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法家思想與企業(yè)管理
添加時間:2011-06-24      修改時間: 2011-06-24      課程編號:100133398
《法家思想與企業(yè)管理》課程大綱
引言
關(guān)于學(xué)習(xí)的探討
一、“法”“術(shù)”“勢”結(jié)合的法家管理理念
管理理念的追溯
法治、術(shù)治與勢治
以“法”治企
二柄
示民明法
公正執(zhí)法
率先垂范
賞罰有信
二、深入了解組織理念及角色認(rèn)知
組織構(gòu)成的要素
功當(dāng)其事,事當(dāng)其言
管理者的特質(zhì)
五行性格分析
角色分析:不同角色的特征、作用、優(yōu)點、缺點
不同角色對組織的貢獻(xiàn)
三、如何提升企業(yè)的生產(chǎn)力——教練技巧
生產(chǎn)力——企業(yè)發(fā)展的第一要素
教練下屬是水漲船高
教練與經(jīng)理的區(qū)別
教練能力:常規(guī)訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、心靈訓(xùn)練
練功力 練信念 練靜氣
教練案例研討:如何輔導(dǎo)他?
四、建立管理激勵機(jī)制
智不足以便知物,因物以治物。
基于現(xiàn)代需求理論的激勵分析
非物質(zhì)激勵策略
激勵四策:分槽合槽 高屋底屋 畫餅分餅 厚賞惜賞
企業(yè)人才戰(zhàn)略與激勵的關(guān)系
績效激勵:鎖定過程,改善優(yōu)先
薪酬激勵:鎖定績效,重在公平
成長激勵:鎖定才干,雙贏發(fā)展
激勵案例研討:GE如何激勵員工
五、危機(jī)管理與決策分析
世易則事異,事異則備變
安危在是非,不在強(qiáng)弱
七術(shù)
揆之以地、謀之以天、驗之以物、參之以人
眾端參觀
循名責(zé)實
正確決策――預(yù)見性,明辨
正確決策――識大局,謀遠(yuǎn)慮
六、組織目標(biāo)設(shè)定與有效授權(quán)
如何建立目標(biāo)管理為核心的管理制度
組織戰(zhàn)略定位:合縱 連橫 博弈
目標(biāo)管理SMART原則和八個步驟
智不盡物
管理要夠“懶”:“懶”出效果
明主善于授權(quán)
管理者平衡的幾個關(guān)系
接班人培養(yǎng):三種做法和三個影響因素
授權(quán)案例研討:該讓他放手去干嗎?
七、組織執(zhí)行與溝通
奉法者強(qiáng),則國強(qiáng)
執(zhí)行對于企業(yè)的意義
執(zhí)行的“寬”與“嚴(yán)”
執(zhí)行的四個層次
阻礙執(zhí)行的六個因素及對策研究
凡說之難,在知所說之心
基本溝通方法
溝通機(jī)制與溝通策略
高品質(zhì)溝通:舌戰(zhàn)群儒
溝通案例研討:與下屬溝通的技巧、與上級溝通的技巧
打造企業(yè)文化——合作為本
海貍的方式
松鼠的價值
大雁的天賦
營造互信的合作氣氛
建立雙贏格局:利人利己
案例研討:管理者這時怎么辦?
課程回顧與問答

《法家思想與企業(yè)管理》課程目的
通過學(xué)習(xí)《韓非子》,構(gòu)建中國現(xiàn)代企業(yè)團(tuán)隊管理理論框架;
通過學(xué)習(xí)掌握如何制訂可行的、高效的管理制度;
通過學(xué)習(xí)掌握如何帶領(lǐng)一個組織的內(nèi)涵與策略;
理解并運(yùn)用打造高績效組織的關(guān)鍵技巧;
學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《韓非子》的重要思想,將《韓非子》靈活運(yùn)用到管理實踐。

《法家思想與企業(yè)管理》所屬分類
綜合管理
《法家思想與企業(yè)管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師蔡毅臣老師簡介
蔡毅臣
蔡毅臣
國家認(rèn)證管理咨詢師
國家認(rèn)證高級人力資源管理師
北大總裁班特約高級培訓(xùn)師
清華總裁班特約高級培訓(xùn)師
DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型創(chuàng)建者
中國孫子兵法研究院特別顧問
經(jīng)歷描述

蔡毅臣老師從事企業(yè)管理及培訓(xùn)工作12年,先后在大型國有企業(yè)和民營企業(yè)從事人力專員、行政總監(jiān)、分管營銷副總經(jīng)理、總經(jīng)理等工作,有豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,具備良好的管理體系整合能力,在人力資源和組織管理方面有著深厚的造詣。蔡老師擁有六百余場企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗,熟悉從課程開發(fā)、課程設(shè)計、教學(xué)組織到測試的全部教學(xué)過程和成人學(xué)習(xí)心理;蔡老師獨創(chuàng)DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型,將企業(yè)管理理論與管理實踐緊密結(jié)合,通過教練式、參與式等教學(xué)方法,注重學(xué)員體驗,充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)熱情,培訓(xùn)效果深受學(xué)員好評。

蔡老師在國學(xué)方面也有很深的研究,多年研習(xí)《韓非子》,結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理整理出《韓非與管理》課程體系,其中包括:韓非與高效執(zhí)行、韓非與績效管理、法家思想與企業(yè)管理、法家思想與團(tuán)隊建設(shè)等。蔡老師生動的將“法家”與管理結(jié)合,為現(xiàn)代企業(yè)在組織管理和團(tuán)隊建設(shè)方面提出行之有效的解決方法。其管理方法在眾多企業(yè)推廣實施,得到企業(yè)一致認(rèn)可與好評。
培訓(xùn)風(fēng)格
蔡老師的培訓(xùn)激情而幽默,具有很強(qiáng)的感染力,內(nèi)容充實新穎、培訓(xùn)氣氛活躍、案例取材經(jīng)典、分析深刻,深受學(xué)員好評。
蔡老師的課程注重從實際操作出發(fā),注重提煉技能核心精髓,易學(xué)易懂,方便學(xué)員學(xué)以致用,可直接提升學(xué)員相關(guān)技能,實用有效,可操作性與可復(fù)制性強(qiáng)。
蔡老師在培訓(xùn)中注重細(xì)節(jié)引導(dǎo),擅于以問題帶動思考,互動性強(qiáng) ,通過讓學(xué)員動手、動身、動心,在深刻的體驗中感動并感悟。
蔡老師授課以開啟學(xué)員的智慧為出發(fā)點,在領(lǐng)悟“道”的基礎(chǔ)之上去追求術(shù)的完善。從現(xiàn)象入手探尋其背后的本質(zhì),從而提出更有效的解決方案。

客戶見證

愛新覺羅•德崇先生:
毅臣老師的課程內(nèi)容旁征博引、博古通今,讓我很受啟發(fā),感謝毅臣老師給我們帶來這么好的課程。
斯遞爾科技董事長朱運(yùn)宏先生:
蔡老師的案例豐富,非常有益于指導(dǎo)企業(yè)實踐,課程互動充分。我們感覺很有收獲。
豐遠(yuǎn)集團(tuán)董事長段興波先生:
蔡老師的課程緊密聯(lián)系企業(yè)實際情況,有理論、有案例、有方法,便于記憶,培訓(xùn)效果非常好,我們希望能與蔡老師長期合作。
香港華歐公司總經(jīng)理王向華先生:
蔡老師的課程不光豐富了我們的知識、開拓了我們的視野、同時給我們提供了一套實用、細(xì)致的管理工具,有助于各級管理人員的工作實效;培訓(xùn)方法也充分體現(xiàn)了個性化和定制化。
元和建國酒店總經(jīng)理董海英女士:
蔡老師的課程深入淺出,幽默風(fēng)趣,理論具體、案例生動、工具和方法對實踐有極高的參照性,使企業(yè)和我個人都受益匪淺。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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