《從技術(shù)能手到Team leader》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 第一模塊 尋找切入點(diǎn)
有效管理的切入點(diǎn)
管理之屋：4M1E
管理者與投入-產(chǎn)出的管理
理解你的職責(zé)


第二模塊 期望與角色
列出主管的期望
SWOT分析
成功角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵因素
個(gè)人貢獻(xiàn)者與團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)者


第三模塊 問(wèn)題與行動(dòng)
找有效的基礎(chǔ)
有效起步七個(gè)關(guān)注
尋找身邊的管理困擾
將困擾納入工作計(jì)劃


第四模塊 溝通技巧
基于組織高度的溝通理念
有效溝通的基本要素
溝通障礙的三層次
聆聽的好處
不聆聽的風(fēng)險(xiǎn)
說(shuō)服他人的基本要素
雙向溝通的基礎(chǔ)和流程


第五模塊 引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
提升個(gè)人影響力
認(rèn)識(shí)你的團(tuán)隊(duì)：ABCD分類法
態(tài)度-技能與風(fēng)格的對(duì)應(yīng)方法四種


第六模塊 激勵(lì)能力
組織與個(gè)人的不同作用
激勵(lì)型組織調(diào)查
激勵(lì)不止金錢：尋找其他動(dòng)力


第七模塊 成為一位培育者
尋找培育需求與時(shí)機(jī)
關(guān)于培育的基本問(wèn)題
有效培育的好處
識(shí)別有效培育的障礙
需求-差異分析法
工作指導(dǎo)5W1H法
員工能力成長(zhǎng)階梯設(shè)計(jì)
有效培育者的特質(zhì)

《從技術(shù)能手到Team leader》培訓(xùn)受眾
各部門工程師、主管或經(jīng)理

《從技術(shù)能手到Team leader》課程目的
企業(yè)的管理人員絕大部分都在企業(yè)各部門做起，因?yàn)椴凰椎墓ぷ鞒煽?jī)或有良好的工作表現(xiàn)后晉升為企業(yè)和各部門的管理者。 但是一個(gè)員工有良好的技術(shù)工作的表現(xiàn)并不代表他們有良好的管理能力。管理也是一門獨(dú)立的工作，它有一整套完整知識(shí)和技能體系，管理人員都必須學(xué)習(xí)和掌握這一套體系。而且在學(xué)習(xí)和掌握管理體系知識(shí)和技能之前，他們必須能夠自然和自覺地接受一種從技術(shù)人員向管理人員轉(zhuǎn)變的角色變化。

《從技術(shù)能手到Team leader》所屬分類
綜合管理

《從技術(shù)能手到Team leader》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《從技術(shù)能手到Team leader》報(bào)名服務(wù)流程

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