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高效執(zhí)行力提升
添加時間:2013-04-17      修改時間: 2013-04-17      課程編號:100157620
《高效執(zhí)行力提升》課程大綱
一.基本認識(啟發(fā)式互動、案例分析與講解、經(jīng)驗分享、游戲、互動交流、短片觀看、圖片觀看、示范指導、模擬演練、頭腦風暴)
 。ㄒ唬┦裁词菆(zhí)行?
    1.什么是執(zhí)行?
  2.執(zhí)行力關(guān)鍵步驟
        簡 單:任務明確
        聽 話:絕對服從
        照 做:流程清晰
        找方法:主動出擊
        檢 查:執(zhí)行力是檢查出來的
    3.為什么執(zhí)行力是企業(yè)的生命線?
 。ǘ┱嬲行У膱(zhí)行力的原動力到底是什么?
    1.執(zhí)行心態(tài)
    2.思想決定行動-提高執(zhí)行者的思想力-成功的思維方式
    3.當前團隊存在的普遍問題
 1)團隊領(lǐng)導不力
 2)成員缺少必要的信心和激情
 3)成員相互的合作并不協(xié)調(diào)
  體驗活動:紅與黑
 團隊中角色職責定義模糊不清
  案例分享:角色人生
    5)如何真正實現(xiàn)1+1>2的結(jié)果,防止1+1+1=0
  案例:合作產(chǎn)生1+1>2的效果
 。ㄈ﹫(zhí)行力的標準與要因
    1.有效執(zhí)行的要素-影響企業(yè)執(zhí)行力的因素-執(zhí)行力低下的原因
    2.執(zhí)行力如何測定?如何檢查執(zhí)行力(指標)檢測執(zhí)行力的標準
       【討論】您如何看待工作中的執(zhí)行力?
       【案例解析】從某經(jīng)理的管理操作看執(zhí)行力
    3.目標導向:提高執(zhí)行的有效性
       目標含義、作用、如何設(shè)立
    4.卓越執(zhí)行就是結(jié)果導向
       什么才是真正的結(jié)果?
       結(jié)果、目標與任務的關(guān)系
        結(jié)果導向的誤區(qū)
       誤區(qū)之一:“好態(tài)度=好結(jié)果”
   誤區(qū)之二:“沒有發(fā)生錯誤=好結(jié)果”
   誤區(qū)之三:“只要結(jié)果不管過程=結(jié)果導向”
   曾經(jīng)輝煌的企業(yè)如今何在?-理性看待我們今天所獲得的結(jié)果
    5.卓越執(zhí)行的關(guān)鍵能力-溝通
      ①聽
     、诳
     、蹎
     、苷f
    6.卓越執(zhí)行就是責任鎖定
       分工、職責與權(quán)力的關(guān)系
       【分析】扯皮的原因
7.卓越執(zhí)行就是檢查、檢查、再檢查
       人們不會做你希望的,只會做你檢查的
       檢查誤區(qū)
        誤區(qū)之一:“想起來問一下=檢查”
          誤區(qū)之二:“出了問題訓一下=檢查”
      誤區(qū)之三:“定期檢查=檢查”
        檢查的邏輯:先小人,后君子,大家都君子
        檢查原則
         原則之一:以事實和數(shù)字為基礎(chǔ)
           原則之二:對事不對人的質(zhì)詢體系
           原則之三:檢查的內(nèi)容是計劃中的關(guān)鍵點
           原則之四:監(jiān)督多大,授權(quán)多大
        分析一下:誰摧毀了巴林銀行
        成功卓越組織的檢查系統(tǒng)都是嚴格而細致的
            
二.怎樣高效執(zhí)行力提升
    。▎l(fā)式互動、案例分析與講解、經(jīng)驗分享、游戲、互動交流、短片觀看、圖片觀看、示范指導、模擬演練、頭腦風暴)
  (一)徹底運行本課程的“基本認識”是內(nèi)容
  (二)打造卓越執(zhí)行力的系統(tǒng)與保障-卓越執(zhí)行就是依靠系統(tǒng),不依靠能人
    【研討】中國哪家企業(yè)是執(zhí)行力最好?
    【執(zhí)行陷阱】
案例研討:執(zhí)行的典型困境思考:
   為什么執(zhí)行不力?執(zhí)行力不強的怪圈是什么?
   制約執(zhí)行的八大死結(jié)高層常犯的執(zhí)行錯誤
   執(zhí)行中的五大陷阱,執(zhí)行系統(tǒng)與執(zhí)行陷阱
    1.目標計劃系統(tǒng)是卓越執(zhí)行的基礎(chǔ)
    2.公司的記憶都存在哪里?如何做到“人盡其才,人走才留”?
    3.如何提升個人執(zhí)行力?
       管好自己的工作(方式與習慣個性化)固化重復的習慣是如何養(yǎng)成的?
       掌握管人的方法(如何管好部屬)
       學會管事的方法( 5W3H)
       明確科學的程序(工作流程)
    4.卓越執(zhí)行就是按規(guī)定做事
      卓越執(zhí)行原則-沒有記憶的公司是不會快速長大的
       原則之一:按規(guī)定、不按你的指令
       原則之二:按規(guī)定、不按你的習慣
       原則之三:按規(guī)定、就要掌握規(guī)定
5.如何保持制度化與靈活性的平衡?
       老總執(zhí)行能力太強,導致企業(yè)缺乏執(zhí)行力
  (三)執(zhí)行的力量-打造高績效的團隊
    1.以人為本,提高全員素養(yǎng)
    2.工作流程管理
    3.創(chuàng)建學習型的團隊,鼓舞并保持團隊士氣
 。ㄋ模┳吭綀(zhí)行就是沒有最好,只有更好:沒有未來的現(xiàn)在是沒有意義的
 1.為什么要圍繞核心競爭力來打造執(zhí)行力?
 2.愿景對我們執(zhí)行力有什么用處?
 3.百年老店的本質(zhì)是什么?
 
三. 有效激勵員工(激勵機制是企業(yè)生命力根本保障),執(zhí)行中的領(lǐng)導、授權(quán)、激勵、溝通
(案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導、模擬演練、頭腦風暴)
  1.掌握有效激勵理論模型-如何把壞人激活成好人?
      馬斯洛需要層次模型
      激勵:保健雙因素理論
      公平理論
      弗魯姆的期望理論
      激勵的實用人性內(nèi)因模型
  2.激勵的原則與注意事項
      員工激勵的一般原則
      員工激勵的高級原則
      領(lǐng)導激勵部屬的注意事項
  3.執(zhí)行中的授權(quán)方法
  4.執(zhí)行中的高效溝通,展開有效的企業(yè)溝通
    
四.如何教練導入-如何讓教練發(fā)揮最大作用?(案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導、模擬演練、頭腦風暴)
   為什么一流的企業(yè)越來越象學校?
   共贏領(lǐng)導力(讓團隊馬上神奇)怎樣讓員工帶領(lǐng)企業(yè)往前跑? ——談后現(xiàn)代企業(yè)制度的巨大驅(qū)動力
    “聆聽”、“信任”“承諾”、“共贏”“欣賞”、“關(guān)懷”、“以人為本”、“活在當下”、“活動體驗”
   運用領(lǐng)導者的團隊影響力工具:邏輯層次法、價值觀探索與整合法,打造高效團隊。
     建立關(guān)系的核心能力:親和力。
   高效能員工輔導流程及方法。
     教練輔導的跟蹤
     教練輔導中的常見失誤
   教練的自我管理;
     成功教練的衡量
結(jié)束語:輝煌事業(yè)的起步從有效執(zhí)行開始,探索共贏商業(yè)特種部隊

《高效執(zhí)行力提升》所屬分類
綜合管理
《高效執(zhí)行力提升》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師饒家銘老師簡介
饒家銘
饒家銘
饒家銘是1965年生,有30多年工作經(jīng)驗,多個成功的咨詢項目經(jīng)歷、實戰(zhàn)派講師,幾萬人次的講課經(jīng)歷,絕對hold住學員哦!饒家銘講思想,不講理論;所有重點案例全部為老師親身實踐的案例。

1982~1984:內(nèi)地某市國企物資局(國企物資集團)
      科員、副科長
1984~1988:某大學?
      學習、畢業(yè)
1988~1995:內(nèi)地某地級市國企物資局(國企物資集團)
      經(jīng)理、副總(國企集團所屬實體制造業(yè)1000人工廠董事長)、總經(jīng)理(國企集團所屬期貨公司總經(jīng)理)
1995~1999: 廣東某集團(綜合型:制造業(yè)工廠、工程、餐飲);
      總監(jiān)、副總;
      在職碩士研究生
      學習、畢業(yè);
1999~2012: 某知名顧問機構(gòu)(先后2家);
     行政職務:項目經(jīng)理、副總;
     專業(yè)職位:職業(yè)培訓師、資深高級管理顧問、首席顧問
     涉及行業(yè):制造業(yè)工廠(五金模具機械、家具、印刷、電子、箱包鞋帽服裝)、房地產(chǎn)、電力、銀行、通訊。
【擅 長】
1.企業(yè)分析診斷與疑難雜癥;對經(jīng)營管理有獨到的見解;
2.戰(zhàn)略制定與執(zhí)行;導入的根本解決問題的系統(tǒng)效果明顯
 。ㄆ髽I(yè)常見的管理要求建立與落實)
3.管理體系設(shè)計與執(zhí)行、管理流程設(shè)計與執(zhí)行;
 。ㄓH自:ISO系列國際管理體系建立輔導;精通ISO系列國際管理體系文件和企業(yè)管理制度的編制,能夠制定整套具有可操作性的企業(yè)管理方案;)
4.巨變時代下,在移動互聯(lián)網(wǎng)里如何做企業(yè)長青?
【饒家銘要成為】
做員工知心人
做企業(yè)的良醫(yī)
做老板的良師益友
做企業(yè)干部的教練
做企業(yè)經(jīng)營的策劃師
做企業(yè)發(fā)展的導航器
【身份標識】
   客座教授
   資深職業(yè)培訓師
   資深實戰(zhàn)型顧問師
   多家客戶的長期經(jīng)營管理顧問
【公益身份】
   1.中國企業(yè)培訓產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會:副秘書長;
   2.深圳培訓師聯(lián)合會:副秘書長、常務理事;
   3.經(jīng)營管理總會:創(chuàng)辦人,總會長。
【授課風格與效果】 假如明天地球要毀滅,饒家銘也不忘記種下1棵常青樹:教育訓練。
頭腦風暴、案例豐富、短片觀看、圖片觀看、示范指導、模擬演練、幽默風趣、激情互動、課堂活躍、深刻專業(yè)、思路清晰、實戰(zhàn)實效。突出思維動力和效果推進轉(zhuǎn)化,助學員一臂之力;寧講錯話,不講假話;新藥推出,先經(jīng)臨床;百問不厭,教學相長;深入淺出、雅俗共賞、虛心寬容、評價高。
【20多年實戰(zhàn)豐富經(jīng)驗】
出身實體行業(yè),長期近距離在一線研究摸索;了解員工、 干部的工作心態(tài),深刻把握老板、員工心理,親自訓練老板、干部、員工超過幾萬人次。 為人坦誠。經(jīng)營管理以行動、業(yè)績做強做大為導向,互動、實效、易操作。
【收 益】
即學即用、耳目一新、 觀念沖擊、從未有過的興奮.
【饒家銘采用功效學習行動法(蘋果醋法)】
  使培訓不只是現(xiàn)場授課,還包括課前的調(diào)研和后期的輔導:
1.課前------閱讀材料:使學員課前掌握一些知識,節(jié)省課堂時間;
2.課前------需求調(diào)查:課前了解學員需求,更有針對性備課;
3.課前------知識測試:授課當天,進行課前知識測試,使講師更了解學員情況,從而把握課程深度,更有針對性授課;
4.課程------現(xiàn)場講授:結(jié)構(gòu)型知識點+卓越理念感悟+典型案例分析與討論+關(guān)鍵問題交流+游戲啟發(fā);
5.課后------知識測試:了解學員掌握程度,檢驗學習效果,也使企業(yè)人力資源部門可以對比課前課后的測試結(jié)果;
6.課后改善實踐作業(yè):布置實踐課題,要求學員回到工作崗位后進行運用,使培訓產(chǎn)生真正的效果;
  7.課后繼續(xù)學習材料:由于授課時間有限,系統(tǒng)性的知識點資料等發(fā)給學員,進行后續(xù)擴展性學習。
【代表客戶-包括世界500強】
彪馬(中國東莞工廠)、麥當勞、核工業(yè)部國有機械修理工廠、五星級酒店(10家)、香港表業(yè)東莞工廠、四季春科技(電子)集團、艾賽集團(軍工)、和科達機械集團、廣東民興電纜集團、錦龍輝實業(yè)集團、晟泰精科(航空)科技深圳中心工廠、榮鑫盛印務工廠、錦華興鍛造、越丹化工廠、意大利景申皮具(中國東莞工廠)、瑞士明如科技、廣東通網(wǎng)集團、深圳海捷運物流、中國聯(lián)通、照燕集團(香港)、惠州巴士集團等300多家。  
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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