《高層領(lǐng)導(dǎo)成功思維模式》課程大綱
開(kāi)場(chǎng)白：有趣的動(dòng)物試驗(yàn)/著名歷史三故事與思維模式啟示/民生銀行的故事/思維表露模型推理
第一部分：成功思維模式理論與技能篇（時(shí)間：一天）
解放思想/成功第一要素/思路與出路/目的意義/思維原理/思維定式/模式和定義/切入與發(fā)散/思維障礙/形成背景/表現(xiàn)形式/固有和破除/大腦三個(gè)點(diǎn)/思維導(dǎo)圖/我國(guó)和美國(guó)思維模式測(cè)評(píng)/模式劃分/第一印象/直感與靈感/非預(yù)期突發(fā)性/創(chuàng)造性思維四形態(tài)/擴(kuò)散性思維/集中模式/核心思維運(yùn)用/主觀思維/客觀思維/辨證思維/博奕思維/團(tuán)隊(duì)思維
‘思維模式’有其自然規(guī)律，掌握這些管理規(guī)律，無(wú)疑是掌握開(kāi)啟成功思維鑰匙；順應(yīng)自然規(guī)律是一切科學(xué)研究與應(yīng)用重要原則，諺語(yǔ)‘能把馬牽到河邊，但不能強(qiáng)迫它喝水’便是闡明其中規(guī)律。
任何人都有能力進(jìn)行基本思維功能：處理信息的功能；識(shí)別事物的積極因素的功能；發(fā)現(xiàn)事物的消極因素的功能；形成觀點(diǎn)和感覺(jué)的功能；創(chuàng)造解決問(wèn)題的方法和思路的功能：而思維工具可給人以熱情、勇氣和創(chuàng)造力，讓決策充滿(mǎn)新意和生命力。這些工具能幫助增加建設(shè)性產(chǎn)出、充分研究每種情況和問(wèn)題，創(chuàng)造超常規(guī)解決方案、使用思考技能，取代對(duì)抗型和垂直型思考方法、提高企業(yè)員工協(xié)作能力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)潛能。
本課程將帶領(lǐng)學(xué)員從歷史事件和日常事情，測(cè)試和推理出思維理論和運(yùn)用方法，配合生動(dòng)案例，提供工具和風(fēng)向標(biāo)，以提示經(jīng)理學(xué)員日后工作指導(dǎo)；并生動(dòng)地從全國(guó)工商聯(lián)‘金淑平與民生銀行故事’引申出精彩內(nèi)涵。
Frank曾指出：人生有三種重要價(jià)值：經(jīng)驗(yàn)價(jià)值，來(lái)自遭遇；創(chuàng)造價(jià)值，來(lái)自個(gè)人獨(dú)創(chuàng)；態(tài)度價(jià)值，也就是面臨困境譬如遭遇重大挫折，又如患絕癥時(shí)反應(yīng)，三種價(jià)值中境界最高的是‘態(tài)度’；所以，喚起學(xué)員生活與工作經(jīng)驗(yàn)、得出規(guī)律并達(dá)成共識(shí)，是成功培訓(xùn)和學(xué)習(xí)標(biāo)志之一。
要點(diǎn)：○思維障礙○直感與靈感○心靈圖應(yīng)用○思維楔子理論○辨證思維○拉斯普庭現(xiàn)象
第二部分：成功思維模式應(yīng)用提升篇 （時(shí)間：一天）
第七感覺(jué)/刻板與靈活/工作本質(zhì)/想法與結(jié)果/轉(zhuǎn)型工具包/應(yīng)用八技能/審視自我/自我區(qū)域/對(duì)照和壓制/損益原則/現(xiàn)實(shí)體系/好奇求知/障礙和更新/信念和自知/信念習(xí)慣/拋棄常規(guī)/事宜時(shí)移/突破局限/問(wèn)題列表/挖掘證明/證據(jù)層次/擴(kuò)展和深入/估量影響/五個(gè)角度/核心分析/數(shù)據(jù)審核/綜觀全局/7%現(xiàn)象/全局分析圖/審慎行事/挖井理論/接受和放棄/原因檢測(cè)/溯本求源/辨證因果/微量改變效應(yīng)/果斷決策/萬(wàn)能表應(yīng)用/改變現(xiàn)在/思考深度/思維順序/提升與推廣
在現(xiàn)在充滿(mǎn)變化的世界里，什么是我們可以信賴(lài)的依靠？只有三個(gè)永恒因素1. 變革2. 原則3. 選擇。
思維是經(jīng)營(yíng)核心，是催生創(chuàng)意、指導(dǎo)實(shí)施；更在根本上決定成功，是驅(qū)動(dòng)其他事務(wù)的原動(dòng)力；如果你希望改變業(yè)績(jī)，首先需要改變你的思維；而體現(xiàn)在企業(yè)中是商業(yè)思維：高效利用時(shí)間、更優(yōu)地配置資源、正確的戰(zhàn)略決策、產(chǎn)品和服務(wù)同經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的完美匹配、增強(qiáng)商業(yè)洞察力、形成解決關(guān)鍵問(wèn)題的方案、選擇正確的、重要的事。
洞察力、智慧、態(tài)度是管理和經(jīng)營(yíng)企業(yè)必要素質(zhì)；這些都源于正確的思維模式；所以，南加州大學(xué)商業(yè)管理學(xué)院著名教授沃倫. 本尼斯（warren bennis）說(shuō)：“ 思考難，創(chuàng)造性思考很難，而對(duì)商業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造性思考更難”。
企業(yè)如何獲得核心競(jìng)爭(zhēng)力？怎樣領(lǐng)先其他企業(yè)？這就需要不斷發(fā)展與進(jìn)步，亦即需要‘成功思維模式’推動(dòng)。
恩格斯說(shuō)過(guò)“一打行動(dòng)綱領(lǐng)比不上一個(gè)實(shí)際行動(dòng)”；所以，成功的特點(diǎn)在于它具有規(guī)律、理論、方法、工具、風(fēng)格、技巧、變革、提升等諸多內(nèi)涵，其中就包涵了成功思維模式…
本課程穿插‘某集團(tuán)總經(jīng)理思維偏差及扭轉(zhuǎn)’和‘民生銀行’等系列真實(shí)故事；揭示出‘成功思維’內(nèi)涵和技巧等內(nèi)容；用案例予以分析與情景演練；剖析‘成功思維’辨證關(guān)系及風(fēng)格、工具和方法技巧…
要點(diǎn)：○ 信念習(xí)慣○第七感覺(jué) ○突破局限 ○全局分析圖 ○萬(wàn)能表應(yīng)用○提升與推廣
破冰與游戲： （體驗(yàn)式、實(shí)戰(zhàn)、技能版 ）
○ 能力思維推理 ○ 思維認(rèn)知與太極圖 ○ 藝術(shù)游戲 a. 千手觀音 b. 心有千千結(jié)
學(xué)以致用：（管理工具與技巧）[選擇和穿插練習(xí)]
1. 思維能力自我檢測(cè)2. ‘解放思想’大前提與思維 3.‘資本論到三個(gè)代表’思維推理 4.小崗村思考與啟示 5.思維固化原因分析6. 練習(xí)： 核心思維層次7案例：臺(tái)資彰化銀行再謀領(lǐng)跑8.企業(yè)執(zhí)行力和企業(yè)思維模式比較9.中國(guó)傳統(tǒng)思維模式是什么？10.寫(xiě)出與‘故步自封’相近成語(yǔ)11.案例分析： 巴林銀行倒閉與思維模式關(guān)系12.趣味測(cè)試：動(dòng)物知道死亡嗎？13.‘跳蛙戰(zhàn)術(shù)’內(nèi)涵14.工作分析：95年浦發(fā)銀行五百萬(wàn)民企借貸信號(hào)15.巨能集團(tuán)思維偏差16.新典故：詩(shī)人艾青靈感與習(xí)慣17.思考：廬山會(huì)議背后18真實(shí)故事:法國(guó)董事成功運(yùn)用提升理論和方法19 經(jīng)典故事：獨(dú)辟蹊徑非習(xí)慣性思維20. 練習(xí)：‘SMART’與‘工作追蹤’21.工作技巧: 希爾頓成功訓(xùn)練法22. 李嘉誠(chéng)自我管理 23 綜合討論與練習(xí)：聯(lián)系實(shí)際工作，分析案例《仁川事件》，并請(qǐng)列出企業(yè)‘思維障礙’原因
參考： （下列思維的方法和技巧）
發(fā)散思維和收斂思維、聯(lián)想思維和夢(mèng)想思維、磨難思維和快樂(lè)思維、危機(jī)思維和誠(chéng)信思維、 空間思維和時(shí)間思維、冷門(mén)思維和熱點(diǎn)思維、興趣思維和提問(wèn)思維、深層思維和夢(mèng)境思維、創(chuàng)意思維和調(diào)侃思維、創(chuàng)新思維和懷舊思維、辨證思維和邏輯思維、原點(diǎn)思維和多樣思維、零點(diǎn)思維和顛倒思維、錯(cuò)位思維和顛倒思維、變通思維和放棄思維、 另類(lèi)思維和轉(zhuǎn)移思維、缺陷思維和轉(zhuǎn)移思維、 觀察思維和搜索思維、情感思維和性別思維、藝術(shù)思維和細(xì)節(jié)思維、概率思維和數(shù)字思維、激發(fā)思維和幽默思維、災(zāi)難思維和目的思維、靈感思維和寧?kù)o思維、粗放思維和批判思維、短路思維和自信思維、超前思維和后制思維、音樂(lè)思維和沉默思維、策略思維和寬容思維、模糊思維和精確思維、點(diǎn)滴思維和互補(bǔ)思維、擇差思維和擇優(yōu)思維、模仿思維和精英思維、 細(xì)分思維和切割思維、膽略思維和刺激思維、盆地思維與連環(huán)思維、好奇思維和誘導(dǎo)思維、缺點(diǎn)思維和失誤思維、氣勢(shì)思維和群體思維、機(jī)遇思維和縫隙思維、 扭曲思維和碰撞思維、對(duì)稱(chēng)思維和對(duì)比思維、假想思維和幻想思維、替代思維和應(yīng)急思維、移植思維和定位思維
一般思維和現(xiàn)實(shí)思維、日常思維和生產(chǎn)思維、認(rèn)識(shí)思維和創(chuàng)構(gòu)思維、操作思維和控制思維、目標(biāo)思維和行為思維 表層思維與深層思維、顯性思維和隱性思維、太極思維和管理思維、客觀思維和辨證思維、博奕思維和團(tuán)隊(duì)思維

《高層領(lǐng)導(dǎo)成功思維模式》課程目的
一、 學(xué)完本課程，學(xué)員將會(huì)
1. 掌握成功思維模式理論方法 2. 破除禁錮封閉思維模式 3 把握企業(yè)的現(xiàn)在和未來(lái)
4. 提升工作前瞻性和解決能力 5. 強(qiáng)化核心思維以達(dá)績(jī)效 6. 有效全面提升科學(xué)管理
二、 企業(yè)與組織收益
☆ 組織架構(gòu)與‘商業(yè)思維’ ☆ 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成員的前瞻性 ☆ 在競(jìng)爭(zhēng)中保持敏銳頭腦
☆ 提升領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力 ☆ 掌握威爾遜楔子三技能 ☆ 增強(qiáng)客戶(hù)長(zhǎng)遠(yuǎn)合作關(guān)系

《高層領(lǐng)導(dǎo)成功思維模式》適合對(duì)象
企業(yè)高中層管理人員、部門(mén)經(jīng)理、總監(jiān)、主管與相關(guān)人員

《高層領(lǐng)導(dǎo)成功思維模式》所屬分類(lèi)
特色課程

《高層領(lǐng)導(dǎo)成功思維模式》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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