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以利潤為中心的企業(yè)人才培訓(xùn)管理
添加時間:2010-11-18      修改時間: 2010-11-18      課程編號:100126673
《以利潤為中心的企業(yè)人才培訓(xùn)管理》課程大綱
為什么美國摩托羅拉公司的培訓(xùn)投入1美金可以獲得30美金的回報?
為什么日本豐田愿意花巨額投資培訓(xùn)以構(gòu)建強大的汽車王國?
為什么麥當(dāng)勞/肯德基大多數(shù)鐘點工同樣能擁有正式員工一般的高水準(zhǔn)服務(wù)?
而為什么在中國許多企業(yè)對培訓(xùn)看起來很重要,忙起來卻不要?
在許多企業(yè)培訓(xùn)員工的錢總被無情浪費,難以產(chǎn)生量化的價值?致使許多企業(yè)的老總們甚至不愿意花錢去做培訓(xùn)?為什么?
---- “企業(yè)沒有培訓(xùn)很難成功,有了培訓(xùn)不一定成功,只有正確的培訓(xùn)才能成功!”
培訓(xùn)是投資,投資必須產(chǎn)生回報,而回報的結(jié)果是真正的績效。因為企業(yè)培訓(xùn)其核心的目標(biāo)是通過對員工培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成績效,最終為實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)!

第一單元 企業(yè)培訓(xùn)費用該如何花在刀口上?
1 企業(yè)為什么要做培訓(xùn)?
2 企業(yè)培訓(xùn)員工的重點應(yīng)該放在哪里?
3 企業(yè)的培訓(xùn)費用的管控與高效使用
4 企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理/負責(zé)人如何贏得企業(yè)高層與部門經(jīng)理的認可支持?
小組討論:企業(yè)培訓(xùn)為什么老總不太愿意買單?其顧慮是什么?
案例剖析: 某溫州制造企業(yè)每年投入百萬培訓(xùn)經(jīng)費,而骨干員工卻不斷跳槽?
第二單元 以利潤為中心,員工培訓(xùn)需求的有效分析與提煉
1 以利潤為中心---員工培訓(xùn)需求的準(zhǔn)確性分析是核重點也是難點
2 員工培訓(xùn)需求掌控的三大不同層面與五步驟;
3 員工培訓(xùn)需求分析的六大方式使用辦法
4 培訓(xùn)需求如何提煉與確認并轉(zhuǎn)化成培訓(xùn)主題與計劃方案?
案例分享: IBM銷售人員培訓(xùn)需求之----績效評估分析法
案例分享: 摩托羅拉研發(fā)人員培訓(xùn)需求之----工作要因分析法
第三單元 以利潤為中心,企業(yè)培訓(xùn)計劃如何科學(xué)制訂與調(diào)整?
1 企業(yè)年度培訓(xùn)計劃確認與費用預(yù)算確認
2 培訓(xùn)計劃的細致分類與具體內(nèi)容
3 以利潤為中心培訓(xùn)課程/師資/時段/費用的設(shè)計
4 培訓(xùn)計劃實施過程注意事項與控制辦法
案例剖析:假若你是該公司的培訓(xùn)經(jīng)理,人員本土化三年培訓(xùn)計劃如何做?
第四單元 以利潤為中心,培訓(xùn)效果如何合理評估與轉(zhuǎn)化?
1 培訓(xùn)評估信息的收集與反饋如何做到有效有用?
2 培訓(xùn)項目評估哪些主要內(nèi)容及四大評估方法
3 培訓(xùn)評估的流程與RLAR四級培訓(xùn)評估體系
4 培訓(xùn)投資效益的計算與培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的三個關(guān)鍵
5 培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化、固化五方法
案例分享: 某餐飲服務(wù)企業(yè)服務(wù)人員培訓(xùn)效果評估與培訓(xùn)成果計算法
案例分享: 浙江某上市光電企業(yè)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的激勵措施分享。
第五單元 以利潤為中心,企業(yè)如何規(guī)劃培訓(xùn)預(yù)算與防范培訓(xùn)風(fēng)險?
1 企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算分析及審簽流程
2 企業(yè)培訓(xùn)計劃與培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算如何有效匹配
3 企業(yè)員工培訓(xùn)風(fēng)險分析
4 企業(yè)員工培訓(xùn)風(fēng)險防范的四種方法
案例討論: 上海某精密儀表公司CNC數(shù)控模具師傅赴日培訓(xùn)完畢即跳槽內(nèi)幕。
第六單元 企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理體系構(gòu)建與實施
1 企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理體系的方針與目標(biāo)制訂
2 企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理體系的培訓(xùn)層級設(shè)置
3 企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理體系實施的職責(zé)范定
4 企業(yè)戰(zhàn)略性能培訓(xùn)管理體系制度建設(shè)與所包含的具體內(nèi)容
案例分享:HP中國公司員工的導(dǎo)師計劃培訓(xùn)分享
案例分享:日本松下新員工職前培訓(xùn)---八月風(fēng)暴及其培訓(xùn)體系

《以利潤為中心的企業(yè)人才培訓(xùn)管理》課程目的
1 使企業(yè)與學(xué)員理解:培訓(xùn)的錢該如何花?.;
2 使企業(yè)從戰(zhàn)略發(fā)展和利潤實現(xiàn)的角度審視培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式
3 幫助企業(yè)建立科學(xué)合理\全面的以效果為中心的培訓(xùn)體系,提升培訓(xùn)效果.
4 提升企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理和培訓(xùn)師的培訓(xùn)策劃與培訓(xùn)項目執(zhí)行管理能力.

《以利潤為中心的企業(yè)人才培訓(xùn)管理》適合對象
企業(yè)總經(jīng)理、副總/HR/培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、各部門經(jīng)理/主管

《以利潤為中心的企業(yè)人才培訓(xùn)管理》所屬分類
人力資源
《以利潤為中心的企業(yè)人才培訓(xùn)管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師禹志老師簡介
禹志
禹志
全國知名實戰(zhàn)派人力資源管理專家;
亞太人力資源管理研究所副研究員;
國際績效改進協(xié)會(ISPI)會員;
利潤中心型人力資源管理模式創(chuàng)始人、推動者;

禹老師的課程以實戰(zhàn)、實用、實效見長,能幫助企業(yè)解決經(jīng)營管理當(dāng)中的實際問題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富,講解透徹,語言富有激情與感染力,讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。 禹老師于九十年代早期即學(xué)習(xí)和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實踐,是西方人力資源管理與中國企業(yè)實際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。

尤其是在企業(yè)高級人才經(jīng)營、卓越績效管理方面有豐富經(jīng)驗和理論高度,他在多年HR工作實踐經(jīng)驗中總結(jié)提煉而成的: “利潤中心型人力資源管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認可和廣泛運用。

常應(yīng)邀北大企業(yè)家高管培訓(xùn)中心、清華職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙大經(jīng)濟管理學(xué)院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓(xùn)中心等機構(gòu)主講企業(yè)利潤中心型人力資源管理,績效與薪酬管理,企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。

講課風(fēng)格:
◇ 融厚實的理論功底與成功實戰(zhàn)經(jīng)驗于一爐 ;分享成功企業(yè)HR之真諦;
◇ 生動樸實的講解與恰當(dāng)?shù)膶崙?zhàn)案例相結(jié)合;全面提升學(xué)員的實戰(zhàn)能力;
◇ 課堂教學(xué)輕松互動,控堂嚴謹不失活潑,多媒體教學(xué)手法運用自如;
老師經(jīng)典感言:
職業(yè)培訓(xùn)師最大的能耐不僅僅是教會學(xué)員某項知識或技能,更要善以精湛的授課技巧與學(xué)員充分互動共鳴,以自身的人格魅力去影響和感悟?qū)W員,激發(fā)他們大腦中偉大的思想和心靈美好的善念,從而不斷驅(qū)動自我,超越自我,邁向卓越!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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