《管理者的角色定位》課程大綱
目前企業(yè)里面很多管理者，自己盡管才華橫溢，盡管業(yè)績卓著，但是仍然融不進(jìn)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)，老板不欣賞，同事看不慣，下屬不支持，結(jié)果頻繁跳槽，成為了一個(gè)職業(yè)流浪者。對(duì)于管理者來說，是“屁股決定腦袋”，而不是“腦袋決定屁股”。就是說，你在什么位置才能說什么話、做什么事，哪些話該不該說、哪些事該不該做，不是你的“腦袋”決定的，而是你的“屁股”即你在什么位置決定的。管理者的正確定位，不僅關(guān)系到企業(yè)的管理秩序與效率，關(guān)系到管理團(tuán)隊(duì)的凝聚力與戰(zhàn)斗力，而且關(guān)系到管理者自身的職業(yè)前程。

模塊一：當(dāng)位則吉，不當(dāng)位則兇
空軍一號(hào)與空軍二號(hào)
管理者的“位”在哪里
有所為與有所不為
位當(dāng)隨時(shí)——打工皇帝唐駿的定位理念
模塊二：與企業(yè)——做一個(gè)出色的管家
委托與代理
管理者與老板
大格局大成功：做老板想做的事
籠子里的舞者
金剛鉆與瓷器活
管理者的三大紀(jì)律
模塊三：與上司——做一個(gè)優(yōu)秀的跟隨者
尊重你的上司
如何獲得上司的信任
主動(dòng)與上司溝通
孫悟空為什么被辭退
不與上司爭功：功高蓋主的忌諱
模塊四：與下屬——做一個(gè)卓越的帶頭人
打槍與打仗
別讓下屬打飛碟
好人經(jīng)理落不了好
管理者的五大時(shí)空
做一個(gè)善于領(lǐng)導(dǎo)的小蜜蜂
不與下屬爭利：學(xué)會(huì)推恩施惠
模塊五：與同事——做一個(gè)積極的合作者
別讓老板總是開協(xié)調(diào)會(huì)
把同事當(dāng)成內(nèi)部顧客
修煉一顆同理心
謙卦的啟示
不與同事爭名：上善若水，水到渠成
課程總結(jié)：自強(qiáng)不息，厚德載物——乾坤二卦的啟示

《管理者的角色定位》課程目的
通過學(xué)習(xí)并實(shí)踐本課程，力爭使學(xué)員實(shí)現(xiàn)以下收獲：
——清晰自己的職業(yè)位置，有所為，有所不為；
——與企業(yè)，履行代理職責(zé)，做一個(gè)出色的管家；
——與上司，和諧與上司的關(guān)系，做一個(gè)優(yōu)秀的跟隨者；
——與下屬，提升職業(yè)素養(yǎng)，做一個(gè)卓越的帶頭人；
——與同事，善于協(xié)調(diào)配合，做一個(gè)積極的合作者。
三、參與對(duì)象：中層與基層管理者
四、培訓(xùn)形式：課程講授、案例分析、小組討論、現(xiàn)場演練等

《管理者的角色定位》所屬分類
人力資源

《管理者的角色定位》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------