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高績效執(zhí)行力團隊建設(shè)與創(chuàng)新管理
添加時間:2011-11-02      修改時間: 2011-11-02      課程編號:100137409
《高績效執(zhí)行力團隊建設(shè)與創(chuàng)新管理》課程大綱
一、關(guān)于團隊建設(shè)的基本問題
1、什么是團隊?
什么是組織?
什么是組織病癥?
2、在現(xiàn)代組織中為何要創(chuàng)建團隊?
團隊在組織中是如何運作?
3、團隊是以什么方式介入組織管理?
“共享式管理”與“超級領(lǐng)導”
什么是“共享式管理”?
為何要實行 “共享式管理”?
“超級領(lǐng)導”
4、團隊的使命是什么?
二、地產(chǎn)王牌團隊的三大要點、十大標準
1、何為團隊“聯(lián)合”
1)聯(lián)合領(lǐng)導
2)反應(yīng)敏銳
3)支持性人際關(guān)系
4)施展才華
2、何為團隊“創(chuàng)造”
1)包容與鼓勵
2)創(chuàng)造性的活動
3)發(fā)揮創(chuàng)意
3、何為團隊“卓越”
1)冒險精神
2)成長與發(fā)現(xiàn)
3)全心全意的贊許
三、地產(chǎn)團隊建設(shè)
團隊建設(shè)的四個方面:
1、表現(xiàn)形式
2、理念
3、人本主義
4、權(quán)力共享
四、團隊發(fā)展的不同階段與領(lǐng)導者的不同角色
第一階段(形成期)
領(lǐng)導角色——指導型
領(lǐng)導藝術(shù)——高指令、少授權(quán)
第二階段(風暴期)
領(lǐng)導角色——剛?cè)嵝?
領(lǐng)導藝術(shù)——高命令、巧授權(quán)
第三階段(規(guī)范期)
領(lǐng)導角色——支持型
領(lǐng)導藝術(shù)——低命令、多授權(quán)
第四階段(績效期)
領(lǐng)導角色——授權(quán)型
領(lǐng)導藝術(shù)——高授權(quán)
五、地產(chǎn)王牌團隊修煉之道
1、改善心智模式
2、團隊學習
3、自我超越
4、共同愿景
5、系統(tǒng)思考
六、詮釋全球領(lǐng)導力研究專案關(guān)于有效領(lǐng)導要素
1、有效領(lǐng)導的六項特質(zhì)
2、有效領(lǐng)導的六項管理技能
3、以價值為本的有效領(lǐng)導模式
4、不受歡迎的領(lǐng)導特征
七、高績效領(lǐng)導者的七種習慣
1、積極主動,凡事操之在我
2、確立目標,詳加計劃與說做就做
3、掌握重點,有效率地運用時間資源
4、雙贏思維,既競爭又合作,既利己又利人
5、建立溝通,置身處地體驗和體諒對方
6、群策群力,運用集思廣益來開發(fā)團隊資源
7、平衡法則,以均衡模式實現(xiàn)全面發(fā)展
八、現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人七層面修煉
1、角色
2、使命
3、價值觀
4、信念
5、能力
6、行為
7、環(huán)境

《高績效執(zhí)行力團隊建設(shè)與創(chuàng)新管理》所屬分類
綜合管理
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為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李廣偉老師簡介
李廣偉
李廣偉
清華大學MBA總裁班特聘高級講師;
北京大學出版社特邀培訓師;
浙江大學MBA特聘講師;
中山大學MBA客座教授;
華南理工大學MBA特聘講師;
暨南大學管理學院MBA特聘講師;
亞太CI戰(zhàn)略研究所特約研究員;
SGS集團特聘高級講師;
BV國際檢驗集團特聘高級講師;
廣州日報業(yè)集團“贏周刊”特聘高級講師;
資深團隊、銷售及潛能訓練專家。
李廣偉老師是香港人,曾經(jīng)擔任香港上市公司中國部總裁,現(xiàn)在國內(nèi)從事培訓工作13年,服務(wù)過數(shù)千間企業(yè),課程被全國各大專院校MBA爭相采購。
2010年李廣偉老師的《高績效團隊》和《思維創(chuàng)績效》課程被華南理工大學MBA的學員投票評選為最受歡迎的課程。
2009年度李廣偉老師被中華講師網(wǎng)、阿里巴巴及美國競爭力研究院評選為全球500強華人培訓師之一。
2011年首屆中國私立博物館可持續(xù)發(fā)展論壇與2011年廣州頂級私人藝術(shù)收藏品交流會,李廣偉老師榮獲十大收藏家稱號。
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