位的人才測(cè)評(píng)項(xiàng)目,對(duì)于人才測(cè)評(píng)技術(shù)在企業(yè)人力資源管理的實(shí)踐有諸多獨(dú)到觀點(diǎn);關(guān)注人才測(cè)評(píng)技術(shù)的最新發(fā)展趨勢(shì);幾年來(lái)發(fā)表了多篇人力資源管理著述。
·受中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)邀請(qǐng)擔(dān)任人才選拔與人才測(cè)評(píng)課程特聘講師,與注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師論文答辯專家。
·商業(yè)職業(yè)經(jīng)理人教材編委會(huì)副主編,著有《人力資源管理》、《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)提升》;注冊(cè)人力資源管理師教材編委,著有《人才測(cè)評(píng)技術(shù)》。合計(jì)已經(jīng)完成50萬(wàn)字的專著。
實(shí)踐與研究成果:
·利用評(píng)價(jià)中心(assessment center)技術(shù)與勝任特征(Competency)技術(shù)為多家企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者提供了測(cè)評(píng)服務(wù),在測(cè)評(píng)服務(wù)的過(guò)程中嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)中心的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)操作,基于客戶的測(cè)試目的與崗位特性對(duì)測(cè)試題目進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì),取得了顯著的成果。
·通過(guò)2年多時(shí)間對(duì)1100多個(gè)測(cè)試數(shù)據(jù)分析,研究確定了“企業(yè)高層管理者通用素質(zhì)模型”,并主持開(kāi)發(fā)完成了國(guó)內(nèi)首個(gè)“企業(yè)高層管理者職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”簡(jiǎn)稱“G-m PA測(cè)驗(yàn)”,該測(cè)驗(yàn)受到了客戶的充分肯定。
·于《中外管理》雜志發(fā)表了《評(píng)價(jià)中心在職業(yè)經(jīng)理人評(píng)定中的應(yīng)用研究》的專業(yè)論文,并將評(píng)價(jià)中心技術(shù)完整的應(yīng)用于中國(guó)商業(yè)職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)業(yè)資格評(píng)估過(guò)程中,1年來(lái)在北京、天津、廣州、杭州等地完成了近400位企業(yè)高層管理者的測(cè)評(píng)活動(dòng)。
·多年來(lái)熱心于中國(guó)人才測(cè)評(píng)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展。中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)人才測(cè)評(píng)師認(rèn)證項(xiàng)目創(chuàng)始人,國(guó)內(nèi)人才測(cè)評(píng)技術(shù)培訓(xùn)的主要推動(dòng)者,開(kāi)創(chuàng)了國(guó)內(nèi)首個(gè)人才測(cè)評(píng)師證書(shū)培訓(xùn)課程,主持起草了《人才測(cè)評(píng)師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)》,在業(yè)界引起強(qiáng)烈反響。
授課特點(diǎn):
語(yǔ)言風(fēng)趣、氛圍融洽、精力充沛、善于調(diào)動(dòng)學(xué)員參與、課程內(nèi)容新穎、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的實(shí)用性,用通俗的語(yǔ)言剖析復(fù)雜的概念,善于利用豐富的培訓(xùn)形式表現(xiàn)課程內(nèi)容。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·設(shè)計(jì)基于組織戰(zhàn)略的個(gè)性化培訓(xùn)體系
·人才測(cè)評(píng)在績(jī)效管理中的應(yīng)用
·人才測(cè)評(píng)在培訓(xùn)中的應(yīng)用
·人才測(cè)評(píng)技術(shù)在選拔中的應(yīng)用
·未來(lái)企業(yè)人力資源管理發(fā)展六大趨勢(shì)
·破解人力資源管理迷霧
·從零開(kāi)發(fā)勝任特征模型
·中層管理者的HR管理角色與技巧
·設(shè)計(jì)企業(yè)個(gè)性化的招聘與選拔體系
·繼任者計(jì)劃的制訂與實(shí)施
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