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領(lǐng)導(dǎo)力與變革管理
添加時(shí)間:2010-06-28      修改時(shí)間: 2010-06-28      課程編號(hào):100122044
《領(lǐng)導(dǎo)力與變革管理》課程大綱
第一模塊:組織變革失敗的領(lǐng)導(dǎo)力反思
彼得•德魯克:世界上最難的事情就是進(jìn)行組織變革
1. 對(duì)于變革的影響估計(jì)不足
2. 忽視了策略的關(guān)鍵作用
3. 把別人當(dāng)成了自己
4. 倉(cāng)卒地進(jìn)入變革的敏感地段
5. 對(duì)于變革的時(shí)機(jī)把握不準(zhǔn)
6. 關(guān)鍵時(shí)刻的信心不足
7. 過(guò)早的宣布變革成功
8. 變革的切入點(diǎn)選擇錯(cuò)誤
9. 人們的意識(shí)革命不到位
案例:
 IBM變革成功的經(jīng)驗(yàn)
 四通變革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
 方正數(shù)碼變革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
 實(shí)達(dá)變革失敗的教訓(xùn)
第二模塊:推動(dòng)變革的領(lǐng)導(dǎo)力核心要素
1. 戰(zhàn)略的預(yù)見(jiàn)力
2. 問(wèn)題的診斷力
3. 文化的創(chuàng)造力
4. 利益的平衡力
5. 熱情的激發(fā)力
6. 績(jī)效的導(dǎo)向力
 GE變革的成功分析
 HP并購(gòu)的變革總結(jié)
 聯(lián)想的變革
 李尡耀與名基變革
 TCL的組織變革與國(guó)際并購(gòu)分析
第三模塊:推動(dòng)變革的領(lǐng)導(dǎo)力修煉
1. 自我角色修煉:
(1) 責(zé)任感:一切責(zé)任到此為止
(2) 榜樣和導(dǎo)師
(3) 最好的領(lǐng)導(dǎo)和最差的領(lǐng)導(dǎo)
(4) 自我評(píng)估
(5) 價(jià)值觀追去變化與承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任
(6) 構(gòu)建愿景和目標(biāo)的能力
(7) 激發(fā)創(chuàng)造力
2. 構(gòu)建團(tuán)隊(duì)修煉:
(1) 何謂團(tuán)隊(duì)
(2) 核心團(tuán)隊(duì)的5大要素
(3) 就愿景達(dá)成共識(shí)
(4) 共同的價(jià)值觀
(5) 形成良性的互補(bǔ)協(xié)作關(guān)系
(6) 績(jī)效導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)文化
(7) 動(dòng)態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
3. 授權(quán)激勵(lì)修煉:
(1) 激勵(lì)部下與授權(quán)
(2) 權(quán)威與授權(quán)
(3) 成功授權(quán)6步驟
(4) 獎(jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)
(5) 有效賞罰的6原則
4. 有效溝通修煉:
(1) 人際關(guān)系之間99%的問(wèn)題源于誤解-溝通不足
(2) 深度溝通
(3) 交流的秘訣
(4) 傾聽(tīng)與反饋
(5) 調(diào)解部下之間的沖突
(6) 如何與下級(jí)溝通
(7) 如何與同級(jí)溝通
(8) 如何與上級(jí)溝通
5. 問(wèn)題解決修煉:
(1) 領(lǐng)導(dǎo)是問(wèn)題的終結(jié)解決者:
(2) 敢于做決定
(3) 這個(gè)決定誰(shuí)來(lái)做
(4) 運(yùn)用部下智慧
(5) 通過(guò)協(xié)作解決問(wèn)題
(6) 頭腦風(fēng)暴法
6. 變革策略修煉:
(1) 不是觀念而是利益才是變革關(guān)鍵
(2) 不是架構(gòu)而是權(quán)利才是變革關(guān)鍵
(3) 不是正確而是策略才是變革關(guān)鍵
(4) 不是長(zhǎng)遠(yuǎn)而是效果才是變革關(guān)鍵
(5) 變革目標(biāo)受益者選擇
(6) 組織變革困難診斷書(shū)
(7) 照準(zhǔn)變革切入點(diǎn)
(8) 企業(yè)變革不是底朝天
(9) 步步為營(yíng)
(10) 保持平衡
(11) 自己處于最高和最后
(12) 什么也替代不了決心
(13) 變革謀劃,誰(shuí)是變革操盤(pán)手?

《領(lǐng)導(dǎo)力與變革管理》所屬分類
人力資源
《領(lǐng)導(dǎo)力與變革管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師周永亮老師簡(jiǎn)介
周永亮
周永亮
 國(guó)內(nèi)知名戰(zhàn)略與管理實(shí)戰(zhàn)專家
 因率先研究執(zhí)行力被媒體譽(yù)為“中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力研究第一人”
 全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人之一、中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威講師
 中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)管理咨詢委員會(huì)執(zhí)行委員
 北京大學(xué)MBA管理咨詢協(xié)會(huì)高級(jí)顧問(wèn)
 清華大學(xué)、北京大學(xué)、西安交通大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校特聘教授
 英國(guó)威爾士大學(xué)MBA班、美國(guó)肯尼索大學(xué)EMBA特聘教授
 建設(shè)機(jī)械股份公司等數(shù)家股份公司獨(dú)立董事及多家企業(yè)和地方政府的高級(jí)顧問(wèn)
 國(guó)際管理咨詢協(xié)會(huì)理事會(huì)(ICMCI)在中國(guó)的首批認(rèn)證管理咨詢師
 2004年被中國(guó)文化促進(jìn)會(huì)等六家機(jī)構(gòu)聯(lián)合評(píng)選為“首屆中國(guó)十大咨詢師”
 2005年被評(píng)選為“中國(guó)企業(yè)最具魅力的培訓(xùn)師”
 2006年網(wǎng)易商業(yè)頻道中國(guó)100名培訓(xùn)師品牌榜排名第一
 2007年度第三屆中國(guó)管理大會(huì)“杰出管理專家”
【講師經(jīng)歷】
 1995年畢業(yè)于北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院,獲法學(xué)博士學(xué)位
 曾在中國(guó)遠(yuǎn)洋運(yùn)輸集團(tuán)從事計(jì)劃管理和人力資源管理工作4年
 英國(guó)五星級(jí)商學(xué)院-蘭開(kāi)斯特大學(xué)商學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者1年
【授課風(fēng)格】
1)60%的案例分析,案例豐富而實(shí)用性強(qiáng),深入淺出,真正的實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)課程。
2)精辟觀點(diǎn)鞭辟入里,語(yǔ)言幽默而文采飛揚(yáng),實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)貫穿始末。
3)超強(qiáng)的親和力,疏導(dǎo)式的啟發(fā)更符合中國(guó)企業(yè)家的思維習(xí)慣、文化特點(diǎn)。
【課程特點(diǎn)】
結(jié)合中國(guó)國(guó)情、企情、市情、人情創(chuàng)建設(shè)計(jì)的內(nèi)容,以體驗(yàn)互動(dòng)、問(wèn)答式等最新教學(xué)方式授課,以效果為導(dǎo)向:學(xué)、練、輔、辨緊密結(jié)合,幫助學(xué)員快速提升自己,同時(shí)使自己的管理團(tuán)隊(duì)快速提升,為企業(yè)創(chuàng)造更好價(jià)值,可以現(xiàn)場(chǎng)考核企業(yè)創(chuàng)新力。
【教育背景】
中共中央黨校 法學(xué)碩士
北京大學(xué)研究生院國(guó)際政治學(xué)院 博士學(xué)位
【研究方向】
發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、執(zhí)行力組織設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)力打造
【出版圖書(shū)】
《本土化執(zhí)行》、《中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行問(wèn)題》、《組織執(zhí)行力》、《變革領(lǐng)導(dǎo)力》、《我是職業(yè)人》
《工作就是責(zé)任》、《理念方太》、《中國(guó)企業(yè)前沿問(wèn)題報(bào)告》、《中國(guó)經(jīng)濟(jì)前沿問(wèn)題報(bào)告》等
【出版光盤(pán)】
《中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行問(wèn)題》、《如何提升執(zhí)行力》、《執(zhí)行文化》、《執(zhí)行方法》等.
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·本土化執(zhí)行力
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同名內(nèi)訓(xùn)課
[內(nèi)訓(xùn)課] 周永亮-領(lǐng)導(dǎo)力與變革管理
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