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服裝企業(yè)精益生產(chǎn)流程規(guī)范化管理技能高級研修班
添加時間:2012-04-28      修改時間: 2012-04-28      課程編號:100144712
《服裝企業(yè)精益生產(chǎn)流程規(guī)范化管理技能高級研修班》課程大綱
服裝企業(yè)精益生產(chǎn)流程規(guī)范化管理技能高級研修班 第一講:紡織服裝、鞋帽精益生產(chǎn)流程規(guī)范管理基礎(chǔ)
精細化生產(chǎn)的特征和作用是什么?
企業(yè)如何優(yōu)化組織架構(gòu)?
如何正確授權(quán),建立監(jiān)督機制?
二、精細化管理------從科學(xué)規(guī)范流程開始?
1.產(chǎn)品結(jié)構(gòu)如何正確定位?
2. 硬 件: 如何通過硬件配制來提高生產(chǎn)效率?
3. 軟 件:如何設(shè)計科學(xué)的生產(chǎn)操作管理流程?
操作流程詳解1-5圖表說明
三、如何細化各部門、崗位的操作程序?1. 規(guī)范現(xiàn)場操作程序的重要作用?2. 各部門操作程序詳解?[演示1-11圖表]3. 規(guī)范管理圖表文檔,便于驗廠審核?
4.如何寫品質(zhì)檢驗報告?
5.生產(chǎn)進度表的設(shè)制作用?
第二講 紡織服裝、鞋帽企業(yè)崗位考核及薪酬分配機制設(shè)定四、績效考核如何與崗位職能掛鉤?
崗位勝任能力模型的建立?
如何制定崗位工作內(nèi)容及操作程序?
2. 人性化考核制度與崗位職能掛鉤?
3. 管理層薪酬如何與產(chǎn)值掛鉤?
4. 績效管理----如何督導(dǎo)和執(zhí)行制度?
五、如何設(shè)定具激勵功效的計件薪酬機制?
1. 如何科學(xué)組建搭配班組成員?2. 如何設(shè)計激勵型的計件工資體系,透明、公開競爭?
3. 如何科學(xué)拆分工序和測定工價?
4. 班組生產(chǎn)進度跟蹤表
5. 等級差測定工價的方法?
6. 把握工價平衡點的幾種方法?
7. 工序單價測定表8. 如何測定單件工時?
9.班組生產(chǎn)進度跟蹤表?
第三講 如何強化現(xiàn)場操作管理技能?六、資料跟單員、采購跟單員與技術(shù)管理如何協(xié)調(diào)配合? 1.如何控制會議時間高效解決問題?
2.如何進行實際生產(chǎn)進度周期分析?
3.業(yè)務(wù)跟單、采購員與技術(shù)如何溝通配合?
4.業(yè)務(wù)跟單的工作流程模型建立
5.采購與技術(shù)科的工作重點?
6.紙樣和樣板標準化操作要求?
7.樣衣產(chǎn)前分析會的重點?
8.打樣工的作用和功能是什么?如何操作?
9.如何科學(xué)編寫大貨生產(chǎn)工藝單?
10質(zhì)檢科的職能如何設(shè)定?
11.品質(zhì)控制的重要原則七、裁剪、縫制生產(chǎn)車間工序分析---質(zhì)量、產(chǎn)量“一箭雙雕”
1.裁床如何做好產(chǎn)前分析及職能分工?
2. 裁床如何與車間配合降低損耗,服務(wù)到位?
如何寫分包工序?
縫制如何進行IE工序、工時分析和操作方法分析?
遇到問題你追問到底了嗎?
5.產(chǎn)前分析的要點有哪些?
6.操作手勢規(guī)范分析的要點?
7.如何運用動作分析原則倍增工作效率?
8.品質(zhì)監(jiān)控的十一個重要步聚和方法?
9.開新款組長、檢驗、收發(fā)如何協(xié)調(diào)配合?
10.組長對品質(zhì)和進度現(xiàn)場督導(dǎo)的四步驟?
11.生產(chǎn)廠長、質(zhì)檢跟單、車間主任現(xiàn)場如何督導(dǎo)?
12.怎樣才能完成日產(chǎn)指標?
13.如何制定生產(chǎn)計劃進度表?
14.車間主任、組長如何控制生產(chǎn)中的浪費?
15.主任、組長如何跟進好生產(chǎn)進度?
16 如何快速訓(xùn)練新員工,提升老員工的操作技能?
八、何精心策劃“包裝美容”讓客戶滿意1. 如何做好后整理產(chǎn)前工序分析?2. 如何訓(xùn)練員工規(guī)范操作提高品質(zhì)進度?3. 如何統(tǒng)一品質(zhì)檢驗標準?
4. 如何控制成品、輔料的損耗、確保出運數(shù)準確?
5. 緊急出貨主管如何現(xiàn)場指揮?
6. 陪同客戶驗貨的技巧、策略?
第四講 現(xiàn)場管理就是成本管控1.你公司有這樣的下屬嗎?
2.無成本意識的混亂現(xiàn)象
3.空手等待造成的浪費
4.消除庫存的浪費?
5.消除日常管理工作中的浪費?
6.培養(yǎng)良好行為習(xí)慣降低成本
第五講 企業(yè)如何選人、用人、留人
如何招聘訓(xùn)練新員工
行為、態(tài)度、價值觀與責(zé)任
認識自己 洞察他人

《服裝企業(yè)精益生產(chǎn)流程規(guī)范化管理技能高級研修班》課程目的
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)幫助學(xué)員明確精細化流程規(guī)范管理的重要性,系統(tǒng)掌握流程操作的規(guī)范程序和標準,有計劃的科學(xué)安排生產(chǎn)任務(wù)和調(diào)整生產(chǎn)流程完成每一批定單。進一步強化主管質(zhì)量、進度的雙重意識,如何用積極心態(tài)和高度的責(zé)任感,提前解決現(xiàn)場可能出現(xiàn)的每一個問題。通過培訓(xùn)掌握有效的溝通會議時間和技巧,提升現(xiàn)場組織指揮能力、思考應(yīng)變能力、制度執(zhí)行能力、溝通協(xié)調(diào)能力和快速解決問題的能力。

《服裝企業(yè)精益生產(chǎn)流程規(guī)范化管理技能高級研修班》適合對象
總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、品質(zhì)經(jīng)理、跟單部經(jīng)理、采購經(jīng)理、技術(shù)科科長、生產(chǎn)經(jīng)理、廠長、車間主管、班組長、跟單QC、理單員、業(yè)務(wù)跟單員。

《服裝企業(yè)精益生產(chǎn)流程規(guī)范化管理技能高級研修班》所屬分類
生產(chǎn)管理
《服裝企業(yè)精益生產(chǎn)流程規(guī)范化管理技能高級研修班》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師沈維良老師簡介
沈維良
沈維良
沈維良:上海睿川服裝企業(yè)咨詢、診斷內(nèi)訓(xùn)機構(gòu)高級講師,

服裝職業(yè)經(jīng)理人 服裝管理咨詢職業(yè)講師 國家級心理咨詢師
中國社會科學(xué)院研究生院 企業(yè)管理咨詢師
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浙江紹興億點通管理咨詢有限公司服裝企業(yè)管理診斷師、內(nèi)訓(xùn)講師
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上海泛亞人力資源職業(yè)規(guī)劃咨詢顧問

上海睿川都市情緒 減壓團訓(xùn)教練

沈維良老師先后任日本伊滕忠株式會社廣州分公司服裝流程管理設(shè)計總監(jiān)、現(xiàn)場操作流程督導(dǎo)。深圳(香港)達利制衣廠QC、生產(chǎn)主管、廠長職位,香港恒力制衣集團(2000人)廠長、生產(chǎn)部經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師。培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的管理人才。一方面,通過親身經(jīng)歷及經(jīng)驗進行實際的講授,方便受訓(xùn)人員的理解與應(yīng)用;另一方面,能夠?qū)⒔?jīng)驗與理論進行結(jié)合,進行現(xiàn)場輔導(dǎo)。不僅僅讓受訓(xùn)人員知道“怎么做”,還讓其知道“為什么要這樣做”“什么時間做”“由誰來做”,讓受訓(xùn)人員所獲取的實際應(yīng)用及反饋能力會更加持久,成為一種管理習(xí)慣。強調(diào)培訓(xùn)后實施的整體效果,培訓(xùn)結(jié)束后跟進企業(yè)做內(nèi)部問題診斷,幫助企業(yè)完善生產(chǎn)流程管理方案,編制各部門操作過程中所產(chǎn)生的規(guī)范性文件,創(chuàng)建科學(xué)的生產(chǎn)管理流程程序。同時運用心理學(xué)原理幫助學(xué)員做相關(guān)心理分析和人格測量、能力測量評定,認識自我,調(diào)整心態(tài),釋放心理壓力和壓抑情緒,選擇好合適的崗位,由過去被動拖拉變?yōu)橹鲃臃e極。
通過沈老師培訓(xùn)+診斷,要求整個生產(chǎn)流程嚴格執(zhí)行程序化管理,形成事有人管,責(zé)有人擔(dān),不越級也不踢皮球,責(zé)任明確,分工有序,獎罰分明,有證可查,從根本上扭轉(zhuǎn)管理流程混亂局面,創(chuàng)造和諧的工作氣氛,有效提升企業(yè)內(nèi)部管理職能,真正實現(xiàn)“向素質(zhì)要效益,向管理要利潤”的目標!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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