《TTT課程》課程大綱
一. 破冰暖場、建立學習團隊
二．受歡迎的培訓師
受歡迎的培訓師有哪些特點
培訓師的四個“專業(yè)”
培訓師與學員的聯系
三．成人培訓基本原則（活動研討）
成年人的學習有何特點
成人喜歡的課堂氣氛
培訓師與老師的區(qū)別
信心、信任與尊重
四．成人學習方法
主動學習引導
體驗式學習循環(huán)
縱向與橫向學習
五．課堂語言訓練
1.課前準備與心理調試
儀容與專業(yè)形象
建立自信，克服緊張的8種方法
熟悉與布置環(huán)境
2.培訓師課堂語言訓練
形象——儀表、態(tài)度、氣質
手勢——手勢運用的5個要點
走動——走動注意事項與要求
眼神——如何運用眼神與學員交流、如何傳遞感情、如何掌控課程
表情——表情規(guī)范與表情練習
口頭語言之音高
口頭語言音量——發(fā)聲技巧與發(fā)聲練習
口頭語言之語速——語速調整
口頭語言語調——學會控制重音
語言設計——語言美化技巧與原則
3．如何與學員互動
六．何開場與收尾
1．開場秀
為什么開場如此重要？
培訓師八種開場法
開場演練
２．結尾語如何圓滿結束？開場與結尾
七． 課程準備
初級教案準備
課程材料收集
理論材料
案例材料
輔助材料
課程形式設計
運用“雕塑魚”法進行課程準備
專業(yè)課程包結構說明
備課與課前演練方法
兩大工具、四個步驟
八．技術性課程的授課特點
技術性課程的4個難點
如何把枯燥的內容講活
如何激發(fā)學員興趣
如何增強學員的記憶
九．說明型課程講授的7種方法
十．教學工具運用
PPT
板書
大白紙
綜合演練與點評
學員演練
學員及講師共同點評
針對問題總結講解
演練總結與回顧
綜合演練與點評

《TTT課程》課程目的
TTT課程

《TTT課程》適合對象
培訓人力資源管理人員、培訓師，以及想成為培訓師的相關人員

《TTT課程》所屬分類
人力資源

《TTT課程》內訓服務流程

-----------------------------------------------------------------------------------