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目視管理———“一目了然”的管理技術(shù)
添加時(shí)間:2010-10-15      修改時(shí)間: 2010-10-15      課程編號:100125426
《目視管理———“一目了然”的管理技術(shù)》課程大綱
主要內(nèi)容
引 言
 中國制造的隱憂
 什么樣的管理工具才適合我們?
 日本能,為什么我們不能?
 日本能仿,我們?yōu)槭裁床荒芊拢?
 現(xiàn)場的定位錯(cuò),結(jié)果錯(cuò);
 6S工具定位錯(cuò),結(jié)果錯(cuò);
 日式精益版圖,引出目視化現(xiàn)場管理;
 “一個(gè)不得不說”的案例
第一部分 現(xiàn)場是執(zhí)行力、管理能力最直接最有效的判定材料
 6S是企業(yè)管理的基石
 企業(yè)3要素的應(yīng)用公式<1+2=3 2-1=1>
 人造環(huán)境 環(huán)境育人
 6S的3圈機(jī)理及其快速著眼
 6S的3級水平
 6S的6種角色
- 你愿意買誰的產(chǎn)品?
- 領(lǐng)導(dǎo)參觀,員工有優(yōu)越感嗎?
- 你的現(xiàn)場有多少種浪費(fèi)?
- 安全為什么重要?
- 督導(dǎo)者你到底能管多少?
- 這樣的員工會“以廠為家”嗎?
- 什么樣的員工面貌叫做有“士氣”?
- 有多少員工是優(yōu)秀的?
- 提高效率從哪里開始?
第二部分 一目了然的目視管理
 目視管理概要:
 用成語說目視;
 為什么要用目視進(jìn)行管理
 目視管理的應(yīng)用
 目視管理的理念
 目視管理的概念、原則及要點(diǎn)
 目視管理的范圍和作用
 目視管理的對象:人員、機(jī)器、材料、方法、測量
 目視管理的基本要求:統(tǒng)一、簡約、鮮明、實(shí)用、嚴(yán)格
大量案例分享

 目視管理的運(yùn)作程序
 目視管理與管理目標(biāo)PQCDSM
 目視管理的運(yùn)作邏輯圖
 目視管理的3級水準(zhǔn)
- 初級水平:有表示,一看便知處于何種狀態(tài)
- 中級水平:任何人一看便可判定是否異常
- 高級水平:一看不僅可以判定,并且知道如何對應(yīng)(管理方法明確)
 目視管理常用工具制作要領(lǐng)
 推行系統(tǒng)的各階段工具
 目視管理工具的基本要素
 目視管理工具的種類
 工具的制作方法
 工具的標(biāo)準(zhǔn)化
 目視管理工具的注意要點(diǎn)
 目視管理工具的12種方法詳解
大量案例分享
 目視管理的效果及其常見項(xiàng)目
 提高工作環(huán)境的改善
安全、舒適的工作環(huán)境,人人都按標(biāo)準(zhǔn)辦,大家都來做改善。
 提高安全管理的措施
要將危險(xiǎn)的事、物予以“顯露化”,刺激人的“視覺”,喚醒人們的安全意識,防止事故、災(zāi)難的發(fā)生。
 提高品質(zhì)管理的水準(zhǔn)
有效防止許多“人的失誤”的產(chǎn)生,從而減少質(zhì)量問題的發(fā)生。
 提高設(shè)備TPM的水準(zhǔn)
以能夠正確地、高效率地實(shí)施清掃、點(diǎn)檢、加油、緊固等日常保養(yǎng)工作為目的,達(dá)到設(shè)備“0”故障。
 提高現(xiàn)物管理精度
“什么物品、在哪里、有多少”及必要的時(shí)候、必要的物品、無論何時(shí)能快速地取出放入”。
 督導(dǎo)者的行為要求
培訓(xùn)總結(jié)
 問與答( Q & A )

《目視管理———“一目了然”的管理技術(shù)》課程目的
精益生產(chǎn)在我國已經(jīng)是大勢所趨,沒有任何力量可以阻擋。6S是精益生產(chǎn)的基石,是有效整合現(xiàn)場三大基礎(chǔ)管理工具即標(biāo)準(zhǔn)化、目視管理和管理看板的最有效的工具。目視管理技術(shù)是在6S整頓環(huán)節(jié)最重要的管理技術(shù)之一。
“一目了然”的目視管理”
俗話說“百聞不如一見”,正是說明了人類眼見為實(shí)的基本特點(diǎn)。“視覺”是人類最為敏感的感覺,不僅獲取的信息量最大而且在人腦中的反應(yīng)最快!
管理活動中能否充分利用人類“視覺”的特點(diǎn)而達(dá)到“簡捷、簡捷、再簡捷”,為管理者減負(fù)、下屬滿意的效果?在企業(yè)廣泛推廣的“目視管理”給出了明確的答案!
“目視管理”并不是深奧難懂、難以實(shí)行的管理手法,甚至在您的身邊隨處可見。本課程以生動的實(shí)戰(zhàn)案例詳細(xì)剖析“目視管理”的內(nèi)涵及實(shí)戰(zhàn)技巧。通過本課程的學(xué)習(xí),您可以有意識地利用“目視管理”的簡單手段達(dá)到“無言溝通”的顯著效果。
 目視管理是通過利用視覺化的工具,以顏色、文字、圖表、相片等方式,提醒相關(guān)人員應(yīng)該遵守或注意的地方及傳達(dá)必要的信息。
 看板管理是通過揭示的方法來溝通交流,或者下達(dá)指令,以達(dá)到管理目的的一種手法。
做好目視管理與看板管理能夠:
(1) 創(chuàng)造一個(gè)一目了然的工作場所,使現(xiàn)場具有“自律神經(jīng)”,達(dá)到預(yù)防管理的目的;
(2) 培養(yǎng)和形成員工自主管理、自主改善的意識;
(3) 幫助管理人員及時(shí)掌握事實(shí),降低管理難度,提高管理能力、反應(yīng)能力、改善能力;
(4) “對錯(cuò)一眼便知”,使考核更公正、公開、透明化,促進(jìn)公平競爭,形成良好人文氛圍;
(5) 在現(xiàn)場使企業(yè)文化和經(jīng)營理念落地,保持一致性,提升企業(yè)形象。

《目視管理———“一目了然”的管理技術(shù)》適合對象
生產(chǎn)型企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作管理直接或間接中高層管理人員
現(xiàn)場改善項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、骨干成員

《目視管理———“一目了然”的管理技術(shù)》所屬分類
生產(chǎn)管理
《目視管理———“一目了然”的管理技術(shù)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師李鐵華老師簡介
李鐵華
李鐵華
中國管理研究院精益生產(chǎn)研究所所長
 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心、國際資格認(rèn)證中心特約高級教練
 日本能率協(xié)會咨詢顧問受訓(xùn),實(shí)戰(zhàn)派日式精益生產(chǎn)管理改善專家
 美國培訓(xùn)聯(lián)盟GA注冊培訓(xùn)師,美國培訓(xùn)聯(lián)盟GA執(zhí)證TTT培訓(xùn)講師
【主要經(jīng)歷】
 曾在日本接受過3年專業(yè)的日式精益生產(chǎn)管理教育訓(xùn)練,系統(tǒng)研修TPS,深得豐田生產(chǎn)方式精髓。
 擁有8年日資世界500強(qiáng)企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn),曾成功策劃與實(shí)施“十倍速”與“GMB”之路,取得了戰(zhàn)略性突破。國內(nèi)近10年推行日式精益生產(chǎn)管理咨詢經(jīng)驗(yàn),對制造業(yè)各類企業(yè)管理問題有深入的研究。
 現(xiàn)主持多個(gè)咨詢實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目,其主持之項(xiàng)目注重實(shí)際,且注重企業(yè)管理觀念更新、過程與組織設(shè)計(jì)、管理工具的適切運(yùn)用。強(qiáng)調(diào)實(shí)際技法,簡單、實(shí)用、可操作。
 多年研究和實(shí)踐日式精益國內(nèi)化的應(yīng)用,全面梳理并剖解日式精益生產(chǎn)的12大模塊,從各模塊的項(xiàng)目確立、中項(xiàng)目、支援項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)延展,層層細(xì)剖,從核心要點(diǎn)到著眼點(diǎn)、實(shí)施要點(diǎn)的精準(zhǔn)明確,強(qiáng)調(diào)3個(gè)歸位即:角色歸位、系統(tǒng)歸位、工具歸位,全面、系統(tǒng)闡述,剔除在日式精益生產(chǎn)理解及實(shí)施的誤區(qū),受到企業(yè)界廣泛的認(rèn)同與好評。
【研究領(lǐng)域】
 組織精益化管理變革體系、精益品質(zhì)保證體系、精益生產(chǎn)開發(fā)體系、精益生產(chǎn)成熟度評價(jià);
 價(jià)值流VSM咨詢、生產(chǎn)布局LAYOUT設(shè)計(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃平準(zhǔn)化體系 、生產(chǎn)KANBAN拉式體系;
 精益生產(chǎn)控制標(biāo)準(zhǔn)化體系、生產(chǎn)單件流0PF體系、快速換模SMED、TPS改善鍛煉道場咨詢輔導(dǎo)、精益6S、TPM體系、精益班組建設(shè)體系。
【產(chǎn)品結(jié)構(gòu)】
 核心思路:以日式精益模式TPS為藍(lán)本,結(jié)合國內(nèi)制造業(yè)需求,以TWI方式開發(fā)實(shí)戰(zhàn)生產(chǎn)運(yùn)作模塊,形成12模塊,并層層解剖,構(gòu)成易實(shí)現(xiàn)的操作單元系統(tǒng),簡單實(shí)效;
 需求識別:可根據(jù)客戶實(shí)際狀況及要求,獨(dú)立開發(fā)或改進(jìn)單元模塊以滿足客戶要求(如:生產(chǎn)計(jì)劃與控制,搬運(yùn)與物流體系、設(shè)備TPM與快速切換、工場自働化的應(yīng)用、準(zhǔn)時(shí)化體系、品質(zhì)經(jīng)營、標(biāo)準(zhǔn)化體系、6S與目視管理、班組建設(shè)等);
 服務(wù)實(shí)施:可根據(jù)客戶情況或要求進(jìn)行培訓(xùn)、咨詢式培訓(xùn)、輔導(dǎo)項(xiàng)目3種方式合作,以全程精準(zhǔn)策劃、穩(wěn)步實(shí)施確保服務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
【授課風(fēng)格】
 李老師的日式精益套裝課程,系統(tǒng)規(guī)范,強(qiáng)調(diào)簡單、實(shí)用、可操作。活潑,幽默,課堂氣氛活躍,善用大量實(shí)戰(zhàn)案例啟發(fā)學(xué)員,參與性、互動性、實(shí)用性強(qiáng)。
 課程反饋
【上海航天】
經(jīng)過系列培訓(xùn),達(dá)成了近乎100%課程滿意度的記錄,學(xué)員反饋:李老師的課程從理念、系統(tǒng)的剖解到實(shí)施技法的應(yīng)用,非常實(shí)戰(zhàn),是我們集團(tuán)開始導(dǎo)入外訓(xùn)以來至今,效果最好,課程最系統(tǒng),最具操作意義的課程。我們近期還要組織1次,邀請集團(tuán)經(jīng)營層來聽聽,為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)經(jīng)營目標(biāo),我們還要繼續(xù)和李老師合作,一起確定些項(xiàng)目進(jìn)行穩(wěn)步推進(jìn)。
【伊品集團(tuán)】
公司高管在聽過李老師的公開課后,確定在企業(yè)內(nèi)部召開2期150人次的督導(dǎo)者訓(xùn)練課程。第一期圓滿結(jié)束后,先期參加培訓(xùn)的王副總說:這堂課解決了困惑我們2年的基礎(chǔ)管理如何建設(shè)的問題,下期我會邀請董事長、總經(jīng)理、高管們都來聽聽,督導(dǎo)技法在目前適合我們所有部門和所有管理干部。在第2期,通道被擠滿了,人數(shù)由75人猛增到120人。在2期課程的結(jié)業(yè)儀式上,公司上下給課程以充分的肯定,并當(dāng)即確定為期半年的精益化班組建設(shè)項(xiàng)目作為合作的開端。
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