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如何發(fā)現(xiàn)和解決問題
添加時(shí)間:2010-03-04      修改時(shí)間: 2010-03-04      課程編號(hào):100119139
《如何發(fā)現(xiàn)和解決問題》課程大綱
一、管理者的自我認(rèn)知
1. 管理的自我認(rèn)知
2. 智慧的根源
3. 管理的自我認(rèn)知
4. 管理者的三大主體能力
5. 管理者的態(tài)度與信念
二、什么是問題
1. 什么是問題
2. 問題的分類
3. 危機(jī)都是由問題產(chǎn)生的
4. 客觀看待問題
5. 面對(duì)問題問一下自己
6. 為什么會(huì)有問題
三、面對(duì)問題的態(tài)度和信念
1. 問題與希望同在
2. 面對(duì)問題的態(tài)度與成長
3. 遇到問題應(yīng)有的態(tài)度
4. 面對(duì)問題主動(dòng)找答案
5. 問題面前拒絕推諉
6. 對(duì)解決問題者的要求
7. 面對(duì)問題要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任
8. 信念的力量,知識(shí)和金錢不可替代
四、怎樣發(fā)現(xiàn)問題
1. 能力的核心是什么
2. 我們?yōu)槭裁床荒馨l(fā)現(xiàn)問題
3. 發(fā)現(xiàn)問題的五個(gè)基礎(chǔ)能力
4. 洞察問題的五個(gè)維度
5. 洞察問題的五個(gè)層面
6. 發(fā)現(xiàn)問題就要洞察規(guī)律
7. 在問題中洞察環(huán)境的變化
8. 洞察人性有助于發(fā)現(xiàn)問題
9. 怎樣發(fā)現(xiàn)問題
五、如何分析問題
1. 分析問題要追根究底
2. 試問五個(gè)為什么
3. 開拓思維才能分析問題
4. 分析問題的五種思維
5. 九宮八卦格物法
6. 格物—界定問題與方法與策略
六、解決問題的步驟
1. 評(píng)估與決策
2. 發(fā)掘備選方案
3. 實(shí)施、監(jiān)督、調(diào)整決策方案
4. 如何解決日常工作中的問題
5. 解決問題的基本步驟
七、解決問題的方法
1. 解決問題需要有明確的目標(biāo)
2. 解決問題前制定對(duì)策
3. 經(jīng)常應(yīng)問的八個(gè)問題
4. 解決問題要善用資源
5. 要解決問題應(yīng)具備的條件
6. 解決問題要果斷行動(dòng)
八、如何防止問題
1. 預(yù)防問題要做到防患于未然
2. 預(yù)防問題從每天反思開始
3. 團(tuán)隊(duì)對(duì)問題的預(yù)防
4. 如何提升發(fā)現(xiàn)與解決問題的能力
5. 如何預(yù)防問題
九、執(zhí)行到位時(shí)解決問題的關(guān)鍵
1. 什么是執(zhí)行力
2. 為什么執(zhí)行不能到位
3. 執(zhí)行對(duì)結(jié)果的定義
4. 目標(biāo)清晰與執(zhí)行者的承諾
5. 一對(duì)一監(jiān)督措施
6. 定期檢查監(jiān)督到位
7. 對(duì)結(jié)果獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),不折不扣

《如何發(fā)現(xiàn)和解決問題》課程目的
 對(duì)人、人性及環(huán)境的變化有深邃的洞察力
 看問題的角度、寬度、深度全方位提高
 提升問題意識(shí)與責(zé)任意識(shí)
 對(duì)影響個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的問題和危機(jī)有準(zhǔn)確的預(yù)見性
 具備發(fā)現(xiàn)問題的能力從而具備解決問題的工具與方法

《如何發(fā)現(xiàn)和解決問題》所屬分類
人力資源
《如何發(fā)現(xiàn)和解決問題》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師趙菊春老師簡(jiǎn)介
趙菊春
趙菊春
著名實(shí)踐派戰(zhàn)略思想家
中國領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院首席導(dǎo)師
資深企業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師
行為建設(shè)學(xué)創(chuàng)始人、五行性格學(xué)說創(chuàng)始人
清華等十余所高?妥淌
原北京大學(xué)金融與產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)研究部主任
領(lǐng)導(dǎo)能力突破研修營3+1系統(tǒng)訓(xùn)練課程研發(fā)者
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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