《管理試金石》課程大綱
試金石“試”的是什么？
團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的成熟度、勝任力、管理效率

試金石怎么“試”？
從快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從檢驗(yàn)中反思，
在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，在協(xié)作中共贏。

試金石高端體驗(yàn)課程開(kāi)創(chuàng)中國(guó)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的先河，檢驗(yàn)?zāi)�的團(tuán)隊(duì)，加速您的成長(zhǎng)！

課程簡(jiǎn)介
全新設(shè)計(jì)的高端室內(nèi)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程，最大不同：創(chuàng)立即刻檢驗(yàn)找到問(wèn)題根源，體驗(yàn)反思改善再檢驗(yàn)的螺旋上升學(xué)習(xí)模式。課程特色：課程的強(qiáng)互動(dòng)性和生動(dòng)性保證了學(xué)員的高度參與，高密度大容量的知識(shí)技能心態(tài)的提高方法促使學(xué)員能有真實(shí)的收獲，刻骨銘心的真實(shí)體驗(yàn)?zāi)軒椭鷮W(xué)員將課堂所學(xué)變成以后工作生活中的心智前遷善和行為改變。課程以科學(xué)化管理為主線，運(yùn)用大量的管理游戲，視頻解讀，經(jīng)典案例為工具，試出你的管理局限，試出你的管理思路，指給你一條管理團(tuán)隊(duì)的金光大道。

一、團(tuán)隊(duì)破冰
消除人與人之間的間隔，讓參與者保持專注或者是興奮的程度。
二、超級(jí)賓戈
通過(guò)一個(gè)體驗(yàn)，讓學(xué)員能夠更多的去認(rèn)識(shí)新的朋友，更深入的去了解一些朋友。
三、團(tuán)隊(duì)組建
隊(duì)員，隊(duì)長(zhǎng)。。。。
你不在是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
四、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作《群龍取水》
剛組建的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作會(huì)怎么樣哪？你的團(tuán)隊(duì)的含金量如何哪？我們?cè)囈幌掳桑?
五、團(tuán)隊(duì)磨合《合力造橋》
團(tuán)隊(duì)已經(jīng)運(yùn)作了一段時(shí)間，磨合的怎么樣了哪？是否體現(xiàn)了高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)哪？我們又該如何面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的沖突。
六、成熟團(tuán)隊(duì)《沙漠掘金》
團(tuán)隊(duì)的真正考驗(yàn)來(lái)了，你需要接受市場(chǎng)的考驗(yàn)，你的團(tuán)隊(duì)能從市場(chǎng)獲得多少真金白銀？金子的成色又如何？
七、團(tuán)隊(duì)角色測(cè)評(píng)
團(tuán)隊(duì)成員是有差異的，團(tuán)隊(duì)成員是互補(bǔ)的，你在團(tuán)隊(duì)中是什么角色，我們?cè)撊绾伟l(fā)揮這些角色的最大優(yōu)勢(shì)。
八、總結(jié)提升
試金石，“試”不是目的，成為“金子”才是我們的行動(dòng)方向。

《管理試金石》課程目的
發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐，建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
強(qiáng)化管理技能，提升專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
樹(shù)立內(nèi)外部客戶服務(wù)意識(shí)，精誠(chéng)合作
建立有效溝通，和沖突管理的機(jī)制
利用創(chuàng)新思維提升行動(dòng)效果
明確個(gè)人在的整體中的角色定位和責(zé)任
感受強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的可貴和強(qiáng)大

《管理試金石》適合對(duì)象
企業(yè)中高層管理人員

《管理試金石》所屬分類
綜合管理

《管理試金石》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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