《《組織行為學》高級研修班》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 導論：OB定義和理論來源：OB與行為科學；管理的實質(zhì)和趨勢；如何理解管理以人為本；
激勵理論及其應(yīng)用：激勵機制；內(nèi)容型激勵理論；過程型激勵理論；調(diào)整型激勵理論；
案例分析及討論。
我們的實踐證明：感覺到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才更深刻地感覺它
感覺只解決現(xiàn)象問題，理論才解決本質(zhì)問題。這些問題的解決，一點也不能離開實踐
— 毛澤東《實踐論》
一個理解管理學科而并不具備各種管理技巧和管理工具的最低能力的管理人員仍不失為一個有效的管理者—甚至可能是第一流的管理者而一個只知道管理技巧和管理手段但并不理解管理學基本原理的人卻不是 一個管理者，最多只能算是一個技術(shù)員
彼得•德魯克《管理 — 任務(wù)、責任、實踐》

《《組織行為學》高級研修班》培訓受眾
企業(yè)中高層領(lǐng)導者，以及致力于提升領(lǐng)導力的專業(yè)人士等

《《組織行為學》高級研修班》課程目的
組織行為學是一門實踐性很強的綜合學科，它運用系統(tǒng)分析的方法，綜合運用管理學、心理學、政治學、社會學、生理學、生物學等學科的理論、方法和手段，研究個體、群體和結(jié)構(gòu)等組織中人的行為的決定因素，對于提高管理人員對組織成員行為的預(yù)測、控制和引導能力，及時協(xié)調(diào)個人、群體和組織之間的相互關(guān)系，充分激發(fā)和調(diào)動組織成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，建立合理的組織結(jié)構(gòu)及形成流暢的組織作業(yè)流程，進而提高管理行為的有效性以實現(xiàn)組織目標具有重要的作用

《《組織行為學》高級研修班》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《《組織行為學》高級研修班》所屬專題
組織行為變革培訓、

《《組織行為學》高級研修班》授課培訓師簡介

《《組織行為學》高級研修班》報名服務(wù)流程

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