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中層干部管理能力提升(第二版)
添加時間:2007-02-02      修改時間: 2007-02-02      課程編號:10012743
《中層干部管理能力提升(第二版)》課程大綱
一單元、對崗位的認知與理解 —— 中層的角色定位
1、老板為什么要設中層
2、部門經理責任與使命
3、現代中層職業(yè)經理的標志
4、企業(yè)柔性化與個性化
5、主管心態(tài)四流程
6.、自我實現的科學意義
實戰(zhàn)研討:經驗型和領導型分析
中層干部常見的困惑及解讀分析
管理工具和練習 成熟度和能力表露四象限
二單元、部門經理的主要工作 —— 管理技能、要素和流程
1. 部門工作計劃的制定、實施、監(jiān)控與調整
2、管理五要素和工作流程(制定、改進…… )
3、員工素質(知識、技能、工作方法和工作行為)全面提升
4、內部和外部客戶需求調查分析(領會、傳達、執(zhí)行…)
5、解決問題的能力(分析、判斷、方法、資源、創(chuàng)新….)
6、工作預測、預案與對策
實景分享: 以企業(yè)HR經理工作角度為例,進行崗位解析
練習和討論: 素質模型與企業(yè)文化
三單元、快樂管理與團隊建設 —— 團隊和諧與共好
1、快樂管理的內涵
2. 團隊建設四流程
3、什么是團隊和諧
4、自主指導團隊方式
5、怎樣保證團隊工作高質與高效
6、共好與團隊建設
7.、內外部顧客與共好
現場演練:團隊建設工作模擬、團隊建設四流程演練
分析:如何達成矩陣管理和協調障礙?
區(qū)域文化和OFFICE沖突
四單元、目標和績效管理-------------- 確定與制定
1. 目標管理與流程圖
2. 影響績效原因分析
3. 績效目標的制定與調整
4. 體系圖的四程序
5. 工作日記記錄和跟蹤
6. 績效改進專題會議
實戰(zhàn)案例研討:如何帶領團隊以提升團隊總體績效?
◇ 如何提升員工的忠誠度、提高團隊凝聚力?
◇ 如何加強部門團隊建設,有效進行績效考核?
五單元、創(chuàng)新的精髓 ----------- 致勝程序
1、上司需要什么樣的人
2、專業(yè)領域的生命半期
3、靈活性和響應能力 4、五個價值觀與創(chuàng)新
5、通才與專才-------------多技能3個不同
現場釋疑:
1. 杞人憂天蘊涵的科學推理
2. 市場化程度測定中類指標
案例研討:◇ 某集團創(chuàng)新戰(zhàn)略分析 ◇ 長壽公司與‘居安思危
六單元、怎樣與同級協作 ----和諧發(fā)展
1、同級相處的幾項原則
2、部門間的溝通方式
3、部門間服務方法模式
4、部門沖突解決與處理
案例研討:
◇ 如何對待和處理部門之間的溝通不暢問題?
◇ 怎樣獲得其他部門的支持與配合?
◇ 當本部門成績突出遭到其他部門妒嫉時,應如何對待與處理?

七單元、如何管理下屬 ---------- 領導與培育
1、權威與組織動員能力
2、授權和親自抄刀
3、我做給你看
4、教你怎么辦
5、保持適當距離
6、把自己的想法變成下屬的自愿
7、特殊崗位的特殊人才要用特殊的方法管理
現場釋疑:解答中層干部實際工作中的疑難問題
當普通員工迫切希望解決的問題上面沒法解決時,部門應如何妥善處理?

八單元、中層干部的職業(yè)發(fā)展 ---------- 持續(xù)提升
1、影響中層干部職業(yè)發(fā)展因素 2、中層干部自身的素質結構
3、情景管理和能力模型 4、雙重職業(yè)發(fā)展和自我規(guī)劃
5、健康的心態(tài)及其他 6、提升力與中層經理職業(yè)生涯
實景案例分析:中層職業(yè)經理如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃
掌握工作技能:法國董事如何有效應用‘提升力’進行管理的?

《中層干部管理能力提升(第二版)》課程目的
☆ 認知中層管理者的角色和工作內容
☆ 培養(yǎng)中層干部管理、理解和執(zhí)行力
☆ 達成團隊的和諧共好的發(fā)展模式
☆ 掌握部門績效有效提升方法和技能
☆ 學會打造適合中層發(fā)展的職業(yè)通道
☆ 了解解決問題能力和創(chuàng)新辯證關系

《中層干部管理能力提升(第二版)》適合對象
公司中層管理干部 40人左右

《中層干部管理能力提升(第二版)》所屬分類
特色課程
《中層干部管理能力提升(第二版)》內訓服務流程
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6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師顧樾老師簡介
顧樾
顧樾
‘多緯行動培訓’創(chuàng)始人、實戰(zhàn)派資深培訓師、互動專家、高級咨詢師 MBA導師
顧樾先生:國際教育聯盟培訓專家組成員暨新加坡HR大學客座教授;中國當代名人研究院教育培訓中心主任暨秘書長、中國管理創(chuàng)新研究院高級研究員;歐中美聯培訓專家委員會委員、上師大HR研究所研究員、上海浦東經理人才學院培訓室主任;中華培訓網培訓專家;法國JB國際商業(yè)集團首任培訓師。顧先生擁有30年企業(yè)管理(20年)與培訓(10年)的專業(yè)經驗。在李嘉誠和榮毅仁集團投資期間,曾任重要職務,在法國JB國際商業(yè)集團、中信國際集團與韓國樂天集團任CEO的15年實戰(zhàn)磨練,積累大量資料與案例;后任美國SRI公司授權中國首席管理咨詢師;參與管理系列課程的編寫,其《企業(yè)咨詢與管理》、《管理技能提升模型》、《企業(yè)工作質量》等研究成果已融入培訓理論與咨詢實踐中,頗受理論界和企業(yè)界認同與好評,被譽為“將西方管理理念在中國本土化和實用化”的管理專家。

培訓:曾接受美國和新加坡嚴格的專業(yè)訓練和學習,熟知現代企業(yè)管理理論并在多家外資擔任CEO,具有豐富的跨國企業(yè)與大型國企管理與培訓經驗,為了更好地進行管理系列培訓,曾集中利用3年時間,接受先進的美國和新加坡系統(tǒng)的管理課程培訓,并結合管理與培訓經驗,開發(fā)和形成獨特有效的‘多維行動學習’教學模式,那就是實戰(zhàn)、技能、直觀、參與的互動法,使學員迅速掌握工作應用能力。
多緯行動培訓 :是繼‘行動學習’和‘互動學習’方法以后,從多角度、多方式科學的培訓方法。
問題引導式培訓:是授學員以”魚”與授人以”漁”到授人以“技” -- 編織漁網和制造漁鉤!
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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