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如何有效消除現(xiàn)場浪費
添加時間:2009-04-15      修改時間: 2009-04-15      課程編號:100111897
《如何有效消除現(xiàn)場浪費》課程大綱
課時安排:
培訓需2天,第一天上午應用全新的理念來挖掘企業(yè)的問題并同時提出具有實操性的解決方法,第一天下午開始應用先進并有實操經驗的工具和方法來改善企業(yè)中的浪費和損失,培訓時間與內容可根據實際情況作調整,

授課內容
第一講、 常見的生產問題與分析
一. 制造型企業(yè)現(xiàn)階段面臨的問題和挑戰(zhàn)(結合地區(qū)特點講解)
二. 降低綜合成本的六大途徑
三. 生產過程中常見的生產問題與(深度)分析
四. 從根源著手解決問題(案例分析)
五. 提高員工的士氣—視頻欣賞、討論
六. 案例分享
第二講、 認識現(xiàn)場中的浪費
一. 游戲—管理的真諦
一、 正確理解和實施異常管理
二、 不同認識下所產生的管理思路
三、 認識浪費及改善帶來的優(yōu)勢
四、 現(xiàn)場常見浪費的認識與分析
五、 你的加工標準合理嗎?
六、 檢討:這些浪費在你的企業(yè)中常見嗎?
七、 樹立危機意識
第三講、 從源頭上消除浪費
一、 尋找消除浪費的罪魁禍首
二、 快速切換—視頻欣賞、討論
三、 案例分享
四、 從源頭上消除浪費
五、 實現(xiàn)快速換型的八個步驟
六、 遵守換型的十大法則
第四講、 有效挖掘車間問題
一. 成功改善的基本原則
二. 有效的挖掘車間問題的4字經
三. 應用“三不”原理發(fā)現(xiàn)問題
四. 降低缺崗造成的損失
五. 快速解決異常
六. 現(xiàn)場管理的金科玉律
第五講、 優(yōu)秀的生產技術助你減少浪費,提高生產效率
一. 消除生產浪費的常用工具和活動
二. 消除浪費中應用最廣的工具——防錯10法
三. 消除動作浪費
四. 消除搬運和庫存的浪費
五. 消除現(xiàn)場浪費的基礎工具——5S現(xiàn)場管理
六. 減少等待的浪費——平衡生產能力
七. 看板生產,降低生產浪費
八. 柔性布局生產線
九. 建立適宜的標準,作為暴露問題的指針
一〇. 不良為何不下降?
第六講、 祝你成功

《如何有效消除現(xiàn)場浪費》課程目的
本課程將用獨特的思維和理念從企業(yè)的生產現(xiàn)場、經營管理上幫你拓寬思路,并同時結合實用的工具和方法來綜合分析、講解,助你更快地達到降低成本又滿足客戶需求的經營目的。

《如何有效消除現(xiàn)場浪費》適合對象
高層管理者(如:總經理、生產副總等)、中層生產管理者(如:生產經理、車間主任等)及所有與生產管理相關的干部

《如何有效消除現(xiàn)場浪費》所屬分類
生產管理
《如何有效消除現(xiàn)場浪費》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師黃國成老師簡介
黃國成
黃國成
美國認證協(xié)會金牌講師、高級注冊國際職業(yè)經理人、資深生產管理培訓師、精益生產專家,國內多家著名培訓機構特約培訓師。

十多年的專職生產管理經歷,曾先后服務過上海華光集團、艾利普(臺)、DB電子(意)、海德萊(美)、MFC上海(臺)等多家企業(yè),從基層的技術員到擔任廠長、制造經理、生產總監(jiān)、生產副總等職務,具有豐富的實戰(zhàn)經驗,熟悉多種類型的生產制造,了解企業(yè)不同階段的管理特征和需求,以擁有先進的管理理念和管理技巧及較強的實際解決問題的能力而著稱。

黃老師出自于現(xiàn)場,了解生產管理的要點及企業(yè)的現(xiàn)狀和需求,特意編制了生產管理系列課程,他的課程講究實用和可操作性,授課風格:激情、生動詳實、互動豐富、針對現(xiàn)狀、強調實際、案例豐富(充分應用案例講解課程的要點,大多數(shù)案例來自于黃老師的親身實踐,能迅速應用到現(xiàn)實管理中);課件采用目視效果方式授課,非常容易理解,卻各知識點分析精確,尤其能依據企業(yè)的實際需求調整課程內容和案例,為國內眾多企業(yè)進行過專業(yè)培訓,受訓的學員遍布全國。

部分學員的反饋和評價:
我聽了黃老師的課程后,依照老師講的方法去改善實施,第一項改善是將沖壓鉚釘工序原每次只沖1根1頭改成每次沖4根8頭,粗略估計依目前的產量,每年最少可降低成本100萬人民幣,其他改善還在進行中。
——寧波天虹文具有限公司 總經理石取

第一期基層干部培訓完成后,黃老師講的一些方法、工具、案例迅速在公司里傳開,課后感想寫了2個大看板,并有許多學員強力提出給中層也做系統(tǒng)的培訓,雖然每期中間只隔2天的時間供黃老師休息,但許多干部已經迫不及待地想聽黃老師的課,包括中高層。
——中國化工集團公司中泰化學 人力資源部長梁兵

我是公司外派培訓較多的人,先后到過新加坡、德國等地培訓,也聽過國內許多老師的培訓,從未聽到過信息量這么大、可操作性這么強、效果這么好的課程。
——南車集團制動科技計劃部張小姐

其實我很怕上次培訓,如果我花這么多錢去搞培訓萬一效果不理想,會被大家罵死,所以我想把會場安排好就去聽勞動局主辦的人力資源課,黃老師建議我先聽他的課,如果上午聽得不好再去聽人力資源的課也不遲,結果我被老師的課程和風采吸引住了,這次重聽又讓我感悟了許多,同時我希望各位把學到的知識去應用,等我們下一次請黃老師來時,讓黃老師拿我們的改善成果去做案例。
——制動科技人力資源部長王炎在第二期課程結束時的發(fā)言

幾年前我們曾經是德隆系的管理標兵,許多企業(yè)來參觀,所以我們一直以為5S做得不錯,今天聽了老師的課才知道我們的5S做錯了,謝謝老師
——屯河工貿戰(zhàn)略管理部長王新

在聽課的過程中不斷有新的改善的方法在我腦中閃出。
——奇瑞汽車廠長

我聽過的課可不少,這次是最滿意的一次,效果最好的一次,也從來沒有聽到過學員有這么高的評價;內容實際、可操作性強、特別接近企業(yè)的實際狀況,同時有這么多老總聚在一起也讓我們增加了人脈,希望這種高質量的課多開些。
——寧波某汽車裝飾品公司總經理

上次噴砂車間沒有依黃老師的方法去改善,結果在23日中午噴砂間就出了工傷事故,教訓!希望各位在接下去的5天培訓中認真地吸取黃老師的知識和經驗,并應用到實際工作中去。
——美申設備王迪平總經理在第二期培訓前的講話


授課特色:
1. 通過對現(xiàn)場學員企業(yè)的實際狀況分析,使學員明白自己工廠存在的損失
2. 通過小游戲讓學員明白管理的真諦
3. 大量應用視頻、動畫等目視效果,使課程內容更直觀
4. 通過對名企的視頻欣賞、討論、分享讓學員掌握管理的重點并改善管理意識
5. 應用自身工作的實例結合控制方法和工具使學員清楚改善的方向和方法
6. 使用現(xiàn)場摹擬使學員現(xiàn)場掌握改善的方法
7. 通過現(xiàn)場計算利于學員快速掌握內容
8. 大量應用企業(yè)實圖進行講解,使學員在學習的過程中感受優(yōu)秀企業(yè)的風采
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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·贏利基礎——一線主管管理技能提升
·物料控制與庫存管理
·生產現(xiàn)場的持續(xù)改善
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