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效能決定執(zhí)行
添加時間:2010-06-28      修改時間: 2010-06-28      課程編號:100122041
《效能決定執(zhí)行》課程大綱
第一模塊:12種失敗的執(zhí)行方式:
中國企業(yè)的執(zhí)行萬象:執(zhí)行為什么沒有效果?---忘記了關(guān)鍵執(zhí)行指標---效能
雷聲大雨點小的執(zhí)行 不能上下同欲的執(zhí)行
虎頭蛇尾的執(zhí)行 僅僅老板關(guān)注的執(zhí)行
僅僅重視制度執(zhí)行 僅僅重視人本的執(zhí)行
生搬硬套的執(zhí)行 皇帝不急太監(jiān)急的執(zhí)行
孔明馬謖式的執(zhí)行 狗熊掰棒子式的執(zhí)行
只拉車不看路的執(zhí)行 飛將軍李廣式的執(zhí)行
第二模塊:從構(gòu)成執(zhí)行力的四要素談起
工具、心態(tài)、流程、角色
第三模塊:知名企業(yè)如何執(zhí)行?請比較20家企業(yè)的執(zhí)行模式
偶像級企業(yè)GE與追星族企業(yè)德隆的執(zhí)行體系比較
同業(yè)大佬戴爾與聯(lián)想的執(zhí)行體系比較
競爭者思科與華為的執(zhí)行體系比較
儒商風范的臺灣宏基與方太廚具的執(zhí)行體系比較
日本典范豐田與中國榜樣海爾的執(zhí)行體系比較
中國式管理典型臺灣鴻海與浙江華立的執(zhí)行體系比較
世界第一沃爾瑪與中國第一國美的執(zhí)行體系比較
房地產(chǎn)領(lǐng)先者萬科與順馳的執(zhí)行體系比較
第四模塊:如何打造關(guān)注效能的執(zhí)行體系?請看效能導向的執(zhí)行過程必需的12個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
本土化執(zhí)行與普遍化執(zhí)行的根本區(qū)別-關(guān)注效能的方式不同
1.找到目標的效能,開始便切入實質(zhì)
美國越戰(zhàn)的反思-美國的伊拉克戰(zhàn)爭-日本的二次大戰(zhàn)
2.達成執(zhí)行共識,形成關(guān)注效能心態(tài)
訓練與意識 教練與牧師
3.建立關(guān)注效能的正確流程,把流程變成系列的責任考核體
日本人統(tǒng)計的驚人結(jié)果:90%的流程是浪費!
4.持續(xù)解決執(zhí)行問題,建立彈性調(diào)整與不斷完善機制
張瑞敏的簡單容易觀
鐵杵磨成針--美國推銷員的小錘-不斷逼近成果
5.關(guān)注執(zhí)行效能的績效考核,而不是關(guān)注無效結(jié)果的績效考核
無論是事前諸葛亮還是事后諸葛亮,僅僅是諸葛亮
我們需要的是關(guān)注效能的曹操!
6.利用關(guān)鍵人,只有合適的人才能做合適的事
執(zhí)行者的標準范式:GE標準-鴻海標準-順馳標準-海爾標準-聯(lián)想標準
7.把握執(zhí)行力度,拓展資源整合能力
全面進攻的力度,重點進攻的力度,強力進攻的力度,多維進攻的力度,跳躍進攻的力度
8.把握執(zhí)行中的風險控制,確保執(zhí)行效能的持續(xù)
不能忽視執(zhí)行中的安全,執(zhí)行中的風險:人與資源
9.核心團隊與有效溝通
10.只有集中力量,才能獲得執(zhí)行效能
拿破侖的勝利奧秘和失敗原因
11.關(guān)注神經(jīng)末梢,執(zhí)行的重心在于現(xiàn)場
深入了解現(xiàn)場-豐田-鴻海-GE
12.執(zhí)行的核心在于效能的鞏固,不僅僅在于取得了理想的效能
狗熊掰棒子的故事
鞏固之圈:PDCA-SDCA……
國富戰(zhàn)略執(zhí)行的GF06體系與3+6

《效能決定執(zhí)行》課程目的
通過失敗的執(zhí)行方式的通病分析,弊補缺漏,找到本企業(yè)真正的執(zhí)行病理。
掌握關(guān)注以效能為導向的執(zhí)行的12個關(guān)鍵步驟,找出本企業(yè)執(zhí)行的關(guān)鍵所在。
無效執(zhí)行的病癥分析,國內(nèi)外典型企業(yè)的執(zhí)行模式評點與透析,讓您掌握已被證明過的行之有效的成功執(zhí)行的核心奧秘—效能執(zhí)行。
通過實踐來學會一種新的思考方式—--以效能為導向的執(zhí)行模式,并學會運用效能執(zhí)行的思想模式,指導企業(yè)的戰(zhàn)略、人員與運營。

《效能決定執(zhí)行》適合對象
對于企業(yè)執(zhí)行感到困惑及需要提高執(zhí)行能力的CEO等高層管理者及中層管理者。

《效能決定執(zhí)行》所屬分類
特色課程
《效能決定執(zhí)行》內(nèi)訓服務(wù)流程
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1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
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選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師周永亮老師簡介
周永亮
周永亮
 國內(nèi)知名戰(zhàn)略與管理實戰(zhàn)專家
 因率先研究執(zhí)行力被媒體譽為“中國企業(yè)執(zhí)行力研究第一人”
 全球領(lǐng)導力聯(lián)盟創(chuàng)始人之一、中國式領(lǐng)導力權(quán)威講師
 中國企業(yè)聯(lián)合會管理咨詢委員會執(zhí)行委員
 北京大學MBA管理咨詢協(xié)會高級顧問
 清華大學、北京大學、西安交通大學等國內(nèi)知名高校特聘教授
 英國威爾士大學MBA班、美國肯尼索大學EMBA特聘教授
 建設(shè)機械股份公司等數(shù)家股份公司獨立董事及多家企業(yè)和地方政府的高級顧問
 國際管理咨詢協(xié)會理事會(ICMCI)在中國的首批認證管理咨詢師
 2004年被中國文化促進會等六家機構(gòu)聯(lián)合評選為“首屆中國十大咨詢師”
 2005年被評選為“中國企業(yè)最具魅力的培訓師”
 2006年網(wǎng)易商業(yè)頻道中國100名培訓師品牌榜排名第一
 2007年度第三屆中國管理大會“杰出管理專家”
【講師經(jīng)歷】
 1995年畢業(yè)于北京大學國際關(guān)系學院,獲法學博士學位
 曾在中國遠洋運輸集團從事計劃管理和人力資源管理工作4年
 英國五星級商學院-蘭開斯特大學商學院訪問學者1年
【授課風格】
1)60%的案例分析,案例豐富而實用性強,深入淺出,真正的實戰(zhàn)引導課程。
2)精辟觀點鞭辟入里,語言幽默而文采飛揚,實戰(zhàn)經(jīng)驗貫穿始末。
3)超強的親和力,疏導式的啟發(fā)更符合中國企業(yè)家的思維習慣、文化特點。
【課程特點】
結(jié)合中國國情、企情、市情、人情創(chuàng)建設(shè)計的內(nèi)容,以體驗互動、問答式等最新教學方式授課,以效果為導向:學、練、輔、辨緊密結(jié)合,幫助學員快速提升自己,同時使自己的管理團隊快速提升,為企業(yè)創(chuàng)造更好價值,可以現(xiàn)場考核企業(yè)創(chuàng)新力。
【教育背景】
中共中央黨校 法學碩士
北京大學研究生院國際政治學院 博士學位
【研究方向】
發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、執(zhí)行力組織設(shè)計、領(lǐng)導力打造
【出版圖書】
《本土化執(zhí)行》、《中國企業(yè)的執(zhí)行問題》、《組織執(zhí)行力》、《變革領(lǐng)導力》、《我是職業(yè)人》
《工作就是責任》、《理念方太》、《中國企業(yè)前沿問題報告》、《中國經(jīng)濟前沿問題報告》等
【出版光盤】
《中國企業(yè)的執(zhí)行問題》、《如何提升執(zhí)行力》、《執(zhí)行文化》、《執(zhí)行方法》等.
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[內(nèi)訓課] 周永亮-效能決定執(zhí)行
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