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PDCA性格密碼—親子教育
添加時間:2014-07-07      修改時間: 2014-07-07      課程編號:100164894
《PDCA性格密碼—親子教育》課程大綱
單元一:現(xiàn)代父母教育的誤區(qū)
一、父母不了解子女
1. 父母不了解子女身心成長的特性
2. 不了解子女的個別差異
3. 對子女過高的期望
4. 不了解子女生活、交友或情緒的反應
二、溝通時父母觀念的偏差
1. 要求子女絕對的服從
2. 認為子女永遠長不大
3. 天下沒有不是的父母
4. 用自己的價值觀標準去要求子女
三、父母管教方法錯誤
1. 管教太嚴厲,牽制太多
2. 過度溺愛
3. 無法因材施教
4. 要孩子學習其能力所不及的

單元二:現(xiàn)代父母的PARENT成功法則
一、P代表Patience (耐心包容)
1. 「耐心聆聽」可以讓孩子覺得受到尊重
2. 包容孩子的錯誤,好讓其能夠從錯誤中學習
二、A代表Awareness (觀言察色)
1. 父母應用心聆聽子女的感受和需要
2. 留意觀察可以及早發(fā)掘優(yōu)勢予以培育
三、R代表Responsibility (承擔責任)
1. 父母要為子女訂立規(guī)則,學習承擔責任
2. 規(guī)則要執(zhí)行,模棱兩可會使孩子感到混亂
四、E代表Encouragement (贊賞鼓勵)
1. 平常多贊賞,遇到挫敗時要給予鼓勵
2. 肯定孩子的長處,提升他們的自信心
五、N代表Say No to “No”(理性說「不」)
1. 太多的「不」,會打擊自信心與降低主動性
2. 父母在說「不」時要讓孩子明白個中原因
六、T代表Time (騰出時間)
1. 父母要騰出時間去教育,不能假手于人
2. 要用言語和行動向孩子表達對他們的關心

單元三:認識孩子的性格特質
一、創(chuàng)新型孩子的特質與行為模式
1. 理性的思想家
2. 有好奇心、創(chuàng)造力、洞察力、有興趣獲得新知識,有極強的分析與解決問題的能力
3. 喜歡研究、計算機、法律、金融、工程等理論性和技術性強的工作
二、行動型孩子的特質與行為模式
1. 冒險的行動派
2. 有冒險精神,反應靈敏,在任何要求技巧性強的領域中游刃有余
3. 喜歡藝術、娛樂、體育,被稱贊為天才的藝術家
二、行政型孩子的特質與行為模式
1. 忠誠的管理者與行政者
2. 很強的責任心,忠誠度高、做事按部就班,崇尚安全、規(guī)則和服從,被一種服務于社會需要的強烈動機所驅使
3. 偏愛為政府及軍事部門的職務所吸引,并且顯現(xiàn)出卓越成就
四、調和型孩子的特質與行為模式
1. 浪漫的理想主義者
2. 有愛心、有感染力、能影響他人的價值觀并鼓舞其激情。他們幫助別人成長和進步,具有煽動性,被稱為傳播者和催化劑
3. 在教育界、文學界、宗教界、咨詢界以及心理學、文學、美術和音樂等行業(yè)

單元四:不同類型孩子的教養(yǎng)之道
一、創(chuàng)新型孩子
1. 引導孩子關注現(xiàn)實,發(fā)展孩子天賦才能
2. 強化人際溝通,發(fā)展良好人際關系
3. 發(fā)展獨特性,培養(yǎng)創(chuàng)造力
4. 平凡而不平庸,獨特而不怪異
5. 培養(yǎng)自信而不自傲
二、行動型孩子
1. 不投機取巧,要腳踏實地
2. 確定評價標準,正確評價自已和他人
3. 重視過程,淡化結果
4. 抑制孩子的沖動,限制狂孩子行為
5. 關注他人感受,培養(yǎng)團隊精神
三、行政型孩子
1. 完美不苛求,批評有藝術
2. 期望適度,壓力緩解
3. 宣泄不良情緒,增強積極心態(tài)
4. 消除畏難情緒,增強耐挫能力
5. 培養(yǎng)獨立性,消除退縮行為
6. 善待自己,欣賞他人
四、調和型孩子
1. 理解孩子熱心,教會孩子適度
2. 愛護孩子的善心,訓練孩子學會拒絕
3. 父母不能使用惡語,批評孩子要講技巧
4. 對孩子多贊美,給孩子信心
5. 教孩子如何學會把理想落實為現(xiàn)實


《PDCA性格密碼—親子教育》課程目的
Ø 建立和諧溫馨的家庭關系;
Ø 幫助自己和孩子有效地管理情緒;
Ø 掌握有效的親子溝通技巧;
Ø 讓孩子學會自主與獨立,幫助孩子開發(fā)自身無限潛能,提升學習興趣和學習能力;
Ø 幫助孩子建立自信,提升自我價值。

《PDCA性格密碼—親子教育》適合對象
 有子女的父母親
 愿意為孩子付出的卓越人

《PDCA性格密碼—親子教育》課程背景
本課程讓你了解孩子更多,為孩子創(chuàng)造一個最有利成長的家庭環(huán)境,創(chuàng)造充滿愛和支持力的親子關系。當你把學習到的技巧,應用在孩子的身上時,你會發(fā)現(xiàn),竟然會帶來巨大的成效!我們?yōu)?quot;培養(yǎng)"孩子而開始學習和改變的時候,我們會發(fā)現(xiàn),我們是成就了自己,造就了孩子!因為你已經慢慢的變成孩子生命中的貴人!

《PDCA性格密碼—親子教育》所屬分類
特色課程

《PDCA性格密碼—親子教育》所屬專題
親子關系提升、
《PDCA性格密碼—親子教育》內訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師許哲銘老師簡介
許哲銘
許哲銘
政治大學畢、中央人資所碩士
中山大學博士班
日本HI-NET研修、日本松下政經塾研修
神經語言學(NLP)課程結業(yè)
評鑒中心(AC)課程結業(yè)
出版著作:
  《破解卓越密碼》、《成功心經》、《領導心經》、《頂尖傳奇》、《破解卓越密碼》、《知識決定優(yōu)勢》、《態(tài)度決定高度》、《創(chuàng)意決定滿意》、《性格決定命格》
  許老師經過多年研究國際先進行為科學,結合中華傳統(tǒng)文化及中國人性格特質,經過100000多例國內國際華人性格測試分析,許老師獨創(chuàng)了PDCA性格密碼測試分析系統(tǒng),本系統(tǒng)可以應用于溝通、領導力、銷售、團隊建設、個人及組織咨商、親子教育、兩性關系等等范疇。
PDCA®性格密碼版權系列課程
  許老師以熱情洋溢、生動活潑、妙趣橫生的互動授課方式在課堂上與學員分享經驗,在培訓中注重細節(jié)引導,擅于以問題帶動思考,通過讓學員動手、動身、動心,在深刻的體驗中感動并感悟。
  同時,許老師通過測評工具系統(tǒng),將學員進行PDCA四型/四色分類,并開展學員互動討論、案例分析、小組PK、角色扮演、情景演練等多種形式的學習方式。
PDCA®性格密碼-贏得人心的領導藝術(清華總裁班)
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