公開課 內(nèi)訓課 培訓師
首頁 公開課 內(nèi)訓課 特惠課程 培訓師 培訓專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關(guān)于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓課 >> 人力資源 >> 店面的布局與陳列課程大綱
店面的布局與陳列課程大綱
添加時間:2009-06-19      修改時間: 2009-06-19      課程編號:100113878
《店面的布局與陳列課程大綱》課程大綱
第一章:顧客行為與終端陳列
 終端陳列與顧客態(tài)度
 顧客行為過程圖
 終端工作與行為關(guān)聯(lián)
 終端陳列與行為感知/認知
 終端陳列與顧客感知
 店面環(huán)境
 產(chǎn)品陳列
 店堂布置

第二章:終端陳列的原則與注意點
 案例分析
 陳列從點滴做起
 陳列與方便顧客購買
 陳列與外部展示
 陳列與產(chǎn)品的自銷力
 陳列與營銷氛圍

第三章:店面布局與視覺銷售
 案例:堪薩斯的保齡管
 店面布置的三個目標
 氛圍與形象的協(xié)調(diào)
 設(shè)計與顧客的購買決策
 設(shè)計與場地生產(chǎn)效率
 布置目標與產(chǎn)品歸類
 方便購買采用的常見方法
 引導與行走路線
 不同產(chǎn)品的空間分配
 有效利用墻面
 跑道式布局
 自由式布局
 特點區(qū)布局

第四章:不同區(qū)域的陳列與布局
 通道盡頭的陳列與布局
 促銷過道或促銷的布局
 購買區(qū)域的陳列與布局
 存貨售買區(qū)的陳列與布局
 墻區(qū)的陳列與布局
以上分區(qū)域陳列以案例及圖片照片形式進行講解

第五章:產(chǎn)品特性與陳列空間規(guī)則
(一)
 每種產(chǎn)品應(yīng)該陳列多少?
 商品應(yīng)該占有的空間?
 商品應(yīng)該擺放在哪里?
 判斷陳列規(guī)則的5個要素
(二)賣場內(nèi)位置陳列的商品
 沖動型產(chǎn)品的陳列
 季節(jié)性的需要
 商品的物理特性
 鄰近的商品
(三)評估陳列與布局的方法

第六章:陳列與展示的基本流程與特點
(一)
 布局計劃圖的使用
 布局空間效益的評價
(二)商品展示技巧
 有效展示的4個考慮因素
 展示于陳列的分類與技巧
 觀念陳設(shè)
 款式/品種展示
 顏色的展示
 垂直陳列
 噸位陳列
 陳列輔助設(shè)施的使用

第七章:終端配合陳列的其它助銷手段
 氛圍
 視覺信息的傳播
 海報
 告示
 展示/告示架
 照明的規(guī)范使用
 顏色的助銷
 音樂與終端行為
 氣味與顧客情緒及態(tài)度

《店面的布局與陳列課程大綱》所屬分類
人力資源
《店面的布局與陳列課程大綱》內(nèi)訓服務(wù)流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師王瀚駿老師簡介
王瀚駿
王瀚駿
個人背景:1968年出生于北京,1992年畢業(yè)于北京理工大學,工程光學系;后取得MBA碩士學位.
中國石化集團、北京華融集團、上海皮寶制藥集團、江中制藥集團、三九制藥、中國長城葡萄酒有限公司首席營銷顧問,中國營銷專家網(wǎng)核心推薦講師。

主要工作經(jīng)歷:1992年就職于美國百事可樂\百事食品(中國)公司。并擔任市場總監(jiān)職務(wù),期間多次被百事總部評選為“百事亞洲區(qū)域最佳經(jīng)理”,是亞洲區(qū)域最年輕的優(yōu)秀管理人員,最早將歐美流行休閑食品引進中國的主要策劃人員。參與并主導了 “奇多”、 “樂士lay’s” 百事兩大品牌在中國的上市、研究及發(fā)展工作。具有豐富的品牌規(guī)劃,新產(chǎn)品上市管理經(jīng)驗,和大量的市場營銷實戰(zhàn)經(jīng)驗。

1998年加入夸克[中國]企業(yè)顧問公司,為國內(nèi)上百家大中型企業(yè)擔任市場咨詢顧問工作。期間個人建立了品牌管理、新產(chǎn)品上市及消費者需求研究、項目管理等多個研究模型,并率先提出以量化管理思想為基礎(chǔ)的科學先進的企業(yè)管理方法,獲得國內(nèi)眾多企業(yè)推崇,對醫(yī)藥保健品、日化產(chǎn)品及快速消費品領(lǐng)域的營銷管理有深入研究,被譽為“中國消費者研究專家”。

其它榮譽:現(xiàn)任北京大學市場營銷學客座教授、北大培訓中心職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)培訓課程主講人、上海交通大學營銷課程導師、廣東現(xiàn)代管理培訓中心MBA課程導師以及深圳普林哲企業(yè)咨詢公司、北京奧陶培訓公司特聘培訓講師、寶潔公司認證的資深市場研究主持人。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
王瀚駿老師其他內(nèi)訓課
·《職業(yè)經(jīng)理人課程》
·《產(chǎn)品(品牌)經(jīng)理工作的量化管理》
·《終端量化管理》
·消費者行為學與營銷策略
同名內(nèi)訓課
[內(nèi)訓課] 肖寧-店面的布局與陳列課程大綱
相關(guān)專題
課程設(shè)計與開發(fā)
相關(guān)培訓
[內(nèi)訓課] TTT課程開發(fā)與授課技巧
[內(nèi)訓課] TTT中級之培訓課程設(shè)計開發(fā) 標準教程
[內(nèi)訓課] 中級TTT——課程開發(fā)之“魂、骨、筋、肉”
[內(nèi)訓課] 中高級內(nèi)訓師培養(yǎng)課程 ——從講師TTT到引導師FT
[內(nèi)訓課] (TTT系列) 出神入化—精湛課程設(shè)計與開發(fā)
[內(nèi)訓課] TTT中級課程—微課程設(shè)計——企業(yè)案例挖掘與傳播
[內(nèi)訓課] TTT中級課程—微課程開發(fā),含產(chǎn)出(3天版)
[內(nèi)訓課] TTT中級課程—課程開發(fā)技巧培訓
[內(nèi)訓課] TTT初級課程(六) 引人入勝的課程組織技巧
[內(nèi)訓課] TTT初級課程—立足講授 面向效果
關(guān)于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓分類導航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 版權(quán)所有  頁面執(zhí)行時間: 55.4 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓易在線客服 ×